很多学校都有自己高标准的图书馆,有丰富的图书资源,然而这些优质资源却睡大觉,与师生形同陌路。究其原因就是学校图书馆,重配备,轻管理,更漠视有效使用。 师生到图书馆借书很多时候都是个人的自发行为,好像跟学校没有关系,学校除了关心图书受损、丢失之外,其他的漠不关心。要预防图书成为摆设,就要让图书与师生亲密接触,这就需要在县区层面推进学校图书馆的有效使用,既要在图书、报刊征订环节多征求师生意见,满足师生阅读需要,更要把各校图书使用率、师生阅读量纳入到教育考核体系中,从制度层面鼓励和督促学校改善图书使用,扭转图书成摆设的现状,减少教育资源浪费。