想让宝宝说话早，这五个误区一定要注意，别再让宝宝说儿语了

　　孩子快两岁了，可还不怎么说话，只会叫妈妈，而且是让他叫时才不情愿地叫，真是急死了，怎么办啊？这样的情况在门诊中并不少见。一般情况下孩子在10至15个月之间就会开始说话，如果超过这个时间还不会说话，就应该引起重视了。
　　很多孩子通过检查并没有存在够音器官障碍，智力也正常，然而语言表达能力一直跟不上来，究其原因是父母的教育方式出了问题，03岁正是宝宝学说话的黄金期，家长一定注意避免下面几个教宝宝说话的误区。
　　误区一：认为宝宝听不懂就很少与他交流，结果影响了他的语言发育
　　刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：宝宝，我是妈妈、宝宝，饿了吧！这是奶等等，时间一长，这些语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过多次的语言重复，他就明白，原来妈妈是这样的；肚子饿了，吃了奶就不饿了等等。到了1岁，他自然随着大人反复的重复爸爸、妈妈，他也就会叫爸爸，妈妈了，当有人对他说：宝宝，你的球呢？他会转身去找，说明他已经明白了话的意思，慢慢地就促进了他的语言发育。
　　误区二：过分满足宝宝的要求，延缓了宝宝的语言发展
　　当宝宝已经明白成人的话以后，而他还不会说出来，如果说宝宝指着水瓶，大人马上明白，这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，其实这种满足宝宝要求的方法倒使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，别人就能明白他的意图，要求达到了，当然不用被迫说了，因此宝宝失去了说话的机会。如果当宝宝想喝水时，你不明白他的意图或者故意装作听不懂，宝宝就会努力让你明白他的意思，试着去说水，慢慢地他就懂得用语言表达自己的要求了。也许仅仅一个字或者一句，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。但是一定要掌握好不解其意的尺度，掌握不好会影响宝宝正常表达自己的要求。
　　误区三：经常用儿语和宝宝说话，从而影响宝宝说完整的话
　　儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单一词句、多个词句、完整句子这三个阶段，父母要了解孩子的这一规律，不能迁就他，应恰当地引导孩子向更高的语言阶段发展。
　　1岁左右的宝宝，语言处于单一词句阶段。宝宝经常发出一些重叠的音，如抱抱、饭饭、打打，结合身体动作表情来表达他的愿望，如说抱抱时，就张开又臂面向妈妈，表示要妈妈抱。到了1岁半，孩子能用二三个词组合在一起来表达意思，这就进入了多个词句时期。如吃饭饭、妈妈抱等。快到2岁时，一般会简单句，能准确地表达自己的意思，如说出妈妈抱宝宝，宝宝吃饭饭等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些家长却认为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言跟宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
　　因此，不管孩子怎样说话，父母都应该用正确的语言来回答他提出的问题，并用标准的话语来纠正孩子的话，这样就可以通过父母的正确语言示范，宝宝能较早学会说完整的句子。
　　误区四：重复宝宝的错误语音，从而造成宝宝发音不准确
　　刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把吃说成七，把狮子说成希几，苹果说成苹朵等等，这是因为小儿发音器官发育不够完善、听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能正确掌握某些音的发音方法，不会运用发音器官的某些部位造成的。如在发吃、狮的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，就把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来和宝宝说话，时间长了，在正确语音的指导下，发音就逐渐正确了。
　　误区五：语言环境复杂，使孩子无所事从
　　有些家庭父母，爷爷奶奶，保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0。52岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他一二种正确的语言，更有利于宝宝的语言发育。
　　最后提醒各位父母，家长要学会鼓励孩子说话，设法让他在轻松愉快的气氛下自然地说，因材施教，耐心引导，持之以恒。当发现孩子2岁了还不说话，就应该去看医生，判断具体原因，对症治疗。