3到6岁孩子为什么爱读绘本？三个原因，两个作用

　　导读：孩子聪明的大脑，来自基因，更来自家长科学的关照。孩子诸多能力的形成都有赖于关键时期大脑获得充分的发育。6岁前是孩子智力发展的关键期，家长给予孩子科学的养育支持，才能帮助孩子塑造一个强大的大脑。
　　孩子的认知发育起始于出生那一刻，只是无法被人知觉，随着孩子记忆力和注意力的提高，孩子的认知逐渐发展起来。3到6岁的孩子常被看到手捧绘本。
　　01孩子为什么爱读绘本？
　　原因一：美国儿科学会总结3岁孩子的认知能力特点，其中第一条就是3岁孩子可以正确认出一些颜色。而4至5岁的孩子可以正确认出4种以上的颜色。孩子对色彩的辨识促进孩子认知周围的食物，色彩丰富的绘本拿给孩子看，而且多数绘本色彩鲜艳。对于孩子来说，绘本中的图像是最直观可读的。孩子初来到这个世界，更愿意所见即所得的认识事物，而不是抽象的理解和感知。绘本正好完美符合这个条件。
　　原因二：绘本是一种以孩子的视角展示世界的书，孩子喜欢绘本更多的是因为和绘本里的世界有共鸣。
　　原因三：常可看到年龄幼小的孩子手捧绘本其实就是看个图，翻完了事。如果有家长陪伴阅读，孩子通过图画对绘本内容有个初步的认识，再通过家长的讲述和亲子互动，更深层次的理解这个故事，体会到故事的有趣，因此孩子爱读绘本和家长一起亲子阅读是密切相关的。
　　02绘本对孩子智力开发的重要作用
　　绘本是指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍，不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子培养多元智能。绘本形式众多，除了最传统的图书外，还包括各类玩具书（比如立体书，洞洞书，手偶书，翻翻书，音效书等等），材质多是纸板书、布质数。绘本体现的育儿主题丰富多彩，有日常生活类、角色扮演类、文学作品类、智力开发类、科普类、意志培养类、情绪管理类等。绘本讲究趣味性，也具有教学性，还具有思想传递性，因此是孩子精神成长的营养大餐。
　　03促进左右脑连接的作用
　　脑发育专家认为大脑发育最关键期为06岁，右脑开发6岁前最有效。大脑是有分工的，左脑负责逻辑、数学、文字、推理与分析和语言，被称为抽象脑、学术脑；右脑负责图画、情感、韵律、想象与创意、音乐，被称为艺术脑、抽象脑。通俗讲，左脑负责理性，右脑感性。随着孩子语言能力增强，通过绘本学习、观察力培养等活动进行一些左右脑的联结。
　　比如让孩子看绘本，看图的过程是培养右脑，让孩子一边看图一边学习描述图中内容，这个过程就是右脑与左脑发生联结的过程。在看图的过程中，还可以进行一些简单的提问，让孩子习惯一边观察一边思考，这时，大脑就会不断发生联结，越来越灵活。
　　结语：只要绘本作为书能让孩子持续翻阅它，伴随这份动人的可读性，孩子慢慢养成翻书的习惯。有了这个习惯与孩子相伴一生，开卷有益，裨益无穷。
　　END
　　我是为娃学画，我始终坚信初生的婴儿好似一张白纸，一方未开垦的沃土，父母唯有勤练画功，才能为娃画出一条人生坦途。