自由是人天性本来就有,不是靠别人给的,这个能理解吗?所以家长的任务不是给他自由,而是保护好这个天性。 孩子的独立,本就是一个社会化的过程,社会是必然有规则的。那么重点是如何进入社会的过程,既保护自由天性,又融入规则。 教育在这里要起作用了,即培训课程里讲的换位孩子、读懂孩子、无痕引导。把要我做,变成我要做。 比尓盖茨创造了window,乔布斯创造了iphone手机,突破了既有世界的规则了吗?因为人是社会动物,所以首先要顺应和融入。但对自由的向往才是成长内动力,确保了他永远追求更强更美好。 我们的教育,是托举成长,保护生长的力量(生而对自由的向往),让他从心所愿去成为最好的自己。 而非如你所愿:比如你幸福就好(但却是家长理解的幸福),比如小富即可安(家长理解的满足)。。。。。。,这岂不是又变成了一套你给他立的规则吗?一个人为什么最终会变得会有成就、富有、有社会名望?一个人为什么不会被时代淘汰?一个人为什么会在自己的专业领域成为顶尖?是因为他葆有自由之心,这是他心之所向、并不断自我成长的结果呀。而不是循规蹈矩、按部就班的结果。 所以只讲爱是不够的,因为爱而护着孩子去破坏规则是不对的,因为爱去逼着孩子去遵守规则同样是不对的。 教育的意义本就在于此。 教育是基于爱,但教育是为了自由。 爱只是土壤,负责滋养。但自由是太阳,负责引领向阳生长。(转)