给学生补课理应免费？老师同意，但提出的交换条件让家长无地自容

　　补课如今是一个非常敏感的话题，除了艺体类补课班，其他都是不被允许的。
　　双减政策的提出，一下子变成了家长和老师矛盾激化的导火索。家长对老师的埋怨也一下子浮出了水面。很多家长不理解，为什么老师不能够给学生们提供免费的补课服务呢？或许这种服务可以称得上是售后服务。
　　家长们提议：老师给学生们提供免费的补课服务
　　理由一：补课的内容属于教材内容，也是老师的职责范围内
　　在很多老师的身上会出现钓鱼行为。原本属于课堂上的讲解内容，但老师在课堂上讲解获得的利益远远没有课下讲解多。所以他们就会动起歪心思，故意有意隐瞒课本内容，留下悬念，让自己的学生们乖乖到自己的补课班补习。
　　但如今，双减政策下是坚决不允许这种现象发生的，但这些老师难免会无意识地故技重施。那么造成的上课没有讲完的内容，家长们认为老师们就有义务进行免费补课。为什么其他的老师能够讲完，而你讲不完？
　　理由二：老师主要目的就是助学生成才，那么补课显然是最有效的途径
　　从前很多学生选择补课，不正是因为他们觉得补课对自己的帮助非常大吗？因为在补课班上能够查缺补漏，在补课老师身上能够得到曾经缺失的关心，所以即便是斥巨资，家长们也会不惜余力地满足学生。
　　所以，在校外补课不被允许的当下，学校老师就应该把这份重任接管过来，给学生免费补课，这样一来，不仅符合相关规定的要求，还能够从根本上解决学生们成绩不好的情况。并且当学生们成才之后，老师一定能够名利双收的。这岂不是两全其美的事情？分析：
　　其实，提出这样的想法虽然看起来有些无理，但也是有一定的道理存在的。毕竟如果老师能够在学习方面对所有学生都能够面面俱到的，怎么就能够有两极分化如此明显的现象发生呢？但对于学生们成绩差的问题，老师们却持有不同的意见。
　　给学生补课理应免费？老师同意，但提出的交换条件让家长无地自容
　　对于家长的提议，很多老师第一反应是非常无奈，为什么无数教育者都觉得非常棘手的教育差异化问题，在家长眼里就这么简单呢？并且还有一些老师表示心寒，毕竟自己一直都是尽心尽力地进行教学，却因为其他失德的老师而让自己蒙受冤屈。
　　但他们思前想后换了一种方式和家长讲道理，那就是互换条件。如果想让他们提供免费的补课服务，那么就要满足他们一个条件，那就是保证学生的整齐划一。也只有这样，老师们才能够真正地做到无差别教育。
　　如何理解老师所说的整齐划一呢？那就是所有的学生智商保持一致，专注力水平保持一致，学习态度保持一致，甚至就连思考问题的方式也要完全一致才行。这些看似简单的要求，世界上没有任何学生能够符合要求。
　　即便是同卵双胞胎也根本做不到，毕竟每个学生都是独一无二的存在，就像是世界上没有两片完全一样的树叶一样。所以面对老师这样的交换条件，家长们无地自容，虽然觉得老师有故意抬杠的意味，但还是明白了老师们的良苦用心。
　　家长还如何培养出对老师的信任呢？
　　出现教育分歧的时候，不要钻牛角尖，换位思考很重要
　　因为老师和家长考虑问题的角度不同，很容易出现教育分歧。毕竟家长在考虑问题的时候，只能想到个人利益，是不是有利于自己家学生的发展，怎么样做才能更好一些？但老师脑海里的东西就截然相反了。
　　在处理问题的时候，老师的出发点是平衡大环境，即便在过程中会损伤到其他个别学生的利益，但只要能够保证整体的发展方向可控的话，就是会毫不犹豫地做出决定的。这个时候，就会引发被波及利益学生家长的反抗。
　　虽然要求家长完全理解老师有些强人所难，但适当地换位思考或许不是一件难事。毕竟吃一点亏没有必要放在心上，俗话说吃亏是福嘛。
　　遇见问题先反思，从自己身上找原因
　　学生成长过程中，难免会犯错误，或许是学生交往方面，或许是学习方面。当学生出现问题被老师惩罚的时候，家长的做法就非常关键了。情商较低的家长就会把所有的责任都推卸到老师和其他同学身上，并且这类家长教育出的学生也是如此。
　　但情商高的家长就会首先反思自己孩子的问题，甚至把其他外界影响因素都忽略不计了。久而久之，学生受到家长的这种影响，也会变得谦虚谨慎，犯错误的频率都会大大减小的。笔者想说：
　　家长和老师本应该是一个战壕里的兄弟，为什么会演变成如今的水火不容呢？要不是沟通上出现问题，那就是心态上值得反思了。无论如何，都不应该让学生们承受后果。他们为其他的琐事烦心，岂不是家长亲手断送了学生的大好前程吗？今日提问：
　　你觉得老师补课应不应该免费？