你以为我在心疼孟佳？错了！和孟佳一样长大的孩子，才更让人心疼

　　导语
　　上周末，开心爸爸和开心妈妈在家里面看完了最新一期《乘风破浪的姐姐》。
　　时间过得很快，这已经是这些姐姐们的第二次公演了。
　　相比较前几次公演的各种反转各种新鲜，这一次的公演显得平静了许多。但因为这次公演的背后代表着有4个人要离开这个舞台，所以，姐姐们还是拿出了十二分的力气，给大家展现出了最好的自己。
　　上场的8个组表现其实都很好，有不少姐姐们在原来的基础上还能找到新的突破点，能够给我们带来更多的惊喜，比如可以流利开始rap的雨琦姐姐，比如一言不合就劈叉的吴昕姐姐，比如全员自己写rap词的蓝盈莹组，再比如动情演绎让大家感同身受的孟佳组。
　　说实话，看着表演最后采访时，孟佳满脸泪花的样子，好像心中最柔软的那个地方被触动了。
　　孟佳的样子，像极了那些被爸爸妈妈用预设教育长大的孩子啊！
　　孟佳和王霏霏的处境其实是一样的，虽然是以姐姐的身份来参加《乘风破浪姐姐》，按理说应该是是和别的姐姐一样的标准，但是之前女团成员的经验，还是让她们承受了更多更大的压力，观众包括现场指导都会不由自主的对她们严苛起来。原因很简单，她们之前就是女团成员啊，她们接受过专业训练啊，她们本来就应该比别人表现好啊
　　于是排练的时候，仅仅是因为一个转身后的动作没有站稳，杜华老师就敏锐的发现并且直接点了出来：这有点让人不能接受了，毕竟她是专业的，不应该犯这样的错误。对此，孟佳的回应是：（如果对我）期待值很高的话，代表我要比她们更加努力。
　　虽然她是这样回应的，但情绪的低落还是显而易见的，所以才有了金晨和张含韵连番安慰的镜头出现。
　　站在她的角度上真的太委屈了。
　　就拿这个节目来说，本身实力比较差一些的姐姐们，想要获得大家的支持，其实只需要有一点进步，在自己之前的舒适圈稍微走出一点就好了。毕竟是从零开始，每向前一步都是对过去自己的超越。而且大家对她们的宽容度也很高，就算是有些难度大的动作做不到，也会有人说：人家XXX又不是专业唱歌跳舞的，现在比起以前已经是很强了。
　　而孟佳呢？
　　作为一个从1开始的姐姐，她在表演上要承受的压力确实是很大，只要不够惊艳，在观众和评委的眼中就是平平无奇没有自己的特色，她不仅需要在动作表演上付出诸多的努力，还需要另外寻求差异点，这样才能满足观众心中对她们的要求。
　　就现在为止的几次公演中，孟佳的表现真的是可圈可点啊！无论是唱还是跳，都像是她的名字一样，很佳。比起其他姐姐来说真的是强了不少，但可惜的是，到了最后能够爆的还是别人。
　　委屈不委屈，心疼不心疼？什么是预设教育
　　张含韵接受采访时候，说的一段话就非常中肯：我觉得孟佳她们从小就接受系统性的培训，就好像要把她们打造成一个不会出错的巨人；
　　她们压抑自己的地方太多了，所以她现在也不会去展示自己脆弱的一面，这种不会哭泣的孩子更应该被心疼。
　　一句话说出了问题的本质。
　　在所有人的心中，孟佳的人设是经受过专业的训练，什么都应该比别人强，稍微有点做的不好的地方就是不能接受，做好是应该的，做不好就是没努力。
　　在这个人设的要求下，孟佳的一举一动都像是被放在了闪光灯下，被放在了放大镜下，稍微有一点做不好就会被无限的放大，并且被无止境的批评。作为明星想要成名确实是应该承受很大的压力，承受很大的非议，但是像这种基于预设人设的压力，真的是没有太大的必要了。
　　一方面，这本身就是一个综艺节目，所谓的成团大家也都是以娱乐的心态来看待的，而不是真的以像韩国女团的标准来要求她们。对别的姐姐是这样的要求，对孟佳也应该一样。
　　另外一方面，乘风破浪的姐姐们是要成一个团，一个有着各种各样独特性格以及识别度的团圆，而不是按部就班的，找出一堆唱跳俱佳的尖子生，大家有着差不多的实力就好了，没有必要非要求其中某个人一定要超越别人很多。
　　所以说这样的预设人设，对孟佳们真的是一点都不公平，也不友好。当然如果这种预设教育放在孩子们的身上，影响就更加大了。
　　所谓的预设教育，其实就是爸爸妈妈们提前给孩子树立了一个人设，并且在他们成长的过程中，不断的用这个人设来要求他们。
　　这个人设的由来其实根本没什么依据，就像是很多学霸家庭的孩子，就被要求学习成绩要好，毕竟他们的遗传基因很强悍，而且爸爸妈妈也能够创设出一个最适合学习的环境，有什么不会的爸爸妈妈也能够直接上手帮助，并且提供一些最精准的指导；还有一些爸爸妈妈们是运动健将的孩子，就被要求在这项运动中也应该有很强的天赋，至少比平常人要强不少，并且能够取得和爸爸妈妈差不多的成绩。
　　实际上呢？
　　学霸家庭的学霸孩子经常可以见到，但爸爸妈妈是学霸孩子是学渣的情况也经常见。开心爸爸的一个朋友，他和妻子都是985硕士毕业，两个人都是外企高管，妥妥的人生精英，结果儿子刚上小学，成绩就一直在倒数，为了帮孩子提升成绩，他们两人真的是钱没少花效果却很差；还有爸爸妈妈是运动健将，孩子在这个项目上完全没能力的也很常见。像著名的球王马拉多纳和贝利，他们的孩子在足球方面也并没有什么超越常人的天赋，别说和爸爸水平相当了，连一个普通的职业足球运动员的要求都很难达到。
　　这其实都很正常，也很常见，毕竟不管是学习还是天赋，这都是可遇而不可求的，一味地按照自己的想法去要求孩子，真的只能是事倍功半。预设教育对孩子的影响
　　其实，很多时候爸爸妈妈们之所以会用预设教育来指导孩子，一方面是想给孩子一个高的标准。
　　所谓取乎其上得乎其中，取乎其中得乎其下就是这个道理。把目标定得高一些，就算是日后没能达到，也可以得到一个中间的结果，而如果一开始就把目标放在中间的话，最终可能只得到一个偏下的结果。
　　道理是没错的，实施起来一个拿捏不好就会对孩子的成长产生很大的影响。
　　这个预设的目标如果太高，超过孩子能力的话，一旦做不到就会很明显的打击他们的自信心，进而影响到他们对自我的深度认知，以后再遇到问题的时候，也会唯唯诺诺的认为自己有太多缺点，认为自己哪哪都不行；如果预设的目标太低，孩子轻轻松松就能做到的话，也就失去了目标本身的意义了。而且孩子还会因为完成的轻松，而产生自大的情绪，从而影响日后的学习生活。
　　另外一方面，预设教育更多的是爸爸妈妈育儿焦虑的体现。
　　实际上，预设教育更多的是爸爸妈妈本身的育儿焦虑，然后强加在孩子身上的畸形产物。所谓的育儿焦虑其实很常见，孩子早上稍微起的晚了点，爸爸妈妈就觉得孩子这是产生了厌学情绪，这是以后要放弃自己的先兆；孩子哪怕有一次成绩不理想，爸爸妈妈就像是天塌了一样，如临大敌，并且把这件事情翻来覆去不断的提醒；孩子稍微表示出自己有点不懂，爸爸妈妈马上就着急着给孩子报班请家教等。
　　相信很多爸爸妈妈都有过类似的表现，看上去好像是很在意孩子，在意孩子的心理变化，在意孩子的成绩变化，实际上体现出来的却是爸爸妈妈本身的焦虑。实际上爸爸妈妈的情绪对孩子的影响很大，越是焦虑的爸爸妈妈，越是培养不出优秀的孩子。如何帮助孩子走出预设教育的怪圈
　　最后我们来看看，如何才能帮助孩子走出预设教育的怪圈。其实孩子的成长是一个相对独立的过程，开心爸爸这里所说的独立，更多的是指孩子应该有自己的想法，有自己的选择，有自己的人生，而不应该像一个傀儡一样，完全为了实现爸爸妈妈的梦想，完全为了缓解爸爸妈妈的焦虑而努力。
　　孩子只是孩子，不要担负爸爸妈妈未完成的期望
　　每个孩子都应该有自己独特的人生，虽然说爸爸妈妈都想把自己的人生经验告诉孩子，都想让孩子能够沿着自己趟出来更加轻松的路走，并且寄希望于孩子能够顺便完成自己，年轻的时候非常想做到但却因为种种原因没做到的事情。
　　如果孩子愿意接受这份期望，并且愿意为之去努力奋斗的话，完全没有问题。但如果孩子真的不喜欢，也不想去做的话，爸爸妈妈也没有必要去强逼孩子，作为父母，一个听话的能实现自己梦想的孩子固然好，但一个能成为更好自己的孩子，会更加成功，不是吗？
　　孩子只是孩子，战胜过去的自己更为重要
　　作为孩子，肯定少不了要和别人相比较，就算是自己不去比较，也挡不住会被爸爸妈妈拿出来去比较。
　　其实开心爸爸觉得，适当的比较是可以的，但过分的比较就没有必要了。毕竟每个孩子都不一样，无论是生理心理的发育都有着较大的差异，对于某件事情的熟悉程度也是千差万别，仅仅用一个维度来比较他们，未免有失公允。
　　最好的方式还是自己和自己相比较，能够战胜过去的自己，相比较于以前，能够有一个较大的改变，这本身就是进步。
　　孩子有自己的人生，无需爸爸妈妈去掌控
　　最后就是爸爸妈妈还是应该放手，让孩子自己去闯荡，去体会，而不是像一个直升机一样，一直在孩子脑袋上方盘旋，一旦某件事情做的不如自己心意，就会马上降落下来，对孩子大加指责。
　　一方面过分的掌控会让孩子失去自己探索的能力，什么事情都本能的依靠爸爸妈妈去解决；另外一方面呢，过分的掌控会让孩子变得更加叛逆，也不利于他们的成长。
　　最后
　　其实预设教育在我们身边很常见，但很多爸爸妈妈却不自知，而很多孩子也是被这样要求着，被心疼着长大。
　　真心希望爸爸妈妈们能够看看这篇文章，给孩子一个更加科学的，更加符合他们成长规律的预设目标，这样才能取得最好的效果。