厌学男孩工地体验生活，感慨还是上学好！劳动惩罚是对还是错

　　近日有一则小学四年级男生因为不好好学习，被爸爸带去工地体验生活的视频走红。
　　孩子爸爸说因为儿子在学校不好好学习，老师管也管不住，就把他带到工地上去，让他干活，体验体验生活。最后这次生活体验因男孩在工地做了两天苦工，终于受不了了主动要求回去上学而告终。
　　据孩子爸爸说，孩子自从体验过生活后，现在上课比以前老实多了，让他吃吃苦确实是有作用的。
　　至于让孩子吃吃苦，是否真的对提高孩子的学习有帮助，这点我觉得有必要拿出来讨论一下。从小到大，从我们父母那辈人到我们自己当了父母，应该都没少对孩子说过：你要是不好好学习，将来只能去做XX工作，以此来恐吓孩子，逼孩子好好学习。
　　甚至是在孩子犯错误之后，逼孩子做苦工以此作为惩罚，让孩子长长记性。这么做家长的初心可能是想让孩子认识到劳动的艰辛，从而更珍惜自己的学习生活，但这么做的后果可能只是暂时让孩子惧怕犯错误后的惩罚，而变得老实，但是可以想一想，我们的孩子会因为惧怕辛苦的劳动而暂时逼自己学习，那总有一天也会因为读书的辛苦而放弃学习。
　　孩子对于学习的动力应该是来自于孩子的好奇心、学习的趣味性以及在学习过程中所取得的成就感等多方面所引发的，而不只是害怕吃苦，这种惩罚方式对于孩子学习积极性的调动只能是暂时的，不长远的。那么该如何纠正孩子学习中的错误？如何纠正孩子学习中的错误？
　　中央音乐学院周海宏教授曾经指出：
　　孩子在学习中的任何错误，都不可以用惩罚的方式来纠正。我们要用奖励正确行为的方法，让孩子纠正错误行为，而不是惩罚孩子错误的做法，让孩子学会正确行为。
　　那又为什么不能惩罚孩子的错误呢？
　　要知道没有一个孩子是不会犯错的，如果我们拒绝孩子犯错，那就等同于拒绝孩子们的成长。而在孩子从小到大犯的错误里，最大的错莫过于不爱学习。
　　孩子不爱学习，不论出于何种原因，父母都不能够一味地去打压去惩罚，一味地打压和惩罚只能让孩子对学习彻底失去信心，变得破罐子破摔，自暴自弃。
　　遇到孩子不爱学习的情况，家长首先要冷静，要帮助孩子分析原因，看看孩子学习中的哪些方面遇到了问题需要加强，从孩子的基础知识掌握情况、学习动机、目标、习惯、专注力、自控力、时间管理等多方面来分析原因，找出孩子不爱学习的问题所在。
　　同时家长也要给予孩子积极地鼓励和支持，要知道当孩子遇到挫折时，家长的鼓励是赐予他们力量的最强动力。同时家长也要反思，孩子不爱学习是否与家长的日常行为及家庭环境有关？家长给孩子做了好榜样，还是坏榜样？
　　试想一下，一个每天回家只知道抱着手机刷小视频看的爸妈，怎么会培养出爱读书的孩子？
　　另外父母也要放松心态，适当调整对孩子的期望，有时候不是孩子不爱学习，而是父母觉得孩子不爱学习，孩子成绩不理想，并不代表孩子就不曾付出过努力。一味地只追求结果，而忽视了孩子整个学习的过程，这对孩子来说是不公平的。
　　总而言之，家长在面对孩子的学习问题时，不要只想着怎样去惩罚孩子，一定要注意方式方法，并且要多从自身找原因。毕竟相对于学习成绩，孩子的身心健康才是一个家庭最宝贵的财富不是吗？