我把两个孩子都培养进了清华大学

　　一年一度的高考又落下了帷幕，已经考完了，学生们和家长们都松了一口气，可以好好的休息了，而进入高三的学生们又要开启一场紧张的拼搏。据说从今年起，以后高中的录取率只有50，其余都是中专技校，家长们那颗为了子女将来的前途心又绷紧了，从小学开始就一刻也不敢松懈，都是为了十几年后上一个名牌大学拿到那张文凭。
　　看到现在的父母对孩子的学习成绩特别在意，孩子成绩好的父母，可能心情要轻松一些，成绩差的简直就是一块心病，大人孩子都背上沉重的包袱。孩子上学的父母，怎样才能放下心中的负担，成了一个值得探讨的问题。我在这里把我是怎样教育孩子的一些体会，和大家聊一聊。希望能有一点点的作用。
　　我的孩子是80年代的产品，也许是因为过去条件差，和现在的小孩子的家庭经济条件、学习条件、生活环境都无法相比，造成那时候的他们必须努力奋斗，也许有人说我那时候的教育方法不适用于现在、跟不上现在的形势，不过，教育小孩子嘛，总会有其中某一些方法是可以借鉴的。
　　万丈高楼，基础重要；参天大树，重在育苗；孩子成才，适当早教。其实，教育子女是一个系统工程，它牵涉到多方面的知识，需要家长从多方面关注孩子，道德、体质、性格、兴趣、待人接物，这就需要孩子的父母要做个有心人。面对目前社会上激烈的竞争环境，几乎每个家长都绞尽脑汁，希望孩子将来能够考上比较好的学校。于是，有钱的人家不惜重金把孩子送到贵族学校，以为那里就是通往名牌大学的捷径，认为我已经给孩子创造了优越的学习环境，对孩子很负责任了；经济条件一般的人家也在互相攀比，人家的孩子上一个兴趣班，我的孩子就要叫他上两个三个甚至更多的兴趣班；经济条件差一些的家长着急起来就打骂孩子，给孩子各种惩罚。于是，第一种情况的孩子被金钱宠坏了，产生高人一等的优越感，反正家里有钱，学不学无所谓；第二种情况的孩子被各种兴趣班压得喘不过气来，根本提不起兴趣，厌学了；第三种情况的孩子产生了心理障碍，自卑了。在这里，我想和朋友们聊一聊我是怎样教育子女的。
　　首先谈谈我对教和育这两个字的理解。我理解教，就是孩子不会的东西我教他，把他教会，他学到了知识，开阔了视野，那是非常愉快的事，他在学习中获得了快乐，就会希望学会更多的东西，获得更多的快乐；而育就带有纠正的意思，就像小树已经长歪了，要把它育直，树不会讲话，也许它很疼，那是痛苦的，不愉快的，也是比较困难的。所以说，对孩子早期的智力开发，早期学习兴趣的培养，早期道德品质的教育，对孩子一生的成长至关重要，有着事半功倍的作用。人们常说，给你一篮鸡蛋，不如送你一只会下蛋的母鸡。我想，逼着孩子学习，不如培养孩子的学习兴趣，教他好的学习方法。做父母的早期的工作做好了，孩子基本形成了好的习惯，到后面就会很轻松地度过初高中阶段，以至今后上大学以及在人生的道路上都会比较顺利。
　　我大儿子曾经在XX市工农兵小学读过一年半，后来随我调动到外省XX市。两个孩子都是在我们公司厂办的学校完成小学到高中的学业的。老大1998年在浙江参加高考，666分被清华录取，2005年硕士毕业；小儿子2004年691分被清华录取，硕士研究生。回忆起他们的成长过程，无论智力开发、学习兴趣的培养，还是道德品质教育，我一直都是用心的。
　　早期的智力开发要有耐心，重在培养学习兴趣
　　幼儿的智力开发不是一朝一夕就能完成的，不能把孩子摁在那里像说教一样把知识硬往孩子头脑里灌，这种教法枯燥无味，适得其反，会使孩子产生反感。要根据孩子的天性，爱玩耍、喜欢大人夸奖的特点让孩子在玩中学知识，在学习中获得快乐。要让孩子有展示自己的机会，给孩子适当的赞扬鼓励。学习兴趣培养起来了，孩子就会越学越想学，不让他学都不行。这和那些麻将迷是一个道理，他们迷上了麻将，整天整夜在麻将桌旁，没兴趣的人就很不理解，他们怎么不觉得累呢？那是因为他们对麻将有浓厚的兴趣。对于学习也是这样，有了兴趣就不觉得苦和累。
　　我大儿子80年出生，刚会讲话就开始教古诗，这在那个年代可以说是先人一步。他五岁时只要有空就带他找马路对面的消防队叔叔下象棋，其实那也就是玩，没有人和他玩的时候，他就不声不响自己摆弄那些棋子，我们也不去打扰他。后来才知道，他在分辨那些棋子背面的木纹，要我看吧，木纹都一样，没有什么区别，过了一段时间，他叫我和他猜棋，怎么猜？只把棋子的背面给他看，他能把32个棋子从背面认出是什么棋，再过一段时间，从背面是什么颜色的棋子，当然，要给孩子一个展示自己的机会，当他因为展示自己后获得了妈妈和周围人的笑容的奖励，比给他许下任何的愿效果都好。
　　迎合孩子爱玩、好奇、喜欢人夸赞的特点，在玩中教，抓住一切机会培养学习兴趣
　　让孩子在不经意中学知识。我老大三岁时，在公共汽车上我会问他，你看路边的树怎么都往后面跑啦？他就会说，车子往前面开的。在家里把硬币或者纽扣转起来可以有很长时间不倒，我就告诉他因为有惯性了才不会倒，后来我把他坐在自行车前面，我骑上去时，要在地上踏很多下才敢跨上去，就问他我为什么要踏很多下才能上车，他想了想说，踏到有惯性了才好上。
　　在教大孩子的基础上，对老二就有经验了。多大开始教？三个月。在孩子三个月大时，一般都会认识奶瓶，认识妈妈，说明孩子已经有了一定的认知能力。于是，我一有时间就给孩子用五个指头数一二三四五，记得三个月大时，叫他小手弄个五，他就会伸出小手张开五指。那时候孩子三个月我就上班了，遇到单位同事，我说小子叫他小手弄个五，他会伸出手，张开五指，他们看了都很惊奇，其实，这只不过是条件反射，但是，时间长了，至少会有一个印象。10个月时，我家墙上有一个唱歌的歌字，我每天抱着他指着这个字告诉他这是唱歌的歌，时间不长，问他唱歌的歌呢，他就会往那里看，从那开始，我就注意教他感兴趣的字。他喜欢玩锅盖，就给他写一个盖字，吃苹果时写苹果两个字，一般我下午上班前写在墙上教他，晚上下班回来再问他，他就会指给我看，我夸他说对了，他就会非常高兴，渐渐地，我写个手字，他就胸有成竹地把手一伸，写个头字，他就顽皮地把头一拍，写个哭字就装哭，写个笑字就装笑，虽然不会发音但是心里有数，会表示。当然有亲戚朋友来玩时，我都会抓住时机让他展示一下，得到了大家的夸奖和笑容，他的学习兴趣就被激发起来了，学习就像在玩游戏，就像在品尝美味佳肴，从学习中获得了快乐。后来，吃饭时只要提到字，他就连忙去拿纸和笔叫我给他写，睡觉前我们认字玩，我把他会的字编成一句话，他就觉得很有意思很开心，觉都不愿意睡，还要我再写。单位里逢年过节有联欢会，我都争取叫他上台唱一首歌，练胆量。在他上一年级的时候，总校有讲故事比赛，我听说后主动要求让孩子参加，字音，语气，表情，动作都给他设计好，一遍一遍的给他辅导，第一次参赛就获得总校讲故事低年级段第一名，打那以后，初高中及大学演讲比赛都拿到好名次。在大学每次答辩都能顺利通过，儿子说，老师说他讲得好，这跟以前经常参加演讲有很大关系。我觉得，多方位地让孩子接触一下，多学一点总会有用，用我们那里一句土话说，羊儿疯（就是癫痫病）学会了过河还不要船钱呢，意思是随便什么东西，学了都会派上用场。
　　在学习中得到了快乐，使他们上课时从来思想不开小差
　　因为他们有学习兴趣，所以想听、爱听，把老师讲的话全都听进去了，是他们学习好的关键。我大儿子的老师说，在课堂上，他的眼睛总是盯住黑板和老师，有时候别的老师在教室门口对他招手叫他出来他都不知道，一定要叫他的名字才行。他的任课老师还说，有时候在课堂上全班同学哄堂大笑，他也只是嘴巴咧一下。我小儿子高中时上物理课，别的同学觉得难，不感兴趣，好像很痛苦，他却听得津津有味，笑咪咪的，他说听那个老师的课是一种享受。在大学里，前两年都是基础课，有的同学觉得没意思，学了没有什么用，就会逃课，我的孩子每一课都去上，他说，我觉得学了很有用，也许我将来做教师就会派上用场。当然，这也是和我提前给他打预防针有关，我常和他提到学知识就要有雁过拔毛的精神。孩子们刻苦学习，从小学到高中一直遥遥领先，从来没有额外花钱请家教。老二进大学后，大一是班里第八名，大二是系里第二名，大三是系里三年总分第三名，三年共获得国家级奖学金一万元，经济上给我减轻了很大负担。
　　在他们学习有困难时给他们帮助，让他们树立战胜困难的信心
　　孩子学习不可能没遇到过困难，我大孩子小学时作文成绩不太理想，我就有意识地叫他注意观察周围的事物。记得有一次下大雨，我去学校接他回家，我把他放在自行车前面在乡间泥泞的路上深一脚浅一脚地推着走，我叫他注意听，问他听见什么了？他说听到妈妈呼哧呼哧喘粗气的声音；夏天天气炎热，我带他去农村看大水牛钻在池塘里任主人吆喝就是不肯上岸。平时注意观察周围的事物，写文章时随手拈来，写出的文章就会有声有色。
　　老大那时学到聚焦成像那部分的知识，我为了帮助他加深理解提高学习兴趣，用几个铁皮罐头接成长筒，用两三个镜片做目镜，土造了一个可以调节的望远镜，两个孩子经常在阳台上用望远镜对着前面一家窗台上的淘米盆，看碰上的洞眼能放到多大，那家人感到很纳闷，以为孩子要看她家的什么秘密，为此还有了小小的误会，到现在想起来还觉得好笑。
　　老二学汉语拼音有困难，我就把有些拼音的记法编成顺口溜；刚开始学化学时，回来只是说难，我就对他说，你没有学过化学，别人也没有学过，大家是在同一个起跑线上，别人能学好你也能学好，我要是你的化学老师，第一堂课就变戏法给你们看，一下子红了一下子白了，你们一定都想知道这是为什么？妈妈那时候在助理工程师培训班里，年龄最大，文化最低，但是成绩最好，只要用心学一定能学好。几句话好像定心丸，儿子不再焦虑了。
　　小儿子性格外向，有不懂的马上会说出来，我就会表现出一种激情、好奇，参与进去和他一起研究，帮他做实验，通过做实验加深理解和记忆。有时候知识就像隔着一层窗户纸，捅破了就知道里面的东西，虽然我的文化低，但有时他没有想到的那一点，经我这么一比画，他就突然醒悟了，会很开心地说，哦，我知道了知道了！
　　高一时的世界历史有几个外国人的名字他怎么也记不住，喜剧之父阿里斯托芬，我就装作一副惊讶的样子，啊？泥是土粪？他一下子笑了，记住了；儿子说，那你再教我悲剧之父埃斯库罗斯怎么记？我说，悲剧嘛，就是哀思，哭了，去死了。哀思哭了死，这一下子又记住了。
　　小儿子大一时，觉得机械制图很难，假期里回来，我就用泥巴照着书上的图形做给他看，帮助他理解每一条线的作用，提高空间想象力。
　　我两个儿子都是留在国内，没有到外国去。老大当年说起来好多同学都出国了，我只说了一句话，中国这么大，十几亿人都能过，难道非要到国外去吗？儿子本来也没有想出去，我这么一说，他坚定了留在国内的信心。
　　做好母亲、榜样、朋友的角色，是教育子女的一个技巧
　　曾经有人提出父母要和孩子交朋友，但是，我理解是，朋友有好朋友坏朋友之分，遇到坏朋友，把人带坏是常常有的事情，近朱者赤近墨者黑嘛。再说了，朋友是可以不负任何责任的，朋友的话可以听也可以不听。所以，首先我的身份应该是孩子的妈，我必须是他们的榜样，然后才能是朋友。做父母的都希望孩子好，但是有相当一部分人没有想到自己应该是孩子的榜样，所以有时在不经意中，一句话或者一件事就会影响孩子的一生。孩子成绩好只能是一半成功，另一半就是道德品质。所谓言传身教就要在父母的一言一行中体现出来。我们做父母的在单位里都克己奉公，多次被评为先进工作者，我两次被评为分公司十佳。我们从来不打牌，不打麻将，不进酒店，不逛舞厅，一直保持艰苦朴素的生活作风。，孩子爸爸是搞劳资的，有人送礼我们坚决不收，这给孩子也做了好的榜样。都说榜样的力量是无穷的，这句话千真万确，在我们的影响下，孩子们也从来不讲究吃喝穿戴，一心努力学习。我们没有因为学习打骂过孩子，相反，当孩子们学习十分认真的时候，我又要起到调节开关的作用，劲鼓得太足了，也要给他们放一点气，让精力留有余地，才能长久不衰。
　　小区里，后面有一户人家，经常听到打骂孩子，一骂就是一两个小时，小孩子直是哭，分辩都不让机会，我真想去问问她，你那时候是怎么上学的！爱玩是每个孩子的天性，粗心也是不可避免的，常常被骂得没有一个好心情，回家就担心挨打挨骂，心态坏了，怎么能安心学习？考试的时候，心里就想着考不好又要被骂，越是这样越不能够正常发挥。
　　还有的母亲过分宠孩子，我在北京一个小区，有一个大学老师，想让我帮她晚上接孩子。接触了一次，她说孩子被婆婆惯坏了。那个女孩子，再有几个月就要上一年级了，我心想每天接回来我可以教她写字画画唱歌跳舞，她妈下班再带回家。没有想到，我第一天去接小孩，那是北方的冬天，放学时天已经几乎黑了，幼儿园里乱糟糟的都是大人小孩，那个小孩在人缝里穿来穿去，楼上楼下的跑，我哪里追得上啊，本来对她模样也不是很熟悉，急得我一身汗，好不容易拉住她，她竟然拼命地哭，怎么也哄不好。她要在小区门口跑来跑去，我的乖乖，这时候私家车回来都要经过这个门，出车祸怎么办？好说歹说不听，只好堵在那里不让她乱跑。一直到她妈来了，一看见女儿哭得那么伤心，就一脸的不高兴，口口声声对孩子说对不起，都是妈妈不好。我对她说，我觉得，这孩子不是你婆婆惯的，其实就是你惯的。她很惊讶，我说，你想想看，你总是给孩子赔礼道歉，都是妈妈不好，难道都是你的错？做母亲的谁会都用错对付孩子呢？你现在有点事就给她道歉，将来走上社会，有了矛盾，谁来给她道歉呀？脾气惯成这样，以后大了达不到她的目的，真的不堪设想会出什么事情。
　　家里要有一个好的学习氛围
　　有朋友说，孩子成长要有个好的家庭环境，别人家有的，都要有，让孩子享受到最好的物质条件，不让孩子感到自卑。这话说对也不全对。我孩子是80年代出生的，要说经济条件，我们两地分居，我一个月只有42。5元，我婆婆也在我这里，一个人工资养好几个人，别人家有电视机时我们家没有，孩子就以学习为乐趣，一直到92年才买了电视机，别人家有电脑游戏机时，我家没有，孩子还是以抓紧学习为乐趣。老大是学电子信息的，大二时才咬牙给他买了一台电脑，别人家的孩子上大学都买了手机，我们也没有买；要说文化水平，我的文化水平不高，初中只上过三个学期就参加工作了。我想，我主要是给孩子营造了一个好的学习氛围，我能不自暴自弃，努力学习，对他们就是无声的动力。我没有学过化学，进厂时被分配学习化学分析，我很喜欢这份工作，在工作的第五年我就在分析方法上有了几个革新，漂白粉中总氯的快速分析，二元触媒中的镍含量快速分析，亚砷酸纳标准溶液长期浓度不变的配制方法都是我研究出来的，后来还搞成功利用对苯二酚废水电解制锰的试验，1987年在淮阴化工学校助理工程师培训班学习，我在班里年龄最大、文化程度最低，每天晚上把小孩哄睡再看书做作业，有一次无机化学考试后，李老师把我的卷子拿给大家看，这是这次唯一的一个100分，券面清清爽爽。我的小儿子有一段时间做作业都像鬼画符，乱涂乱改，我就用我的事例教育他，几次说了后，也认真起来了。我调到浙江后，我不甘于没有文凭就自我沉沦，不满足于现有的一点知识就停止不前。我在报纸杂志上也发表了一些文章、漫画、字画谜，创作了好多歌曲、小品，都是积极向上、有正能量的作品。现在有了电脑，我还琢磨在电脑上画画，是我的勤奋好学影响了我的孩子。我大的孩子硕士毕业那时候已经五年了，每天还是学习到深夜，不断地用知识充实自己当然，我看他天天这样，也很心疼，问他什么时候才能过上正常人的生活，他说现在这样很正常。没有办法，我也天天陪他到半夜。
　　小儿子现在也工作八年了，还在拼命学习，他说，他要看200本各方面的书，尤其是诺贝尔奖得主写的书，他觉得越看越有读书的欲望，觉得过去读书是糊里糊涂地读，大多数都没有消化吸收，现在经过社会实践，自学的能力、理解吸收的能力都比过去有所提高。而我也是不失时机地引导他，如：他买了很多的书，看一遍就放旁边了，我要求他必须再看第二遍，温故而知新，每读一次都会有新的发现、新的提高；他回来讲某个同学的个性，只看得起比他高强的人，低于他的没眼看，瞧不起人可不是好现象，我就会用毛泽东的话说给他听：你在群众面前架子越大，资格摆得越老，群众越不买你的账。久而久之，你就会很孤立。不是说嘛，尺有所短寸有所长，三人行必有我师等等这些经典的句子都说明要谦虚谨慎戒骄戒躁，是个人，都有某方面比你高强的，都有值得你学习的地方；有时候讲到单位里的事情，我就会告诉他，任何时候都会有新与旧的斗争、正确与错误的斗争，我们的责任是向人民负责，毛泽东的那些思想真是放之四海而皆准的，在哪里都用得上，牢牢掌握了最起码不会犯错误。听我说了以后，他连忙买回来看。
　　作者：yushuyinhua未完点击天涯原贴，查看更多楼主更新内容
　　我把两个孩子都培养进了清华大学天涯杂谈论坛天涯社区