孩子以后能找到工作吗，了解这三点提前布局

　　如果你觉得孩子的工作那是至少20年以后才需要考虑的事情，第一种可能，你是对的，第二种可能，你是错的。
　　一方面，孩子的工作确实是一件与时代背景、个人运气等等诸多因素有关的事情，所以，你无法判断孩子将来要从事什么工作。
　　另一方面，孩子对什么事情感兴趣，是否有勇气追求自己的梦想，是否能和同事相处和谐，其实，又与父母从小的教导和培养密不可分。
　　因此，我们今天将来了解三个与工作有关的基本事实。
　　第一，工作与哪些要素相关：
　　一，是兴趣。
　　亚马逊创始人兼CEO贝索斯2010年在其母校普林斯顿大学做了一次演讲，他讲述了自己离开高薪的曼哈顿金融业，而去创办一家前途未卜的网上卖书公司也就是后来的亚马逊网站的故事，在深思熟虑之后，我选择了那条不安全的道路，去追随我内心的热情。我为那个决定感到骄傲。
　　达尔文在自传这样写：我认为我比普通人强的地方在于，我能注意到一些容易被他人忽略的细节，在观察方面很细致。我的勤劳程度就如我对事情的观察，以及对事实的收集能力一样强。更重要的是，我对自然科学的热爱一直都很坚定而强烈。
　　查理芒格说道：如果你们真的想要在某个领域做得很出色，那么你们必须对它有强烈的兴趣。我可以强迫自己把许多事情做得相当好，但我无法将我没有强烈兴趣的事情做得非常出色。从某种程度上来讲，你们也跟我差不多。所以如果有机会的话，你们要想办法去做那些你们有强烈兴趣的事情。看起来伟大的人想法都是类似的。
　　孩子对什么方面感兴趣，他会努力地积累这方面的资源和能力，随着社会发展，人们能从事的工作越来越细化，也越来越丰富。一个有自己兴趣的孩子，会被自己的热爱驱使，而不是因为父母的叮嘱而前进。
　　二，是目标。
　　孩子想做什么，其实我们是无法知道的。但只要孩子能为自己树立一个目标，并努力实现，他的人生就有独此一份的意义感。
　　《56up》是格拉纳达电视公司拍摄的一个纪录片，它报道了一群七岁儿童，每隔七年采访他们的生活和事业境况，一直到他们年过半百。有的孩子一生平稳前进，有的在成长过程中茫然失所，有的经历无数失败，究其原因，很多人认为是阶层的因素，然而，底层的孩子当他明确自己的目标并一直付诸实践的时候，他最终也能成为一个科学家，而富裕家庭的孩子则更是因为家庭的因素，很早就明确了自己长大了要去做的事情，即使中途遇到家庭困境也没有放弃过这样的追求。家庭能不能让孩子明确人生目标，并为了目标踏实努力，这才是孩子们产生巨大区别的原因。
　　一个孩子真的有了目标时，他自己会调动自己所有去完成这件事。
　　三，是价值观。
　　很少有人去讨论自己的价值观，然而，在生活中我们做出的每一个决策都与价值观有关，我们依据内心的价值体系，选择更值得的去做。
　　管理大师德鲁克说过他的价值观：多年前，我也曾不得不在自己的价值观和做得很成功的工作之间做出选择。20世纪30年代中期，我还是一个年轻人，在伦敦做投资银行业务，工作非常出色。这项工作显然能发挥我的长处。然而，我并不认为自己担任资产管理人是在做贡献。我认识到，我所重视的是对人的研究。我认为，一生忙于赚钱、死了成为墓地中的最大富翁没有任何意义。当时我没有钱，也没有任何就业前景。尽管当时大萧条仍在持续，我还是辞去了工作。这是一个正确的选择。换言之，价值观是并且应该是最终的试金石。
　　每个人的价值观都不一样，我真正想要的是什么，对我来说真正重要的是什么？只有当一个人清晰地确定指导自己的价值观之后，他才能掌控自己的生活。一个价值观混乱的人，不仅做不出好的决定，也找不到自己行为的准则。
　　四，是能力。
　　能力分为两种。
　　一种是具体能力，一种是基础能力。
　　具体能力就是，现在需要完成某一件具体事情，需要某种能力，打字能力、英语能力、画画等等，都是属于这种具体能力。
　　而基础能力则是解决一切事情需要的能力。比如说，学习能力，思考能力，合作能力，实现力等等。不管要去完成什么事情，都需要运用到这些能力。
　　当你觉得孩子应该去做某一种具体的职业工作时，其实你说的是第一种能力，我会画画，那我当个画家或者设计师，我会英语，也许我就去当老师或者翻译，这一直都是我们面对职业的思维。
　　你需要了解的第二个事实是，没有人能预测未来的工作。
　　你可以回头看一些以前的人写过的预测未来的书，你一定会一边看一边笑，因为不可能有人能预测未来会具体发生什么，至于未来的工作，更不用提。
　　30年前，谁会想到自媒体，谁会想到抖音，谁会想到手机可以是今天这个样子，没有人能想得到。
　　技术和观念在日新月异地发展着，妄图去进行揣测，纯粹浪费时间。
　　我们只能预测一种趋势，却不能确定一种可能。
　　未来社会与现在的社会会有极大的差别，很多现存的职业也许以后会消失，而新兴的行业和职业则等待着他们这一代人去创造，设定一种具体的职业不仅困难而且相对来说并没有太大必要。
　　不仅无法预测未来，对于发生在孩子身上的境遇、机会，其实也是我们无法提前预知的。
　　第三个事实，是我们能为孩子做的事情其实是有的，而且今天就能做起。
　　首先，陪伴孩子探索自己的兴趣。
　　其次，培养孩子的基础能力。
　　对一样事情有兴趣并能坚持下去的能力，自我认知的能力，思考的能力，设置目标的能力，实现目标的能力，持续学习的能力。
　　这样的能力让孩子无论面对什么困境，都能过去，无论设定什么目标，都会找到办法实现它。
　　再次，在孩子的价值观上进行一定程度的引导。
　　什么是对的，什么是好的，什么是更好的，什么是更重要的，每个人的价值观都是不同的，但，一定是有些价值观是不适合孩子一生的成长的，对于这些，我们需要避免。
　　四，提供孩子各种丰富的营养，包括书籍、影视资料、旅游等等。
　　拥有足够多的见识，才能真正懂得自己想要的。而不是让孩子坐在井里，他会认为天空只有一小片。
　　在一个人小的时候，如果他的父母能够感受和了解孩子，并陪伴他找出方法途径，并及时地鼓励他肯定他，这样的孩子，长大了不仅内心充满力量，也更能清楚地面对自己的人生。
　　我曾陪孩子读《花婆婆》，孩子突然说：我会去做一些事情，让这个世界变得更美丽。我觉得这是一粒小小的种子，种在她的心田里，等她慢慢地长大，慢慢地发芽，不管她最终是不是一个平凡的孩子，我都相信，她会创造出自己的价值，而她也一定会有收获。
　　奥美互动全球首席执行官布赖恩费瑟斯通豪在《远见：如何规划职业生涯3大阶段》一书里认为人终其一生在寻找三样东西：
　　你擅长什么？
　　你热爱什么？
　　这个世界需要什么？
　　这样的问题，值得常常问问自己，问问孩子。