妈妈，你和爸爸晚上在卧室干什么呢？

　　性教育，是父母送给孩子的第一堂关于爱的教育课。
　　最近，一个朋友与我聊天时提到，
　　她与老公亲热时，不小心被4岁的儿子撞见，
　　因为担心这件事会对孩子产生不好的影响，
　　所以当孩子问：爸爸妈妈，你们在做什么时，
　　朋友的解释是，没什么。
　　其实，面对孩子亲眼目睹的事实，
　　父母越是遮掩，反而可能越会激起孩子的好奇心，
　　倒不如大方解释，给孩子上一堂性教育课。
　　实际上，
　　孩子撞见父母的糗事，这个概率还真是不小。
　　据说，
　　父母在孩子身旁有过亲热行为的，高达90！
　　经常在孩子身旁亲热的，也有将近50！
　　有一些心大的父母认为孩子还太小，
　　就算看到或听到也没什么，
　　但事实并不是这样。
　　如果父母对此不做以正确的引导，
　　则可能会让孩子产生困惑、恐惧、慌乱、厌恶等情绪。
　　认识一个女孩，30多岁，
　　至今不想进入任何亲密关系。
　　某次她在做心理咨询的时候，
　　终于说出隐藏在心底的秘密：
　　大约六七岁时，她不小心看到了父母亲热的画面，
　　从此便对父亲产生了深深的厌恶感。
　　之后，她尽可能地避免跟父亲说话和沟通。
　　慢慢地，开始对成年男性的身体也产生厌恶感，
　　总是想起那一幕，始终难以走出这种备受折磨的困扰。
　　其实，被孩子撞见羞羞的事，
　　不见得一定是坏事。
　　处理得好，
　　它可能会成为孩子一次很好的性教育机会。
　　那么，如何做呢？
　　以下这几点建议，每一位父母都应提前储备。
　　不要惊慌失措，越冷静对待越好
　　一旦父母表现得很慌乱、激烈或者惊慌失措时，
　　孩子很容易将这种行为认为是糟糕的、羞耻的、不好的，
　　心里的困惑也会加重。
　　性心理学家认为，
　　父母在孩子面前表现出来的对性的接受度越高，
　　孩子越能养成健康的性行为。
　　父母的放松和淡定，可以缓解孩子的紧张。
　　如果孩子是3岁以下，
　　只是懵懵懂懂，可以不着急解释，
　　哄睡孩子或者让孩子回到自己房间即可。
　　年龄较大的孩子撞见父母亲热，
　　一般会有两种感觉：
　　一种是爸爸在伤害妈妈，从而充满恐惧感；
　　一种是会有种深深的被抛弃感
　　父母如此亲密，我被他们抛弃了。
　　通常，孩子会用哇哇大哭来表达这些情绪。
　　这时父母应该温柔地告诉孩子：
　　爸爸妈妈没有打架，你不要害怕，
　　这是大人之间一种表达爱的方式。
　　也可以用轻松一点的语气告诉孩子：
　　就像小朋友会玩捉迷藏、撕名牌一样，
　　我们大人也会在一起玩，
　　只不过，
　　大人有大人的玩法，小孩有小孩的玩法。
　　如果孩子已经开始连环发问，
　　那么逃避地对他说什么也没发生，
　　只会让孩子更困惑，
　　适时地进行性教育才是正确的。
　　心理学家若曼博士建议：
　　如果孩子显得有些困扰，
　　父母当时就应该为孩子稍做解释，让他放心。
　　如果他快睡着了，那不妨留到早晨再说。
　　总之，放轻松，偶然一次，
　　不会那么容易就变得很糟糕。
　　适时地分离，给彼此隐私权
　　适时地分离，
　　不仅可以把孩子跟父母从隐私中分离开来，
　　更能培养孩子与父母的界限感和彼此的尊重。
　　最好的办法，就是在合适的时间，
　　跟孩子分开睡。
　　2岁以前的宝宝可以和父母同睡，方便受到照顾；
　　23岁的宝宝需要睡在自己的小床上，
　　小床可以和大床连在一起；
　　34岁的孩子的小床可以和父母的大床
　　分开适当距离，为独立睡觉打基础；
　　45岁的孩子就可以慢慢睡到另一个房间，
　　最初的卧室门可以不互相关闭，
　　等待孩子慢慢适应。
　　另外，无论父母到孩子的房间，
　　还是孩子到父母的房间，
　　都需要先敲敲门，不但是对彼此隐私的尊重，
　　更可以避免撞见尴尬的场景。
　　总之，不要怒斥孩子、吓唬孩子、
　　更不要贿赂孩子。
　　正确的性教育都是及时、恰当、温和、有效的。
　　儿童性心理发展专家胡萍曾说，
　　性教育绝不是大多数人所局限认为的性爱教育。
　　它首先是性别教育，
　　其次是爱与生命的教育，
　　第三是情感与责任的教育，
　　第四是道德与法制的教育。
　　它是一个涉及到身体与健康、爱与责任、
　　自由与约束的综合性教育。
　　也许家长给孩子做过很多身体上的性教育，
　　教给孩子如何保护自己的隐私部位，
　　如何对陌生人的接触说不，
　　除此之外，心理上的性教育也尤为重要。
　　只有拥有了健全的性心理，
　　孩子未来才容易拥有顺畅融洽的亲密关系，
　　以及完善的社会人格。
　　在这方面，父母和家庭所产生的自然影响，
　　绝对是占据第一要位的。
　　我们还应告诉孩子：
　　喜欢的前提是尊重，而不是占有
　　在《爸爸去哪儿》里，嗯哼总是偷偷亲小泡芙。
　　爸爸杜江看到后，先是被逗笑了，
　　不过很快就严肃下来，跟嗯哼说：
　　你亲人家，要经过人家同意，知道吗？
　　然后贴心地问小泡芙：你生气吗？
　　虽然小泡芙否定了，
　　但他还是再次叮嘱儿子：
　　下次不许这样突然亲人家。
　　后来，杜江将事情告诉了刘畊宏。
　　小泡芙说：嗯哼很喜欢我，才亲我。
　　刘畊宏也很认真地跟女儿说：
　　大家都很喜欢你，但不能每个都可以亲你啊？
　　下次他要亲你，
　　你跟他说要征得爸爸的同意才行。
　　爸爸用这种放松的方式与孩子交谈
　　是不是很暖心？
　　与孩子交谈时，不要嘲笑或是责备，
　　因为不恰当的处理方式
　　可能会造成孩子的逆反、羞耻和自卑心理。
　　心理学认为：
　　幼儿阶段的性别教育比青春期影响更大。
　　大部分两性关系出问题的人，
　　都能追溯到幼儿时期。
　　两位老爸面对孩子表达喜爱的亲亲行为，
　　做了一次教科书式的性别教育。
　　尊重自己的身体，亦是尊重人生
　　告诉孩子尊重自己的身体，
　　也是孩子性教育的重要组成部分。
　　谈到张艾嘉的电影《心动》，
　　苏永康说：你对于小柔妈妈的设定不够好。
　　（面对女儿早恋，这位妈妈表现得有些夸张）
　　张艾嘉反问：那如果你有一个17岁的女儿，
　　男生要带她开房，你会怎么办？
　　苏永康说：那我得拿枪去把他干掉。
　　说完，两人都笑了。
　　是的，不当父母，怎能体会到对孩子的忧心。
　　我想，更低成本的方法，应该就是从现在起，
　　告诉孩子：
　　在没有安全威胁的情况下，
　　没有任何人可以强迫你裸露身体
　　拍照片或者视频，
　　除非你愿意，并愿意承担恶果。
　　只有尊重自己的身体，别人才会尊重你。
　　我了解我愿意我承担，
　　这才是一个孩子未来应该具备的成熟性心理。
　　教育学家马卡连柯说过：
　　性教育首先是社会人格的文化教育。
　　它不仅仅是对性行为，
　　更是对性自尊、性后果、性责任的全面教育。
　　一个接受过完善性教育的孩子，
　　能够珍视自己的身体，
　　尊重自己的性伴侣，预见自己的身心需要，
　　并有能力接受因性带来的各种后果，
　　从而发展成为一个有健全成熟心理和人格的人。
　　生理即心理。
　　看一个人对待性的态度，
　　基本可以了解他的社会行为及内在人格如何。
　　其实，
　　父母对孩子的性教育从胎儿期就已经开始了。
　　胎儿已经完全能够感受到
　　父亲的坚强、自信与母亲的温柔、细腻的区别。
　　无论是踢打、吮吸手指，还是来自母亲的抚摸，
　　都能唤起性心理的发育。
　　出生后，孩子观察父母、模仿父母，
　　借由父母之口、之行为，
　　来探索生命起源，
　　和蕴藏在自己身体里的神秘力量，
　　从而认识自己、他人、世界，及一切关系。
　　当有一天，我们与孩子谈起羞羞的事时，
　　不再感到羞羞，
　　也许，才算完成了一次真正的，关于爱的传递。