高考作文强调的思辨力正在KaDa故事的土壤里发芽

　　每年的高考都会引起全民参与讨论，其中高考作文更是热议的高潮。理想、目标、有为、自强，今年的高考作文不刁钻，不偏僻。
　　这么多个作文题，其实只有一个主题，就是站在新百年节点，强调青年的责任与担当，同时每道作文题背后都非常讲求思辨。来自国家教育考试指导委员会专家陈志文的点评一语中的。
　　思辨能力决定一个人的发展潜力
　　从《为人民服务》《沁园春雪》《荷花淀》《红岩》这些耳熟能详的作品出发，以可为与有为为主题融汇于中华民族伟大复兴的新征程；选取卞之琳1938年创作于延安的小说《石门阵》引导考生汲取精神力量；以汉代扬雄的射箭比喻修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的探寻理想的追求和方法路径的关系在今年高考作文题目的要求和内容中，可以直观地感受到对于思辨力的考察和重视程度。
　　郑州大学法学院教授沈开举认为，思辨能力决定一个人的发展潜力。复旦青年老师熊浩曾在热门电视节目《我是演说家》中就大声疾呼：我们需要思辨的思维。
　　在美国，幼儿园阶段就开始注重思辨能力的培养和训练，这不仅为今后的学习、研究打好基础，更是为他们今后的成长做好思辨方法论方面的准备。
　　阅读是培养思辨力的土壤
　　思辨能力的培养，需要有良好的环境。阅读就是是滋养思辨能力大树的肥沃土壤。越早获得这一捧土壤，思辨能力也就扎根越深，生长力也会越强。
　　为了尽早帮助孩子获得这肥沃的土壤，儿童绘本阅读平台KaDa故事在儿童阅读启蒙阶段，通过丰富优质的内容帮助孩子全面打开思维。
　　在阅读KaDa故事的过程中，孩子不止认识《小王子》，更发现他的内心世界；不止了解了《孔融让梨》，更知晓背后的孝心和意义；不止学习了《数学的美丽》，更找到数字之间的联系；不止触摸到《五颜六色的一天》，更能展开无穷的想象力。
　　大量阅读的积累之后，孩子看到的是多维立体的世界，理解了评判体系的核心标准。思辨力的种子便是在这一点点的触达和解锁中发芽长大。
　　针对性阅读关于思辨力的内容也是培养思辨力的不错方法。在KaDa故事的书库中有大量关于思辨力的绘本，日本绘本大师安野光雅的《奇妙的种子》便是其中一套。通过讲述两颗种子的种植，前半部分让孩子感受到抽象的数字意义和成就倍增的喜悦，后半部分告诉孩子不能沉浸于当前的成绩，再大的成就都有可能归零，以及面对突发情况如何快速解决问题。
　　将大师的智慧通过生动的故事、巧妙的设计帮助孩子加强对现实的判断力和思考能力，思辨能力也在自主阅读中不断提升。
　　KaDa故事用阅读不断夯实孩子思辨力的成长土壤，但这不是全部，还需要每个孩子在生活中学会提出质疑，学会总结与分析，需要家庭与学校的共同参与。唯有如此，孩子才能用开阔的眼光看待世界，让人向着更好的方向发展。