孩子粗心有救吗？儿子考倒数后，我总结了3个技巧成功避雷

　　我要上头条育儿
　　前两天和几个朋友聚了一下。
　　你们知道的，有娃的中年妇女，话题总是离不开娃。
　　这不，没说几句就聊到了刚结束的期中考试上。
　　大家小心翼翼又不失礼貌地打探了彼此娃的期中考试成绩后，开始一起吐槽。
　　朋友A说，三年级的儿子这学期期中考试，两门都是刚刚擦过90分，远不如一年级的时候。
　　最让她生气的是，有些题失分不是因为不会做，而是粗心。
　　朋友边说着边拿出了翻出了她儿子的数学考卷。
　　你说，题目上明明写了，带星号的要验算，前一题都知道，后面就忘了。这不是白掉分了嘛，真的太粗心了。
　　对对对，我家也这样，小孩子主要还是粗心，又不是不会做，下次注意就好。朋友B附和道。
　　在一旁听着的我，一直没有说话，在粗心这条路上，我娃走的坑不要太多，还创了个倒数的记录。
　　但粗心是结果，不是原因。
　　表面的偶然性背后，实际藏着知识点掌握不熟练、学习习惯不好的必然性。
　　之前娃考语文，有一道我会填题目是这样的：（），忙趁东方放纸鸯。
　　正确答案是：儿童散学归来早。娃愣是把归来早三个字漏了，只填了儿童散学四个字。
　　我问他咋不写完呢。他不好意思地说，忘了。
　　这还是轻的，平时还有漏偏旁、漏笔画也常发生。
　　钩写成钓；
　　匆匆忙忙写成忽忽忙忙；
　　数学这类小问题更是层出不穷：漏写两个零，1400写成14；
　　前面列式得出的答案是56，最后做答时写成65。
　　漏单位、漏答更是常态。
　　虽然这种错误常发生，我也没太在意，总觉得有点马虎，下次多注意就好。
　　直到有一次，一向数学较好的儿子因为漏题、漏答、简单题看错考了79分，成了全班倒数。
　　这事一下子把我给弄懵了，为此，我赶忙去请教娃的老师，想问问粗心这个毛病要怎么改？
　　没有想到的是，老师并没有直接告诉我该怎么改坏习惯，而是问我有没有找过孩子粗心背后的原因。
　　看我不说话，老师这样说：
　　很多家长包括孩子，都以为粗心是人人都会犯的小毛病，但其实有些是真粗心，有些却是假粗心。
　　所谓【真粗心】往往是习惯不好导致的看漏、写漏的题。
　　日常生活中没有形成良好的习惯，平时就丢三落四没有条理，养成坏习惯后，考试中自然也会这样。
　　而【假粗心】往往是难题会做，简单的题却总是漏洞百出。
　　表面看起来是不细心导致，实际上是基础概念没有掌握，地基没有打扎实。
　　平时不注意，考试自然就吃亏。
　　通过翻阅娃之前的错题，我发现，确实如老师所说。
　　很多之前我以为是娃粗心造成的错误，真正的原因是娃的知识点掌握不牢。
　　比如，他把姜太公钓鱼，写成了钩鱼，把匆匆忙忙写成忽忽忙忙。
　　表面看是粗心不小心写错的，实际上，他并没有彻底掌握这些字的字形，搞混了这些形近字。
　　于是，从那之后，我不仅要求儿子做题要细心。我还总结了一套自己的小方法来应对这个问题：
　　1、做题习惯
　　做题心急，是孩子的通病，我家娃属于特别严重的那种。
　　他经常题目还没有看完就开始做题了，导致一大题全军覆没。
　　比如：请在对的拼音下打。娃经常画上。
　　因此，我后来在辅导娃做作业时，让他按如下方式读题：
　　首先，用手指指着题目，一个一个字地读一遍；
　　然后圈出题目的关键字，比如：给句子中的加点字选择正确的读音，打勾
　　圈出加点、正确、打勾这三个关键词，或者在这三个词下面标上三角号。
　　之前在网上看到一个学霸的试卷，不仅字迹清晰，每道题的关键词都圈了出来。
　　（图片来源网络）
　　不禁感叹，学霸到底是学霸，学习习惯就超越了一大批人。
　　另外，低年级可能还有不理解题目意思的情况，可以通过让娃复述题目意思的形式，来检验孩子问题到底在哪。
　　检查的习惯也很重要。
　　娃上次考砸的一大部分原因是漏题、漏单位、漏答还有抄错数字。
　　如果他能检查一遍，这些问题应该都可以避免的。
　　我们可以引导孩子自己检查作业。
　　比如数学，查一下有没有漏做的题，单位有没有写，数字抄对没，计算题再核算一遍看看答案是否对。
　　2、错题复盘
　　平时做对了，但考试做错了的题目，就一定是粗心吗？
　　平时做对了，考试做错了，很有可能因为对知识点掌握不够透彻，熟练度不够。
　　对于这种情况，每次考试后，我会带着孩子一起整理错题。
　　检验知识吸收程度的最好办法，就是让他学完后再去教别人。
　　整理错题时，我会让孩子自己做一遍后，当小老师再讲一遍。
　　通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。而如果能流畅讲解题目，表示确实理解了。
　　3、从日常生活培养习惯
　　做题马虎其实也和生活中丢三落四的习惯有关。
　　长期以来，娃的生活琐事我长期代办。
　　作业本没带，我给他送。水彩笔忘带了，立马在校门口重新买。第二天要带的课本，作业，体育用品，我都会提前给他备好。
　　或许正是我的大包大揽，导致娃从不操心这些事，做事没有条理，老丢东丢西。
　　因此，为了养成他有条理的习惯，我开始让他从收拾房间和书包做起，让娃承担自己马虎造成的后果。
　　作业本没带、水彩笔忘带了这类情况我再也不给送了。
　　没交作业，就会被点名，没有水彩笔，就画不了画。几次之后，娃很自觉地开始出门前认真检查当天要用的书本、文具是否带齐。
　　除了在生活中马虎，专注力也不够、容易分神也会造成马虎的问题。
　　以前娃做作业时，时常会突然问我：妈妈，等等我们吃什么？又或者说：妈妈，我们班上今天发生了一件很有趣的事
　　作业做着做着，思绪就飞了。
　　意大利的教育家蒙台梭利认为，孩子的专注力不是被培养出来的，而是被保护出来的。而家长往往会在不自知的情况下，破坏了孩子的专注力。
　　从那以后，我再也没有在孩子读书，做作业的时候问娃学校发生了什么事，或者给他送好吃的，更不会在他身边刷微信，看短视频。
　　孩子能够专注做一件事，观察能力和思考能力都会变得更强，做作业的效果还真不一样。
　　经过一段时间的训练，孩子的习惯养好了，粗心错题的情况明显少了很多。
　　当孩子出现粗心的问题时，妈妈们千万别和我之前一样，觉得粗心是小毛病，人人都会犯。
　　粗心是表象，更深层次的原因往往是学习习惯不好。
　　低年级的时候正是养成好习惯的黄金时期，过程虽然会慢，但能培养孩子的耐心、细心。
　　好的习惯能让孩子受益一生。
　　之前看过一部《我不是笨小孩》的纪录片，里面说到，经常性的看错、看漏题目，有可能是阅读障碍症的缘故。
　　有阅读障碍的孩子，他们可能口头说话没问题，但是在识字上，这些字眼在他们眼里就像蝌蚪一样，会上下跳动，他们需要非常慢才识别一个字，常常是读了下句忘了上句。
　　关于阅读障碍，我之前画过一篇漫画，感兴趣的妈妈们，可以了解看看大家自查一下，娃这个障碍，上小学以后超明显
　　你好，我是李点点，4岁女儿番茄、8岁儿子土豆的麻麻，擅长用漫画和文字记录二胎鸡飞狗跳的日常，分享育儿感悟及婚姻幽默吐槽。