如何让孩子学会对自己的学习负责

　　，身边是否经常有这情况：有些家长们经常在微信群被老师，请她立马把孩子的语文作业送到学校、或者经常被老师告知某某同学第N次校徽掉了要补办等一些常用学习用品。
　　你觉得这是因为孩子没有责任心，还是因为孩子对自己的责任范围不清楚呢？上学本来应该是孩子自己的事，像整理书包、按时完成作业等等，现在却变成了很多家长的噩梦，一旦稍有疏忽，孩子就会出状况。
　　我认为人只有学会为生活、为自己负责，才能学会为自己的学习负责任。所以，打造优等生素质的第一步，就是培养孩子的责任心，其中包括对自己的课业学习、作息时间和言行举止负起责任。比起短期的学习成绩，责任感是人生中更重要、更深厚的品质，因为一个人即使才华出众，如果缺乏责任感，那他在未来的职场上也很难发挥一技之长。
　　那到底什么是责任感呢？是一个人必须做的事？还是应该做的事？这个问题对成人来说几乎具有等同的意义，因为这是应该做的事，所以我们就必须做这件事。然而对孩子来说，情况却恰恰相反。必须做的事，往往是父母、老师等强加给自己的事；而应该做的事，才是自已觉得需要去做、而且还要想办法做得好一点的事。
　　所以，培养孩子责任心的一个关键点就是，扩大孩子应该做的清单，并让孩子感受到做完自己应该做的事之后的那份成就感。责任感是一种需要分龄培养的能力
　　学前阶段：用快乐体验滋养责任心
　　培养责任感，必须从儿时开始。如果孩子上学后还不知道自己应该做的事情，那就轮到家长为孩子负责了。于是，出现月忘带五次东西情况也就不足为怪了。
　　家长可能会说，我的孩子还没上学，怎样才能让他学会对学习负责呢？有一条特别有效的路径，那就是趁孩子年纪还小，从生活入手，用快乐的方式引导他看到责任心。当一个孩子对自已应该做的事不反感了他就在心里建立起责任心了。
　　有个同事的孩子每天赖床，上幼儿园常常迟到。妈妈担心孩子以后上小学了也天天迟到，因此尝试了很多办法讲道理、设闹钟、给奖励都不见效果。后来，她发现孩子特别喜欢看动画片《龙猫》，于是就带孩子去买了一只小龙猫。从那以后，妈妈每天早上换了一种全新的方式叫孩子起床。她说：宝贝，龙猫饿了，快起床给小龙猫喂早饭！没想到，听到龙猫两字，孩子就哧溜一声爬了起来，嚷着要喂龙猫吃早饭。于是，妈妈隔夜与孩子约好第二天早上的起床时间，还帮他设好闹钟。从此，孩子每天都能按时起床，不但自己吃完早饭，还会预留出时间来喂龙猫、为它做清洁。逐渐地，妈妈再也不用急吼吼地叫孩子起床了，当然上幼儿园也没有再迟到过。
　　就这样，妈妈通过一种特别快乐的方式，让孩子把妈妈认为必须做的事，变成了自己认为应该做的事。同时，孩子也看到了，因为自己承担了喂龙猫吃早饭的责任，所以小龙猫过得更好了，和自己的关系也更亲近了。这让孩子明白了：负责任可以给自己和他人带来好结果。这种正的因果关系，让责任心这样一个抽象的概念变得具象了，让孩子可以摸得到、理解得了了。
　　你也可以试试类似的方法，让孩子去养一只小动物，一盆小花，或者营理家里的一小块空间，比如整理书架等等。这些都可以让孩子看到由责任心带来的可量化的改变。上学以后：家长变懒，孩子才能变勤快
　　孩子的责任心必须在日常生活里不断得到练习和实践，才能一步一步发展出来，并最终学会对自己负责。老师布置一个任务：让孩子带一袋面粉回学校。这里有一个前提，就是家长要得懒一些。让每个孩子都回家请父母给自己买好半斤面粉，然后用塑料袋包好。每天，孩子都要带着面粉去上学，带着面粉回家。一周后，老师会来检查，面粉袋是丢了、破了还是完好如初。
　　实践结果之前，我们先来思考一下老师做这件事的意义是什么。我们可以把这袋面粉想象成孩子的书包、衣物、作业，甚至是一份责任心，而这份责任心很容易像面粉袋一样，被遗忘、被损坏、被丢失。老师这么做，其实是在告诉孩子，责任心是有重量的，缺乏责任心是要承担后果的。最后，面粉袋到底发生了什么事呢？在实践活动的第三天，有的就把面粉袋弄丢了，而且连丢在哪里都不记得了。有的袋子破了，书包到处都是等等。
　　所以，培养孩子的责任心不是一件简单的事情，不要期望靠某一件大事来引发质变，而是需要通过一个漫长的过程，让孩子从意识到行为发生潜移默化的改变，最后沉淀成习惯和品质。