孩子喜欢拍手怎么办？

　　导语
　　花花，3岁多，妈妈说孩子喜欢不停地拍手，有时一大清早起来就坐着床上开始拍手，晚上做梦也在拍手，让妈妈感觉很苦恼。有没有遇到同样问题的家长呢？针对这个问题让我们来简单聊一聊。孩子为什么喜欢拍手呢？
　　第一种情况：
　　从感觉统合来说，孩子在找自己手在哪里，这是因为他的本体觉发展比较迟钝，如果拍手的时候用眼睛盯着手，那么说明這个孩子在满足视觉的需要。如果孩子拍手的时候放在耳朵边上听，那么说明這个孩子在满足听觉和本体觉的需要。
　　第二种情况：
　　从经验来说，有可能是家长或其他人在没有任何需要拍手的情况下，教孩子拍手，拍完以后，又给于孩子某种强化或者鼓励，导致孩子拍手出现的频率不断上升。
　　第三种情况：从行为上面来说，要分析這个表现是否属于刻板行为。
　　如何解决孩子喜欢拍手问题？
　　针对第一种情况：
　　孩子眼睛盯着看的拍手行为，我们尽量增加孩子视觉需要的满足。可以把视觉需要看做一种优势，利用孩子這方面的优势培养孩子对色彩的感知，引导孩子对美术的兴趣，培养其绘画能力。
　　针对孩子把手放到耳朵边听边拍手的行为，我们可以利用孩子听觉需要的优势培养孩子音乐方面的天赋，还可以边听音乐边练习找到自己的身体部位的游戏，来舒缓孩子的情绪。
　　针对第二种情况：
　　如果属于经验范畴内，我们家长可以引导孩子在需要拍手的情景下再去拍手，只要孩子在正确的情景下拍手，家长要及时给于鼓励。例如：妈妈带孩子去看表演的时候，表演结束了，大家都在鼓掌，那么孩子也鼓掌的时候，家长就要给于鼓励。
　　针对第三种情况：
　　我们还要区分孩子拍手动作属于刻板行为，还是刻板动作？这两者是有区别的。
　　刻板行为具有功能性，是可以改变的。家长首先要搞清楚孩子這个行为的功能是什么，从而建立正确的行为。孩子的一般表现是在玩玩具的时候，会坚持、执着、固定玩玩具的玩法，也会坚持将物品摆放到固定的位置，或者回家的时候会坚持走固定路线及固定的走法等等。
　　刻板动作是在自由的时间里，自闭症患者更愿意用一些固定的动作或者不常态使用的动作让自己舒服和喜悦，例如：坐着的时候不停的前后晃动身体，手上拿着物品不停的抖动，站立时不停的来回走动等等。如果是刻板动作，有可能是不能改变的，但是可以让孩子明白可以在什么时间、什么地点做這个动作。
　　综上所述，孩子拍手的行为家长可以从這几个方面去分析，同时也要结合孩子拍手当下的情景去解读孩子的行为，从而找到最恰当的办法去解决问题。
　　七彩路儿童康复中心简介
　　陕西七彩路儿童康复中心
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　　2016年度陕西省福利彩票公益金项目承接单位；
　　2018年度中央财政支持社会组织参与社会服务项目授渔计划承接单位；
　　主攻业务：为脑瘫、自闭症、智力低下等特殊儿童提供认知能力、言语能力、生活自理能力、社会适应能力和社会融入能力的提升。
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