家长不准的口头禅，要不要破？爬楼梯实验教你做不焦虑家长

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　　孩子2、3岁，非常爱说不要不要；一天到晚缠着你问问题；不配合你为他们穿衣服；不肯安分地坐在小椅子上；踮着脚够高处的物品；自己不肯走路非要你抱着，急于施展新能力的他们非常难对付2、3岁的孩子，能有多顽皮？不要不要的口头禅怎么破。家长口里的不准、不行，也会随着孩子的不要不要的增加而增多。
　　基本安全保障和吃、睡、礼仪规则还是需要，这妈妈小小年龄，管孩子规矩真多！从小懂规矩，越长大越有用但其他的是不是也不准呢？我们是不也要束缚住孩子的手脚，继续焦虑下去呢？
　　01：家长的不准，对孩子成长来说有多可怕你的不准，让孩子胆小怯懦
　　门球场，孩子好奇，想靠近看看。奶奶一把抱开，还一边骗孩子：你看那牌子上写了字的：小朋友不准进来。
　　无奈一起玩耍的我家双胞胎，已经进入门球场了，还各自找了把椅子坐下，饶有兴致地看爷爷奶奶打球。我不想去阻止。
　　这奶奶实在没办法，问我：门球不会打到孩子吧？
　　我没有正面回答，只转身告诉我家双胞胎：宝贝，爷爷奶奶打的这个叫门球，速度很慢的，球也比较低，不会伤害到你们。但是我们没穿专业鞋子，就不要进入球场内，在这看台看就好啦，好吗？
　　那个孩子也想坐看台上，他奶奶说：脏死了，不要坐这里，会生病。孩子最终被他奶奶拖走了，依依不舍看着我家双胞胎。
　　安全和健康问题，确实需要顾及，但是有没有我们想象的那么可怕呢？
　　你的不准，让孩子害怕，怕脏、怕危险，最后可能对人也会害怕吧。
　　你的不准，在破坏孩子的天性
　　细毛有天突然撕下了一页纸，是他的涂鸦本，正反面都写满了。然后他撕碎，听着撕扯的声音，非常开心。开始一页一页撕了半个本子。右右在一边看着，也加入了撕纸游戏。两个人玩得无比嗨。
　　我妈看了急了：不准撕。
　　我说：没事，你们撕。娭毑（外婆）是要你们待会自己收拾桌子，自己扫干净，倒垃圾桶，可以做到吗？可以的话，妈妈允许你们继续玩。
　　孩子都点头同意。最后也确实和我一起收拾干净了。
　　已经用完的本子，不是报纸、不是书籍，换种玩法，又何妨？
　　你的不准，在压抑孩子那跳跃的灵魂。
　　你的不准，在培养孩子的懒惰
　　我家双胞胎1岁11个月时，就要吵着和我一起洗碗，我让他们一起洗。搭个凳子站着，夏天，换个衣服的事情，洗衣机一搅就好。两个小伙子干得有模有样。
　　当时我父亲是强烈反对的，怕割伤他们的手，怕水弄湿衣服要换。
　　但是孩子一直没弄伤过，他们自己也很小心。衣服倒是会湿，但是夏天及时换一下就好，没那么容易感冒。孩子把做家务当娱乐了，怎么不行不好不准呢？
　　以孩子太小、孩子要做功课为理由，不让孩子参与家务，你的不准，养出了一个十指不沾阳春水的读书郎。可在现在的家庭中，以及他将来的家庭生活中，会不会低能、不能自理、手忙脚乱，或者变成懒惰到底了呢？
　　你的不准，在破坏孩子的创新能力
　　右右、细毛自己发明了新游戏，把一个塑料盒，放在对着房间的窗台上当篮筐，把气球往里面抛。篮筐倒了，知道踮脚去扶正。
　　开始长辈不准孩子这么玩，觉得篮筐、篮球都有。
　　但是我觉得，孩子怎么玩，只要自己高兴，不会伤到自己，不会伤到别人，不会太破坏家里物品就好了，不是嘛？
　　你口中的不准，孩子眼里不有趣，还真的在抹杀孩子的创造力。
　　你的不准，其实都是你的焦虑：怕孩子受伤，怕孩子弄脏自己、弄脏家里。你的焦虑，不但不能帮到孩子，还会让自己和孩子都越来越不快乐。
　　02：家长不要被自己的不准所绑架，学会不焦虑
　　家长最焦虑的问题，莫过于孩子会不会输在起跑线上。
　　美国耶鲁大学儿童发展中心的阿诺格塞尔博士（Dr。ArnoldGeisel）曾做过一个著名的实验双生子爬楼梯实验，主要研究外在因素是否会影响婴儿行为的提前发展。
　　当一对46周大的同卵双胞胎婴儿都还不会爬楼梯时，格塞尔博士等人对其中一个开展了为期6周的爬楼梯训练。6周训练结束后，那个婴儿果然可以顺利地爬楼梯了。与此同时，另一个完全没有接受任何训练的婴儿，在6周之后也可以爬楼梯了，而且爬得和他那个受过特别训练的兄弟一样顺利。类似的结果也在其他实验中得到证明。
　　可见，教育训练和孩子的自然成长都会使得孩子获得某项能力，获得的时间点和获得能力的效果也完全一致。也就是说，孩子能力的发展不会因为教育训练而提前获得我们无法使孩子的发展加速。
　　孩子总会长大的。家长不要被自己的不准所绑架，学会放松下来。只有父母不焦虑，孩子才能更快乐。03：结语
　　作为家长，在安全、基本礼仪的基础上，少些不准，少些焦虑。孩子更快乐，自然也会更好发展。
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