感觉好才能做得好，让孩子主动自觉地学习，家长可以这样做

　　如何让孩子快乐主动地学习？秘诀在这一点
　　随着2020年最后一个假期的结束，孩子们也已经重新开始了规律的学习生活。很多人在儿时对于上学的这段经历回忆起来都觉得那是最无忧无虑的时光，但对于正处于上学阶段的孩子来说，可能一次考试就都会让他们觉得自己面临着人生最重要的事情。
　　学习自然是又爱又恨，希望自己能够掌握知识，但又头疼背不完的单词和课文。家长面对孩子学习的态度当然是希望他们能够尽可能多地多学一些，但事实往往是事与愿违的。
　　如何能够让孩子快乐主动地学习成为了家长比较关心的一个问题。有了广阔的心情和积极的态度，孩子们的学习活动才能更好地展开，在未来才能飞得更高更远。
　　快乐才是教育的本意，但大多数孩子对学习这件事往往都是抱着很痛苦的心情去面对的。
　　面临繁重的课业压力以及家长和老师严肃的态度，让教育违背了初衷，同样是面对绘画的主题，一个父亲要求孩子认真画，因为画完了要给客人看，而另一个父亲要求孩子开心的画，结果竟然是第二个孩子的作品更加富有想象力也更优秀。
　　要求能够让一个人短期达到目标，但从长远来说其实是限制了他们能力的发展，而发自内心的喜欢和热爱，才是让人能够坚持到底并且获得更好成就的动力源泉。
　　学习的动机不同也会导致截然不同的结果，如果只是为了获得外界的认同，那么大部分情况下都不会突破自我，一旦失去了别人的认可或者遭受到失败，就会放弃最后变得平庸。
　　如果是发自内心的需求和热爱，拥有了学习的内驱力，即使面对困难孩子也会迎难而上，甚至觉得问题是突破的关键，即使无人喝彩，他也能够自始至终坚持自己的内心。
　　教育也是如此，感觉好才能做得好，当孩子是为了追求快乐而去学习的时候，学习效果就会有显著的提升。
　　中国的家长都希望孩子能够有自主学习的能力，现在提到学习力，很多人所提倡的通常有两点：学习动力和学习能力。
　　在学习动力方面，能让孩子感到快乐激发其积极主动学习愿望就是一种最有效的方式，而关键就在于如何找到孩子感兴趣的点。
　　每个孩子天生都有自己不同的个性和特点，激发教育的兴趣点也就各有不同，家长不应该只单纯地追求一种绝对的正确的方式去教育孩子。
　　实际上也并不存在这种教育方式，最好也最保险的做法是因材施教。万事万物皆有规律，家长与孩子相处的时间最长，自然也是最了解他们的人，想要找到孩子的成长规律并不是什么难事。
　　在现代社会中，发达的医学和心理学都认为如果能在孩子学习的过程中提供给他们愉快的体验经历，那么孩子就会产生对学习的内驱力，他们的接受能力和掌握能力就能快速地提升，从而摸索出属于自己的学习方法，这也就是所谓的快乐学习的真谛。
　　就像大人在工作的过程中，如果长期处于焦虑和烦恼的状态，就没有任何效率可言，所以家长更不能在孩子学习的过程中，因为他们一道题没有做好就大发雷霆，一通责骂。
　　相反家长应该多鼓励孩子，甚至可以暂时忘记那些错误，忘记那些愤怒的情绪，倾听孩子内心的声音。如果他们实在学不下去，也可以适当地让他们先休息一下。和孩子约定好休息的时间，陪他们一起寻找解决问题的方法。
　　家长要尽量营造一个平和的学习氛围，让孩子在真正的快乐中收获知识，没有压力和负担。发现并挖掘出自己真正的兴趣和天赋。
　　在这个过程中家长不能脱离应试教育的大环境，可能快乐学习在目前阶段还不能完全做到，如果没有掌握好度，有可能会让孩子对学习变得懈怠。
　　但最起码，家长可以做到对孩子的学习以平常心去面对，纵然无法让孩子把学习变得像做游戏那样快乐，但至少要做到不让孩子讨厌和恐惧学习。
　　每个生命都是独一无二的，每个孩子都有自己的优点和特长潜能，这些特长需要在自由快乐的环境中才能生根发芽，才能崭露头角。
　　家长不能总是用挑剔苛刻的眼光去看待学习这件事，更不能只是批评和指责，要多引导和鼓励他们，同时多陪伴孩子成长，给予他们自由和快乐的感觉，以及正面能量的滋养，和孩子一起发现一个更好的自己。
　　孩子的成长离不开来自父母的鼓励，让孩子发自内心的喜欢才是始终前进的最好动力，不要让父母的严格要求和批评将学习变得枯燥和畏惧，很多事情对孩子儿童时期的影响是一辈子的，如果小时候有快乐的经历和回忆，那么等到孩子长大之后他同样也会对这件事情带着快乐的回忆去学习。
　　快乐的感觉能够激发孩子的主动性，激发他们不断挑战和探索自己的能力，从而让孩子在这件事上有不俗的能力，从而实现理想。
　　所以家长在学习这件事上要为孩子注入快乐和自由的能量，让他们能够掌握学习的主动权，激发内在动力，从而快乐主动地学习。