我们夫妻用10年，陪伴胆小怕黑的儿子成长为自信上进的青年（下

　　原创公众平台编辑组郑委老师20210722
　　全文共6953字，阅读大约需要17分钟。
　　前言
　　接上篇：我们夫妻用10年，陪伴胆小怕黑的儿子成长为自信上进的青年（上）
　　昨天，阿红分享她和爱人学习后，没有相互指责、抱怨，没有就孩子的问题去解决问题，而是简单地听话照做，从自身做起，从改变家庭环境和氛围开始。
　　这让我们很敬佩的是：在遇到问题，陷入困境的时候，仍然能静下心来，从一点一滴开始，用正确的方式对待自己对待家人，不执着于结果，只关注自己做得对不对，这才是正道。走上正道，家一定会越来越幸福，孩子一定会越来越好。
　　今天，我们继续看看她们家在改变的路上经历了哪些考验，她们又是如何坚持做正确的事的。
　　正文
　　文阿红
　　第五阶段：四年陪伴，相信与坚守
　　学习前，孩子怕黑、不能独立睡觉、不敢与人交朋友、厌学等等，我们就陪着孩子一样样去面对，整整用了四年时间，不是四天，四个月。从三年级到初二，把陪伴变成生活，而不是坚持！
　　孩子不能独立睡，我们就陪他睡着了再离开。
　　夜里常常是听到孩子喊我们就马上爬起来来到他身边。
　　孩子怕黑就陪他一起感受黑。
　　椅子从床头逐步移开，一喊我们就过去，陪他感受黑，到不怕黑。
　　孩子不会交朋友，我们就约小朋友的爸爸妈妈一起带孩子玩。
　　开始孩子会紧紧地拽着我的手，躲在我后面，到逐步可以和别的孩子玩，从开始一会就喊妈妈，到自己独自去找小朋友玩
　　就这样一点点来，渐渐地孩子能独立睡觉了，他不怎么怕黑了，放学后也可以和小伙伴一起玩会了再回来，突然有一天他自己带小朋友来家里玩了，孩子越来越活泼。
　　这期间我也追着郑委老师的活动跑，一个接一个，只要有机会就一定参加，大的活动参加不了，小的活动就多争取，还从韶关来广州参加沙龙。
　　因为我发现学了回来只要照做，真的特别有效，不光是对孩子的教育问题，对夫妻感情、公婆的关系、同事关系、工作上都特别有帮助，感觉自己的格局都提高放大了。
　　在我们学习前，孩子内心有不满是不敢说出来的，学习后，孩子敢于表达自己的想法了。那段时间，孩子回家天天骂老师，边做作业边抱怨这个老师有病的，要抄那多遍。
　　2012年，郑委老师在湖南衡阳有一个报告会，我周五放学就带着孩子去到衡阳。郑委老师特意交待随行的助理，要留点时间单独见见我们娘俩。
　　当天晚上，当地的家长一直围着郑委老师问各种问题，都晚上11点了，郑委老师已经很累了，但还是把我们娘俩叫去聊了一会儿，还单独与孩子聊了会儿。跟孩子聊完，他跟我说，你把孩子爸爸叫过来。我马上打电话给我先生，让他第二天坐最早高铁过来（韶关到衡阳高铁也就1小时左右）。
　　第二天报告会结束，郑委老师抽空和我家先生聊了几句，给了两个建议：
　　1。老人有分开住的意向，建议和老人分开住；
　　2。把所有的课外作业全部停下来。
　　这次的见面对我家来说是一个转折点，回家后，先生与公公婆婆商量，征得他们的同意，搬到附近一套房子住，两套房子隔得近，中间就隔一条马路，既能相互照顾，又各自都有空间，老人也非常开心。
　　第二条建议老人开始不是很同意，但先生出面执行，老人也不好说啥，先生还说做好了孩子得零分的准备。
　　当时孩子小学四年级，减负后成绩从全班中上不断下滑到中下，老师、老人、我都有点兜不住了，但先生顶住了，说成绩差点就差点，总比厌学好，孩子开心快乐最重要。
　　我去找学校老师沟通我们为孩子减负的原因，我们不怪老师和学校，是我们自己的问题，这是培养孩子自主学习的必经过程，请她们支持配合。就这样家校配合，坚持执行。
　　【小编心语】
　　听到这里我特别的感动，阿红说：把陪伴变成生活，而不是坚持。无言的陪伴，是融入生活中的点点滴滴，它没有目的，也没有期限，它已成为生活中的一部分，也就不存在坚不坚持了，甚至都让人感觉不到在刻意做着什么。
　　四年陪伴中的起伏，特别是孩子面对学习越来越厌烦，在这个时刻，决定停掉课外补习，并面对成绩下滑的时候，有多少家长能坚守这份信念、坚守这份真爱呢？
　　阿红的先生一直把握着家庭的大方向，在孩子遇到状况、妻子担心焦虑的时候，他就像家里的定海针，给予妻子孩子依靠和力量。看似男人参与的不多，在关键时候，他就在那里。
　　爱与幸福常说突然一天，又是怎样出现的呢？
　　第六阶段：突然一天，种子发芽
　　六年级下学期开学的第一天，孩子中午放学回来说的第一句话：妈妈，我要考北中！这可是当地最好的中学，以他当时的成绩是考不上的。
　　因为学习了爱与幸福，我下意识的反应说：好啊，我们一起努力！你需要什么帮助，爸爸妈妈都支持你。这样吧，我们今天晚饭后开家庭会议，看看要怎么做才能考上北中，好吗？
　　晚上的家庭会议，我们一起分析孩子的现状，制定学习计划，并在当天开始实施。小学阶段就三门主科，提分最快的就是数学，英语有点瘸腿，就想办法补，能提高一分是一分，不做硬性规定（关键是不让孩子对学科产生排斥，否则就得不偿失）。
　　从这天开始，孩子一放学马上回家，回家第一件事就是先做作业，饭菜做好了，他没做完作业也不吃，我们都支持他，等他做完后一起吃。
　　先生数学比较好，我记得前两周，孩子遇到不会做的题都来请教爸爸，爸爸讲，孩子听。接下的几周都是父子俩讨论，有时是爸爸先想到解题办法，有时孩子先想到，常听到孩子兴奋的说：爸爸，我知道了，要这样这样那表情，别提多开心了！
　　客厅的玻璃门，一边是父母，一边是孩子，各自做着自己的事。孩子需要父母时，我们才过去；不需要时，我们就安心做自己的事，相忘于江湖，互不纠缠。
　　再后来，孩子基本不找爸爸了，都是自己完成，且在这期间，孩子要求我们帮他买来以前停掉的课外练习，自己做，并且自己要求报英语补习班。
　　不过，补了一段时间后，孩子有一天突然不愿意去补习了，说补习没用，我当时没在意。
　　那天是他爸爸送孩子上补习班，孩子在路上给他爸爸说上补习班没用，上课老想睡觉，还不如回家自己记单词。
　　他爸爸一听，说：那就不补了，还不如回家睡觉，走，我们回家去！当时已经到补习机构门口了，爸爸马上掉转车头直接带孩子回家了。
　　孩子当时很震撼，他没想到爸爸那么相信他，并且愿意听他的（从此，我们家孩子再也没上过什么补习班兴趣班啥的）。
　　从这天起，孩子每天愿意自己去读英语，记单词了。就这样，四个月时间，孩子从班上的40多名（总共50名学生）到30多名，再到20多名、10多名，直至杀入北中。
　　【小编心语】
　　突然一天迎来了种子发芽，孩子从被动地学习，开始进入了自主学习的状态。
　　爸爸妈妈在孩子需要的时候，及时帮助，相望于江湖，在儿子不想去补习的时候，爸爸关注孩子本身，而不是结果，全然的信任和接纳激发了孩子内在的力量孩子短时间内取得了巨大的进步，考上了当地最好的中学。
　　那是不是突然一天到了，后面就一帆风顺了呢？
　　第七阶段：神预言，面临挑战
　　孩子通过努力，考上了韶关最好的中学，我给郑委老师发信息报喜，那一刻我心里充满了感恩，也对孩子的未来充满了信心。
　　怀着喜悦兴奋的心情，孩子随我一起参加了爱与幸福青岛年会。
　　郑委老师见了我却说：你孩子考入好学校，有可能会趴窝！当时我愣了一下，并没有太在意，没想到郑委老师一语成谶。
　　孩子进入初中，成绩很稳定，稳定地排在全班第三，倒数！入学会考就被打击到了，回来特别不高兴，整个人都蔫儿了！
　　第一年，偶尔小测试成绩前进，大考又倒退，这样多来几次，起色不大，孩子就不相信自己能好了。
　　我内心也很不安，担心孩子受打击。先生安抚我并鼓励孩子，对孩子说：这里汇集了各个小学的尖子生，你现在的状况很正常。你小学阶段也曾落后过，经过努力取得了好成绩，所以，你的适应是需要一个过程的。先生的坚定，让我不那么焦虑了。
　　第二年，孩子有点想放弃。
　　现在回过头来看，我当时学习爱与幸福的热情也没那么高了，有些疲惫，其实，当时我的状态就是孩子的状态。并且，那时候爱与幸福也在变革中，周围的家庭教育机构也越来越多，不过，我并没有被干扰。（为什么？教育初心，能帮一个是一个，信任爱与幸福，过去的体验，让我坚信！）
　　第三年，我更焦虑了，先生也受我影响，偶尔有点着急了。
　　我们感受到孩子很想好，只是缺少一些力量面对困难。这时我开始捡起郑委老师的课程，参加了研十三。我的状态和能量有了提升，鼓励孩子不争馒头争口气，你小学阶段都做到了。不管结果，尽力就行。
　　儿子重新鼓起勇气，努力冲刺，最后考上二类高中。相比在本校直升，孩子当时更想进韶关实验中学，我们通过各种努力，总算帮他进了韶实。
　　孩子后来告诉我，看到我们为他上名校奔波，心里暗暗发誓，进去后一定好好努力，不再贪玩。
　　【小编心语】
　　阿红中间经历的疲软期是大多数学员要面对的普遍问题。
　　爱与幸福是一趟列车，每一站都有很多学员下车上车。有些人学习了几年，掌握了表面的知识，家庭也发生了一些变化，突出的矛盾得到了解决，也就往往失去了继续改变的动力。因为，他并不知道后面的风景更美丽。
　　正是阿红对爱与幸福的相信，让她坚持走在改变自己的路上，参加了研十三的学习，也迎来了关键的转折。
　　第八阶段：找到热爱，拼搏努力
　　在中考后的那个假期，因为他从小学一直到中学的一位好同学去参加美术培训，他跟着过去看了一天。回来跟我说，反正假期没事，也想学画画。我当时也没多想，就当孩子的兴趣爱好去玩玩吧，就给报了班。
　　孩子通过一个假期的培训，喜欢上了画画。高中一年级下学期，孩子回来给我们说想走艺术生路线。
　　一直以来，我们没有去想孩子将来读了大学要有什么出息和成就，虽然我们夫妻俩根本就不懂什么艺术，家里也没人学美术这个专业或从事美术方向的工作。但只要孩子喜欢，我们就全力支持他。于是，我们到处打听了解，一知半解地帮助孩子走上了艺术生的路。
　　我有一次在整理孩子的书本时，发现孩子在小学课本上画了很多插图，在页码上发现有小小的脸谱，快速翻动还是连续的表情；初中课本里掉下一张毛主席头像，虽说是普通铅笔画的，线条很粗糙，可是神韵是有的。我才发现原来孩子从小就有这方面的爱好，只是我们忽略了。
　　很多人以为艺术路线是考上好大学的捷径，文化课不好，就走艺术路线。但对于真正爱好艺术的孩子来说，这条路更艰辛。他们要兼顾文化课和艺术课，没有寒暑假，没有周末，假期都用来作画，用到的器材用具也很重，要背着它们到处走。看到孩子为了自己热爱的东西，多辛苦都在坚持，我们也想给孩子最大的帮助和支持。
　　进入高中阶段，孩子的学习基本不用我操心。第一次中段考，考了班里前三，从此信心大增。听老师说，孩子在班里很努力，起学习带头作用，班里同学关系也处得很好，我也放心了。
　　第一学期期末考，成绩很好。我去接他回家，他很开心地和我说：妈妈，其实我是有学习能力的，初中如果努力点，上高中时就不用你们那么费心了。（孩子心里很愧疚，没有不想好的孩子。）可那时我就是想玩，但是也不后悔，因为我玩了！现在想学了，就好好学！
　　高一暑假孩子去参加了颐和生命成长营，本来孩子并没有兴趣，我说郑委老师一直关注我们家，更关注他的成长，建议他去一次生命成长营，可以在营里见到郑委老师。
　　因为对郑老师的喜爱和信任，孩子就去参加了。参营时，孩子在营里表现一点也不突出，照片中特写镜头基本没我儿子，只能在群体照看到孩子的侧面或背影。
　　可当孩子回来，我去高铁站接他，他一出站口就高兴地与我分享说：妈妈，这次去参加生命成长营太值得了，很多项目是我以前想也不敢想的，走夜路、孤独行走你知道我不太爱表现自己，但我一直跟在郑委老师前后左右，保证能听到他的声音，看到他的身影。
　　后面仔细翻看群里的照片，孩子的身影确实都在郑委老师附近，他在默默地吸取能量。分享到后面，他说：将来我有女朋友了，我一定带她参加爱与幸福的活动！我就可以和她同频了。
　　孩子高中这几年学习的力量，跟这次的活动息息相关。
　　进入高中，孩子寄宿，周末去接他，我都提前将孩子的手机充好电带过去，一上车就将手机递给他，让他玩会儿自己想玩的游戏，因为我记得有一次参加郑委老师的答疑，老师曾说过：上寄宿学校的孩子回家千万别问孩子的学习，孩子已经在学校关起来学了一周，已经很疲惫，你们就不要再问孩子的学习了，只要给爱就好。
　　我一直记得这句话。我想孩子上了一周的课，也累了，玩会游戏也可放松一下。孩子看到我这么相信他，返校时第一时间将手机交给我保管，不像其他孩子偷偷带回学校或者买两台手机交一部、留一部。
　　偶尔孩子会用学校电话联系我送饭，刚开始还以为是学校的伙食不好，想家里的饭菜了。后面慢慢体会，其实是孩子想家了，或者遇到事情了，想听听父母的意见。让我送饭，见见我，说上几句话就好了。
　　进入高中，我渐渐发现我们对孩子的影响力越来越小，不用怎么去教育，反而是孩子在引领我的成长。很多时候聊到某件事情的时候，孩子的视野、格局、心态都比我强。
　　当他觉得我说得不妥时，就会提醒我：妈，你该去找郑委老师回课了。孩子在用他的语言提醒我，我该提升了。
　　孩子的整个高中阶段的学习成绩一直排在班上前面几名，在年级排名也不差。
　　第一年高考，孩子的文化课考得很好，可专业课没考好，没考上自己想要去的大学。
　　他想复读，和我商量说：妈妈，我记得我曾和你说过，在初中时，我知道我有学习能力，但那个时候我就想着玩，所以学习成绩上不去。但我也不后悔，因为我玩过了！上高中时，我没考好，你们为我奔波，我很愧疚。进入韶实，就想好好学习，初中玩够了，也该好好学了。这三年你也看到了，我的学习基本不用你们操心，如果我的文化课不好，我今年考上哪所就上哪所，但我的文化课有优势，专业课是我的弱势，相信我，只需再给我一年的时间，我一定可以！你知道的，小升初时我证明过自己，我参加了生命成长营，里面有很多挑战项目，我都可以，所以现在我想给自己一次机会，反正我读书也比同班的同学早一年，再读一年也不大！
　　看到孩子这么诚恳，我们相信他一定可以，就支持他复读。
　　复读学校是孩子自己去联系的，集训机构是孩子自己选的。后期，孩子用他很稚嫩的肩膀背着沉重的画具辗转好几个省参加校考，所有行程安排全是他自己搞掂，加之疫情期间，孩子还面临各种风险。
　　第二次高考时，很多家长穿着旗袍在考场外陪考，他早早就给我们说：平常怎样就怎样，该上班上班，不用来考场，你们来，我反而紧张。
　　这一次成绩考得很理想，我也很高兴。填志愿的时候，我想出谋划策，孩子让我别出声，陪着他填就行。孩子如愿上了自己心仪的大学，看到孩子独立自信，我既心疼又欣慰。
　　孩子上大学后，寒假回家，当时我没在家，孩子和爸爸分享了在大学里一些感受，先生也第一时间打电话给我说了孩子在学校的表现。
　　春节我回家，一直没问孩子在学校的情况，他说：妈妈，你怎么都不问我在大学里的情况呢！（其实他是很想给我分享他在学校的收获的）
　　我说：爸爸说你准备在下学期好好学，你说你不能像这学期这样放松，要好好利用时间学习，还说了你准备在大学期间谈恋爱。那说明：1、你知道自己在问题在哪儿，想好好学习；2、想谈恋爱说明你身心健康。你大方向是好的，所以妈妈就不问了。当然，妈妈也想听听你在学校的一些事情！
　　接着孩子就主动说了他在学校参加各种社团活动，很锻炼人，说下个学期要多去图书馆等等整体是积极向上的。这个学期，他时常与我们分享在学校的情况，感觉他很好，自信又上进。
　　孩子大了，我更多地交给爸爸去和他交流，我觉得爸爸的能量比我高，能够更好的帮助和引领孩子。
　　孩子说非常庆幸生活在这样的家庭。
　　在爱与幸福的十年，我的夫妻关系、婆媳关系、亲子关系等等都受益匪浅。
　　我一直不愿离开，就是因为我相信，爱与幸福是真正帮助我走向幸福的！
　　这么多年，至始至终我都相信我自己是爱与幸福的人，这里是我的家，随时随地，都有一团暖暖的爱在等着我
　　【小编心语】
　　听了祥红的故事，我有一点很强烈的感受：祥红真正把爱与幸福融入生活。爱与幸福离不开生活，生活中处处是爱与幸福。
　　在这十年的起起伏伏中，我们看到了很多规律，看到他们家一直按照爱与幸福理论做着符合规律的正确的事。
　　面对孩子胆小，怕黑，厌学，成绩下滑，他们没有着急去解决问题，而是去寻找背后的真相，去看孩子缺少什么，我们能给他什么。他们没有跑到孩子前面，而是稳稳地站在孩子身后，在孩子需要的时候给予无条件陪伴、支持和帮助。
　　他们并没有期待孩子将来有多少出息和成就，没把自己的担心、恐惧、欲望放在孩子身上，即便孩子选择了一条特别艰苦，不一定能赚钱的路，他们依然全力支持。当你对孩子没有任何高期待高要求的时候，他给你的一定是满满的惊喜。
　　他们一直没有离开爱与幸福，在遇到困难的时候，他们回到这里重新学习和求助。在爱与幸福的活动中，孩子心中也播下了种子，注入了成长的动力。
　　这些年，祥红靠着自己一个人的力量在韶关当地组织沙龙，陪伴身边的有缘人。在这两年还走上了学习中医的道路，在广州学习很忙，依然抽空来做志愿者。当我们邀请她来分享的时候，她毫不犹豫的答应，利用午休和深夜的时间写稿子。
　　每一粒种子都没有问题，他本身就充满了无限的生命力，只要种在合适的土壤里，有阳光雨露，他就一定可以茁长成长。相信种子的力量，相信相信的力量！
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