孩子的问题出在哪儿了？

　　作者：家庭教育心理原创
　　传统的家庭教育腐蚀着孩子的心灵，禁锢着孩子的思维和创造力，甚至造成孩子自杀、他杀、抑郁、离家出走，许多孩子生活在水深火热之中，被打骂被指责被埋怨，正经受肉体和精神的折磨，但父母们却认为是孩子出了问题，是孩子不听话，却不知道是自己不懂教育造成的，无知的代价是最昂贵的，问题的父母造就了问题的孩子。
　　作为公益奉献的家庭教育工作者，深感举步维艰，因为众多的父母不知道如何做父母，本身不学习，不成长，每天刷手机，看电视，但看到孩子玩手机、成绩不理想，非打即骂，没收手机，强行制止，简单粗暴，致使亲子关系紧张。
　　电子时代，孩子不玩手机是不可能的，放松一下愉悦心情也是必须的，玩耍娱乐是孩子的权利，和迷恋游戏是两回事，可有些父母希望孩子每时每刻都学课本，一旦看到孩子拿着手机就不问三七二十一，强行禁止，致使激怒孩子。
　　北京理工大学附属中学，一名初二的男生因成绩不理想，被父亲没收了手机。索要无果后，孩子跳楼自杀。两天后，无法忍受丧子之痛的母亲，也跳楼自杀。
　　孩子成绩不理想本身比谁都痛苦，这时是最需要关心的时候，父母应该和孩子倾心交谈，找出原因，制定计划，而不应该用没收手机的方式，这么做的结果只能加剧亲子矛盾，让孩子感受不到父母的温暖，失去活的意义。
　　有位父亲你再玩手机我就给你扔到楼下。，结果孩子说你敢扔到楼下，我就敢跳。，结果父亲把手机扔到楼下，孩子就跳了下去。言语伤害是无形的利剑。
　　上海黄埔孩子跳桥事件，如果家长多和孩子交流，多倾听孩子的心声，而不是言语刺激，绝不会出现此类现象。
　　绵阳盐亭某中学学生，放暑假在家玩手机，被不知引领孩子的父母教育，此学生给父母发短信永别了，然后跳河轻生。
　　河北廊坊市，一名13岁女孩很晚还在玩手机。母亲一怒之下，将手机给摔了。女孩带着20多块钱离家出走，时至今日，仍无音讯。
　　孩子迷恋手机，每天抱着手机不放，那一定是有原因的：孤单、寂寞、无聊、不阅读、没有亲子活动、没有家庭温暖、亲子关系紧张，唯有手机让他快乐高兴，而人是心灵动物，没有了精神食粮，就如同一个空壳，生命也就没有了意义，一个没有温暖，没有目标，不知道为何而活的人，也就不知道应该做什么？怎么高兴怎么做。
　　三岁看大，七岁看老，孟母三迁，充分说明了家庭教育的重要，生活在狼群的孩子，言行举止完全和狼相同，孩子是父母的一面镜子，父母的一言一行无时无刻不在影响孩子，什么样的家庭塑造什么样的孩子！
　　孩子是否具有学习能力，是否具有助人的品质、是否具有远大的志向和目标、是否拥有幸福的能力，主要取决于父母，教育好下一代是父母的责任和使命，为此，作为父母必须参加父母课堂，做合格专业导师父母，这是国之强大的基础。
　　然而，心痛的是，众多父母没有学习意识。在社区，在培训学校做公益家庭讲座都没有人参加，如此状况，就如同看到一个人已经掉到河里，把手给他，他就是不伸手，无能为力之感。
　　普及家庭教育，任重道远，为了使我们能过上有质量幸福的生活，希望政府、教育、媒体大力支持从事家庭教育的热心人士，让他们感受到社会的温暖，坚定自己的目标，让家庭教育住进每个家！