打网课游击战的孩子VS网课焦虑的父母，网络教育该何去何从？

　　邻居家的小孩小布七岁了，才上小学一年级，爸爸妈妈每天都给他安排各种各样的网课。有英语拼读、数学启蒙、汉语认字，林林总总加起来好几个。
　　以前上学的时候就有上各种补习班，现在疫情在家没法上课，功课可不能落下啊！小布上的网课的数量，比起上学前之前更多了。
　　老师忙的鸡飞狗跳，家长急的抓耳挠腮，但是却发现孩子还是神兽模样。
　　小布居然还能在电脑前随时切换模式，一会玩玩电脑，一会大人进来了赶紧切换网课模式。
　　躺在被窝听着课，玩着手机唱着歌，简直是上网课现状的真实写照啊！
　　一边是打网课游击战的孩子，一边是网课焦虑的父母，到底网课应不应该给孩子上？孩子的网络教育，该何去何从呢？网课利弊皆有，取舍因人而异
　　有人对网课的效果嗤之以鼻，也有人把网课当作是社会进步的体现。
　　其实世上任何的一种存在，都有它的必然性。甲之蜜糖，乙之砒霜，同样的网课，效果却是因人而异。
　　反方家长：学习效果不能保证，且对孩子视力造成负面影响是硬伤
　　随着各地的学校陆续开学，小姚的家长最担心的事情还是发生了：孩子的近视度数，比孩子的身高体重涨的还要快！
　　春节前，小姚右眼近视120度，左眼近视150度，双眼散光25度。
　　昨天一查，仅仅3。5个月的时间，小姚的近视度数直接涨了250度！
　　这直接给小姚爸妈给吓坏了，原来小姚每天上差不多34个小时的网课，还要上将近1个小时的课外辅导线上课程。
　　让人遗憾的是，视力的下降通常是不可逆的，随着孩子年龄的增长，近视的度数还可能会往上涨。
　　还有一些家长认为网课是一言堂，没有办法针对不同的孩子的学习反应做出调整，只是形式主义，效果大打折扣。正方家长：教数学、教识字、教英语？我也不懂方法，花点钱给孩子上网课补一补，何乐而不为？
　　很多家长自己没时间教小孩，而有一些家长不是没时间，是不会教啊！真让人头疼！
　　孩子上课的内容，自己都搞不明白呢？拿什么教孩子？还不如花点钱，找专业的老师去学习。网课诚可贵，育儿价更高网课虽好，不要过度
　　其实，网课是应运时代需求的产物。随着互联网的快速发展，越来越多的信息透明化、高效化，足不出户就可以接受很好的学习。
　　就像手机的发明，有的人变成了手机狂人，没有手机就魂不守舍、提心吊胆。但是我们不可以因此而否认手机的发明，对人类文明和社会进展发展做出的重要贡献。
　　同理，网课也对信息迭代、人类文明起到了积极作用。对于网课我们没有必要因噎废食、全盘否定，只要注意不要过度和泛滥就可以。培养自律的孩子，必然收获乐于求学者
　　现在网课那么多，孩子如何做好时间管理和自我管理，才是关键问题所在。
　　我们经常说培养自律的孩子，说白了就是孩子在独自一人、没有人监督的情况下还能做到不分神、不做小动作和放纵自我的行为。
　　如果我们可以陪伴孩子做到以下几点，必然能帮助孩子成为一个乐于求学的孩子：
　　1。和孩子一起制定并执行学习时间表。
　　2。帮助孩子解自己的优势和不足，有目的的选择网课。
　　3。家长做好监督，尤其在孩子没有形成习惯之前。
　　4。分解目标，给予孩子阶段性的目标鼓励。
　　网课时代，我们更加要培养自律的孩子。任何一个学霸，不是因为天赋过人，而是因为他是自律的高手。
　　父母的言传身教和参与陪伴更重要
　　最后，最重要的还是父母的角色，家庭教教的影响力是巨大的，甚至会超过老师、同学和社会的影响力。
　　作为父母我们也可以制定自己的一日时间表，尤其是在家的父母，做好自己的运动时间、工作时间、作息时间。
　　给孩子以身作则，陪伴他们度过网课时代，也是给予孩子最好的学习和陪伴。