爸妈，对不起，我错了！不愿跟父母同框，多半是童年的经历

　　文母婴期刊
　　父母是一种比较辛苦的职业，孩子大点后，父母每天起早贪黑接送，担心孩子独自上学遇到危险，他们把孩子送到学校再去上班；晚上下班后，我见很多家长把汽车、电动车或自行车停在学校门口，站立在校门口不停地向里面张望，等待孩子下学的那一刻，此时的已经差不多晚上八点多钟了，这是很多父母除节假日的日常操作。
　　我看到一个视频，一位父母三轮摩托接女儿，她坐在露天车厢，把头埋得很低，不时用外套遮住脸部，担心遇到同学被嘲笑。说真的，这样的场景怨不得小孩，假如被同学见到，不仅得不到理解，还可能给她起外号，讥笑她与父母。
　　这并非道德问题，学生时代处于三观未成型的阶段，有这样的想法并不奇怪，他们需要多点理解和包容。相信父亲关注的是，有没有把女儿照顾妥当，有没有给女儿更好的生活，并没有意识到需要维护孩子的面子。
　　孩子处于不成熟的年龄，与其说嫌弃父母，不如说嫌弃自己，而父母只是我的一部分。当孩子价值观混乱时，就会产生自卑心理。对外界的认知和见识都是一知半解，对自己自我否定，嫌弃自己样貌、个性、父母等，不能给自己体面、生活和财富，往往会把这种不能得到东西怪罪到父母身上，认为这一切都与他们有关。
　　相信你们小时候也有过
　　小孩子中流行着一种攀比心，其实从幼儿园就开始了，看到别的小朋友玩具、衣服等物品，不管实不实用，宝宝就会囔囔着要买，想把别人有的东西，全部收入囊中。
　　因为我家就在城郊，中学时跟着父亲去城里卖西瓜，担心被同学看见，一路上惶恐不安，如果能隐身就太好了。毕业后又重走那条路，发现有另一番美，绿树成荫，阳光明媚。当初如果能坦然面对不完美，可能会看不到不一样的风景，所有现实都不应该用逃避的方式来应对。
　　后来上了高一，我爸会骑着摩托车来接送，感觉有些拉不开脸面，同学的父母有很多开车接送的，不让他送我到门口，害怕被同学见到，有一段时间爸爸出差，我要独自上下学，回想一下，有爸爸接送真好。
　　父母的爱，平凡而伟大
　　龙应台的《目送》中讲述有与父亲的经历，她博士学历选择教学，第一天去学校，父亲开着饲料货车送她，车子在学校门口的旁边停下来，他卸下行李欲离开，临走时从车窗里探出头，向女儿真情道歉：
　　女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。
　　父亲送女儿去学校任教，饱含了对女儿的疼爱，满满的父爱，他认为不能丢孩子的脸面，一个博士学历的高材生，应该有更体面的生活，坐着父亲的破车来上班，完全不匹配她的身份。他扛下了所有，付出辛酸努力，把孩子送上了厅堂，自己却远远望着女儿的背影，佝偻着身子停留在原地，眼神中流露出不舍和牵挂。
　　一位男孩穿着博士服回到老家，与他的父亲合影，不负老人多年栽培。父子俩形成巨大的反差，父亲皮肤黑黢黢的，头发稀疏、面色苍老，衣服和腿上沾满了泥土，光着脚丫子，像是刚做完活的样子。
　　我看到另外一个视频，一位博士后男子年入百万，他开豪车回家，帮助年迈的父亲收庄稼，花生秧打成捆，他扛起从地里背出去。老人一生劳作，土地就是他的命，也改变了儿子的命运，只有种地内心才能踏实。
　　任何时候都不能数典望祖，因为那是自己的出身，孩子出现攀比心理，与家庭教育密不可分。
　　宁波有位父亲穿工地服装接孩子下学，拍摄视频的女士问男孩，爸爸穿这么脏的衣服，你不怕同学见了笑话你吗？男孩的回答很暖心：
　　这有什么好笑话的，我爸爸妈妈又不偷不抢！
　　小男孩的三观蛮正的，这么小的年纪就能理解和体谅父母，一句话感动了父母，那名女士也哭了。
　　小时候，我不理解父母，长大后慢慢成熟，开始理解一生在农村劳作的父母，他们无法获得接受良好教育的机会，在平凡无趣的生活没有自己的理想。他们想摆脱这种局面，但没有途径和出路，只要用再穷不能穷教育的思维方式，把孩子送上更高的台阶，而孩子却用鄙夷的眼光嫌弃着他们。显然，父母并没有做错什么，只是用自己的方式疼爱着孩子。
　　其实，父母并没有改变，发生的改变的只是孩子，见到过比自己更好的，开始嫌弃自己的完美，也包括父母的不完美。长大后对父母的有了新的理解，接受家庭的不完美，也接受了父母，有父母在是一种幸福，开始变得自信起来。虽然父母是不完美的，但他们已经拼尽所有，展现给了孩子。
　　我的成长经历了三个阶段
　　1、过度自信阶段
　　十多岁的孩子，处于青春期，他们有一个通用的名字青少年。处于一种盲目自信的年龄段，有初生牛犊不怕虎的胆识，有自我为中心的自我飘飘然，所有的人和事都要围着自己转，血肉之躯缺少内核和灵魂，既不优秀也没见过世面，所谓的理想是改变世界，驱使别人按自己的要求行事。
　　2、强自我阶段
　　十五六的青少年，知道山外有山，人外有人，认知虽然上了一个台阶，但仍然不够清晰，对未来有一些向往。不再跟别人比较，性格有所收敛，慢慢自信起来。
　　3、弱自我阶段
　　成年后，孩子发现自己不能太自我，否则就会与外界格格不入，甚至发生冲突，遭人嫌弃，自我的个性有所收拾。发现强中自有强中手，对自我慢慢产生新的认知，并进行调整，以与周围的人和事进行融合，达到一种平衡状态。
　　别人对自己的评价，不再像过去那样敏感，经常自我否定，而是变得稳固，自己清楚我是一个什么样的人。当孩子明确自我认知后，他就会把自我评价留给自己，而不是活在别人的评价中。
　　总之，孩子会在无知到懵懂，再到成熟的认知的过程，在这个过程中塑造了人口、性格、能力和态度，慢慢变得稳固，对抱怨父母没有给自己更好的生活，到理解父母的不易，这就是成长。或许，他们应该向父母道歉：爸（妈），对不起，我错了！
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