反思孩子行为背后原因 有一位妈妈是这样描述她的青春期孩子的。进入青春期后,很难沟通,有时候还发生冲突。孩子也开始变得懒惰,经常玩手机,厌学情绪严重。亲子关系紧张、学习不积极、语言表达消极等这些让母亲感到非常的焦虑与紧张。虽然这个孩子成绩是优秀的,但是,情绪却是很不稳定,在学校里,情绪稳定,在老师眼里是好学生,但是,到了家里,与父母说话,是很不礼貌的,总是充满情绪,对于父母的要求是拒绝的,无论是父母是对的,还是错的,她都是拒绝的。在家里的生活是非常没有规律的,对父母是充满敌意的。所有这些,让父母充满了恐惧与焦虑。每当双休,或者是假期,父母就感到非常的紧张。当然,父母的焦虑情绪也影响了孩子,孩子也充满压力,感动非常紧张。在这样的氛围中,大家都不快乐。父母觉得不能这样下去,就决定放松自己,开始去察觉自己的焦虑与担忧的情绪。他们也逐渐认识到是他们的情绪影响了孩子,他们开始反思自己,同时,不断的调整与管理自己的情绪。他们也开始认识到他们的很多言语影响了孩子。他们开始改变自己,首先改变对孩子的态度,在学习上,不再催促他,而是让他自己去安排,让他自己去完成老师布置的作业,让他自己去承担学习上的责任,双休日与假期,有他自己安排作业,让自己有独立的安排时间。当父母不再纠结于孩子的学习与作业时,孩子的情绪也好了很多。双方的冲突也少了,家庭氛围也和谐了,父母的痛苦与减少了,孩子的成绩也没有受到影响。当父母跳出焦虑的情绪圈时,情况反而会更好,青春期的孩子本来就逆反,本来就情绪不稳定,父母还是需要淡定,父母还是需要温柔而坚定。孩子为什么会出现这样的情况呢?父母发现孩子学习压力本来就紧张,父母一催促,他就更加紧张,管理不好自己的情绪,就爆发了。同时,青春期的孩子,需要朋友,作业太多,影响他们的自由空间,导致他们充满焦虑与孤独,父母经常催促作业,导致矛盾激发。双休日活动的缺少也是导致该孩子焦虑的其中一个原因,父母也开始积极创造活动与丰富的环境,让孩子的生活更丰富一点。 父母放下对孩子作业的催促与担忧,放下对孩子的焦虑情绪,给自己自由的空间,让孩子有机会去交朋友,同时,创造丰富的环境与活动,让孩子的生活不再单调。父母察觉了孩子行为背后的原因后,也积极的改变自己,孩子的行为与状况都发生了积极的改变,双方的关系和谐,大家都感到放松。家庭少了冲突,大家都感觉到了快乐。