你知道吗？每个孩子都有一把童心闪烁的有魔力的小铲子

　　推荐语
　　一个生动活泼、涤荡心灵的故事。
　　著名儿童文学作家高洪波诗情童话绘本。
　　带着孩子走进雪的世界，感受童真与童趣。
　　分类关键词
　　5岁人格发展故事简介
　　下雪了，从天空中飘落大片大片的雪花，像一个又一个绒球覆盖了屋外的一切，到处都是一片银装素裹的景象。小女孩倩倩出门玩耍，意外获得了一把神奇的小铲子。倩倩带着小铲子和小伙伴们开启了一场神奇的雪地之旅。绘本解读
　　《有魔力的小铲子》是著名儿童文学作家高洪波创作的一本实情童话绘本。唯美精致的画面与文字配合的十分默契。讲述了一个雪天里的美妙奇幻的故事，带领孩子进入奇异多姿的世界。特别适合四岁以上的孩子。共读这本绘本，带着孩子一起感受冬日大雪纷飞，到处都是银装素裹的美丽景象。和倩倩一起经历一场雪地奇遇，享受美妙的童真与童趣。下雪了，从天空中飘落大片大片的雪花，像一个又一个绒球，覆盖了屋外的一切。到处都是一片银装素裹的景象。小女孩倩倩出门玩耍，意外获得了一把神奇的小铲子。倩倩带着小铲子和小伙伴们开启了一场神奇的雪地之旅，这样一个生动活泼的故事，我们应该怎样带着孩子一起走近雪的世界呢？
　　孩子天生对雪就充满了憧憬，当我们拿到这本书的时候，孩子一定会被封面上迷人的画面所吸引。和孩子一起观察封面，鼓励孩子说出看到的画面内容，可以和孩子一起讨论冬天下雪的话题，问问孩子如果下大雪了，你最想干什么呢？然后告诉孩子，这本书的名字叫做《有魔力的小铲子》，让孩子猜一猜小铲子会有什么魔力，用带着魔力色彩的问题，进一步吸引孩子对故事的兴趣。让孩子在亲子阅读中更专注。在讲读过程中，我们讲读的速度可以配合孩子看画面的速度。必要的时候，我们可以控制翻页的节奏。如果孩子想多看某部分画面内容，我们可以就其中的一些细节和孩子进行互动问答，引导孩子通过观察获得答案。傍晚时分，倩倩想出门玩，但是门外好像有人在和倩倩开玩笑，顶紧门，不让她出去，让孩子猜一猜这个人会是谁呢？当讲读到倩倩有想做的三件事的时候，我们讲出前两件事后，不妨让孩子猜一猜倩倩想做的第三件事是什么或者让孩子想一想，如果自己是倩倩，在下雪天自己最想做的三件事情有哪些呢？提出这样的问题，会让孩子感受到好像自己就置身于故事中的雪景之中，会让孩子更能体验到下雪天带来的快乐。当小胡子的男人拿到倩倩的小铲子的时候，为什么他会觉得小铲子就是一把破铲子？一点都不好用呢？我们可以让孩子用自己的角度去想象一下，说出自己的想法。当讲读到一位老爷爷说到人人自扫门前雪，休管他人瓦上霜这一句古话的时候，我们可以给孩子解释一下这句话的意思，然后问问孩子为什么老爷爷说倩倩的行为让大人们很惭愧呢？猜一猜接下来会发生什么事情？当雪花再次飘落的时候，大家都来扫雪了。这个时候也就到故事的高潮部分了，一把小铲子一下变成了千百把大大小小方方圆圆的小铲子，雪地上的雪人也越来越胖，越来越多了，鼓励孩子说出一把小铲子带来的变化。这会不会是这把小铲子的魔力呢？让孩子说出自己的理解。讲读结束，我们和孩子一起进行讨论，小小铲子只有在天真烂漫的倩倩手里才会有如此大的魔力。和孩子一起说出自己的想法。假如孩子遇到一把有魔力的小铲子，问问孩子会用它来做什么，通过互动问答和讨论让孩子说出内心深处的想法。孩子会享受到自己童真和童趣带来的快乐，同时也会从这个故事中得到有关于人生的启迪。
　　亲子共读指南
　　讲读前和孩子讨论一下关于下雪天的事情。
　　讲读的速度根据孩子观察画面的快慢进行调整。
　　选择部分故事情节和孩子进行互动问答。趣味问答
　　猜一猜，小铲子会有什么样的魔力呢？
　　为什么小胡子男人觉得小铲子一点都不好？
　　如果你也有这把魔力小铲子，你会做什么呢？
　　文字作者：童书通
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　　每天解读一本绘本，让你学会如何和孩子亲子共读绘本，让孩子爱上阅读
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