从语言延迟到练习顺序语言训练知多少

　　上午宝宝要求念书，奶奶陪宝宝念书，读卡片的时候读到了出，宝宝说出去玩儿。宝宝现在想吃的东西即使不在眼前也都会主动要，上午跟奶奶说想吃蓝莓，想吃西瓜。
　　中午我们给宝宝蒸了米饭，我和宝宝一起吃饭，宝宝自己端着碗用勺子吃。我吃完饭准备端起碗送到厨房去，宝宝说妈妈吃饱了，我说对，妈妈吃饱了。
　　宝宝想吃巧克力，我还是跟宝宝说把装巧克力的碗给妈妈，装巧克力的碗，宝宝把碗拿过来给我，我说妈妈去装巧克力，
　　下午宝宝在家和奶奶一起玩儿了切水果，和爷爷一起投篮球，还和奶奶一起擦桌子，奶奶洗樱桃，宝宝说樱桃游泳。
　　晚上我蒸了一盘红枣，和面给宝宝做荷叶饼，宝宝看到一盘红枣，盘子里还有好多水，就说红枣游泳，我说对，红枣游泳，妈妈要剥红枣，给红枣脱衣服宝宝和我一起搅红枣泥以上是一位在训练营的妈妈关于孩子在家语言训练的打卡日记。
　　语言体现在生活的方方面面，也应用于生活的各方各面，只要多用心，家长和孩子随时随地可以发生语言的互动和交流。
　　对于有些宝贝，语言发育相对滞后一些，只要及时干预，大部分孩子的语言水平都可以得到很好的修复。只是，有些家长对孩子的语言发育问题并没有足够的重视，有些家长并不知道哪些情况下需要进行语言干预，非常可惜的错过了孩子最佳的语言康复治疗期，造成很大的家庭遗憾。
　　对于孩子的语言发育，可以从感受性语言延迟和表达性语言延迟两个方面来进行观察。
　　一、感受性的语言延迟警告
　　2个月，对声音没有警觉或听到声音不能安静下来。
　　6个月，不能转向声源。
　　10个月，对叫自己的名字没有反应。
　　12个月，不能遵守口语常规。
　　15个月，不能理解简单提问、听到不不能停止、不能理解至少三个不同的词。
　　18个月，不能指出三个不同的人体部位。
　　30个月，不能听懂2步指令。
　　36个月，不能问简单的问题。
　　二、表达性的语言延迟警告
　　6个月，不能咕咕叫。
　　10个月，不会咿呀学语。
　　12个月，未出现非言语目的信息（伸手表示需求、显示物品）。
　　14个月，不会指点。
　　16个月，不能说出3个不同自发性的词。
　　24个月，不能掌握词汇3550个，不会说出2个字的短语（如妈妈抱）。
　　36个月，不能说简单句（如我要果汁）。
　　42个月，50以上的描述不熟悉的成人听不懂。
　　54个月，还不能够讲述复述一个熟悉的故事。
　　60个月，孩子的描述，不熟悉的成人不能完全听懂。
　　72个月，还没有完全成熟的语音。
　　如果出现以上的状况，家长一定要警惕起来，除了要去专业可靠的医院进行检查，也需要及时配合在家进行家庭语言训练。家长一定要在发现的早期就进行引导和协助练习，不要错过最佳康复期。
　　家庭语言训练，需要训练些什么内容？
　　应该按照什么顺序进行练习？
　　很多家长并不知道。下面我们分享关于语言训练的几个顺序：
　　1、模仿动作（提高注意力、协调能力和配合能力）。
　　2、听口令做动作（提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力）。
　　3、呼名反应（自我意识外化的起始点）。
　　4、强化发音（把孩子无意识的发音转化为有意识的，或纠正发音）。
　　5、发单音（单音节、单音节叠音）。
　　6、仿说词（双音节、名词、动词）。
　　7、仿说句子（二词句、三词句）。
　　8、自动说（主动表达常见物品名称、命名）。
　　9、简答（主动言语表达）。
　　10、代名词的使用（孤独症谱系障碍孩子语言能力发展的瓶颈，与其自我意识发展中的欠缺有关）。
　　11、对话与叙述（与他人简单问答、主动寻求帮助、复述故事情节）。
　　语言，也是一项有规律的事情，从简单的开始，一步步跟随规律进行训练，坚持下来，你会看到奇迹的发生。
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