陪娃读了4年书，既不想认字也不会自主阅读，怎么好？

　　Sarah：
　　我从女儿1岁起，就给她读各类绘本，中英文的都有。看到很多育儿专家说给孩子讲故事要天马行空、绘声绘色，所以我每次都尽量声情并茂地给女儿读书。女儿也一直挺喜欢我给她读书的，有时为了让她加深记忆，我还会和她一起试着把绘本故事进行角色扮演。
　　但问题是，女儿现在都五岁了，我发现她不太爱认字，也不爱自己看书，只愿意亲子阅读。我见过有的孩子到了小学一二年级依旧依赖亲子阅读，识字量也不行，自主阅读的积极性很低。所以我很担心女儿以后也变成那样，请问怎样才能让她学会自主阅读呢？
　　其实这位妈妈对于女儿阅读的兴趣培养还是不错的，因为孩子喜欢听故事。当然，听故事对于孩子来说是件轻松享受的事儿，而自主阅读呢，在孩子识字量不够的情况下，可能是痛苦的，这也是为什么孩子舍弃自己读，而只愿意听的原因。
　　虽然对于5岁的孩子来说，这种状态没什么问题，但我们都知道，自主阅读是自主学习的基础，它是孩子面向未来的核心素养。所以随着孩子年龄的增长，家长也可以适当做些引导，为之后的自主阅读做准备。那么，我们可以做些什么来帮助孩子呢？
　　01、建立愉悦感
　　市面上的书籍，如果故事情节适合5岁左右的孩子，但孩子识字量不够的话就看不下去，只能读拼音。读拼音确实没有直接识字的阅读体验好。于是这里面就存在一个矛盾，即能力和识字量冲突了，不愿意阅读，不喜欢读的慢，然后读得少，更不容易认很多字，更不喜欢读
　　所以，建立孩子阅读的愉悦感是至关重要的。我们可以搜集孩子所有认识的字，然后编成短句和小故事，让孩子来读。如果家长可以多用用心的话，还可以出一些小谜语、短小精悍的小童谣让孩子自己念。
　　因为孩子已经认识所有的字了，读起来朗朗上口非常容易，让孩子读给家长听，就容易建立孩子阅读的愉悦感和成就感。
　　02、把选书权交给孩子
　　我们要带孩子去书店或者准备网上买书时，要让孩子自己挑，这就跟吃饭是一样的，ta喜欢吃的才会多吃两口。
　　另外就是做这种开放式的问题。比如孩子说非得让妈妈给念，这时候家长可以跟ta讲，妈妈有事要忙你先自己看一遍，一会儿给妈妈讲讲有什么好玩的事等等。
　　03、N1的刻意认字
　　如果总是全部都认识的字，对孩子阅读的愉悦感建立是有利的，但是识字量依然上不去。所以，我们可以采取N1刻意认字的方式。
　　什么意思呢？就是我们可以在写故事，或者编谜语的时候，故意放进去35个不认识的字，然后让孩子读。因为一篇文章中不认识的字非常少，不容易引起孩子的抗拒心理，反而容易让孩子记忆新字。
　　有些家长会觉得35个字太少，但如果每天坚持新认识35个字，一年的识字量就是10001500的样子，相信对于一个5、6岁的孩子来说，这样的识字量也完全足够了。
　　04、亲子阅读也不能少
　　不能因为要培养孩子的自主阅读能力，就取消亲子阅读。
　　对于孩子来说，亲子阅读的意义不仅仅在于故事本身，还在于家长的陪伴。所以，培养孩子自主阅读的同时，也一样要进行亲子阅读，别让孩子觉得学会了阅读，爸爸妈妈就不陪我了，从而产生抵触心理。
　　当然，在阅读时，我们可以稍微用点技巧。比如，在读到故事最精彩的地方时，去上个厕所、接个电话等等，然后过一会儿再回来接着讲。通过这样的方式，孩子的好奇心被勾起来了，本身又具备一定的阅读能力，就会自己尝试阅读。一旦发现孩子在自己尝试阅读，家长就大加鼓励，增加孩子的自信心。
　　在阅读领域里，亲子共读帮助孩子打开了通往阅读世界的一扇大门，但要让孩子在阅读的世界中获得更大的收获，只有自主阅读才能帮助完成这一目的。所以爸爸妈妈们只要做好以上4件事，就能帮助孩子从亲子共读顺利过渡到自主阅读哦新粉福利！关注悦宝园美式早教并私信我，小编将为你分享600本世界经典绘本（电子版）资源哦