12周岁的孩子学说话最需要注意什么？

　　12周岁的孩子学说话最需要注意什么？
　　家长尽量少用不可以来制止孩子的行为，只有当孩子所做的事具有危险性，或对孩子性格的形成会有极不良的影响时，才说不可以。
　　你一定还对宝宝喊出的第一声妈妈记忆犹新，而在12岁这个阶段，宝宝将给你带来更多的惊喜没错，TA正迎来词汇爆发期！
　　不得不说，宝宝学说话真是太可爱了，分分钟引爆笑点：
　　TA可能发音还不标准或完整，把车说成切切，把狮子说成希几
　　TA甚至可能还带了点口音，一秒变东北腔、四川话（如果家里有方言语言环境的话）
　　TA可能是个小复读机，你叫一声老公，下一秒你发现TA也对着他爸喊老公了
　　TA可能对某些词有自己的叫法，比如TA喜欢把正方形说成bababi，可以单独发zheng、fang、xing，但当你说正方形时TA会脱口而出bababi
　　慢慢地，TA说出的话从单个词变为2个词、3个词的组合了，但还不是完整的句子，，比如爸爸饭（爸爸吃饭）、公园玩（宝宝要去公园玩），简明扼要，颇有领导指示的口吻哦。
　　12岁是语言发育重要时期，在享受TA学说话带来的小乐趣的同时，我们要怎样做才能更好地帮助宝宝学说话呢？
　　12到18个月
　　这时候的宝宝，能理解大人说的简单话语，但还不具备口头表达自己情感的语言和记忆能力。开始慢慢地积累自己的词汇了。
　　你可以怎么做？
　　重复重复再重复
　　研究人员发现，在孩子从父母以及其TA照护者处听到的词汇量与孩子的智商和学习成绩之间存在密切关系。TA听你说得多，慢慢地也会自己尝试说，并且会学会越来越多词了，总之，你不停叨叨叨就对了。比如，走在路上可以指着路过的车辆跟宝宝说，这是小汽车，那是出租车，那是公交车，那是红绿灯不停重复，没准某次再遇到的时候宝宝就说出来了！
　　不要太及时回应宝宝的需求
　　即便知道宝宝想要做什么，也要假装不知道，尽量引导宝宝尽量自己开口。如，你是想要苹果还是草莓？如果是宝宝不熟悉的词语，你也可以慢慢说出来，多重复12遍。
　　语速慢，发音标准
　　宝宝毕竟还在语言学习的初始阶段，所以要配合TA的速度，尽量说慢点。说新词的时候，可以让宝宝看到你说话的嘴型，让TA更好地模仿。
　　跟宝宝交流时不要说生僻的词语，用简单的字词和短句，更有利于宝宝理解和学习。而且发音要标准，少用儿化音，少用方言。
　　动词、名词结合
　　可以跟宝宝说些简单的动词、名词结合的句子，比如踢球、端碗、伸手等，以后有助于词汇慢慢扩充。
　　18到24个月
　　这个阶段的宝宝进入了词汇爆炸期，能从语言交流中飞快地扩充词汇量，还会逐渐使用代名词，甚至会尝试说出一些短语、短句子了。
　　你可以怎么做？
　　多跟宝宝对话式交流
　　可能前一个阶段以你解说为主，但到了这个阶段，你就不要光顾自己说了，多留点时间给宝宝进行反馈，形成良好的交流氛围，也可以多用问答式来启发宝宝多说话。
　　比如这辆是什么车？它是什么颜色的呢？宝宝喜欢这辆车还是喜欢那辆车？
　　同时给出多个指令
　　可以尝试让宝宝帮你做一些简单的事情，让TA同时接受多个简单的指令，来提高语言理解能力。比如，可以去冰箱旁边，拿一个香蕉给爸爸吗？
　　少玩手机，多亲子阅读
　　关掉电视，放下手机，多跟宝宝进行一些亲子阅读吧。在讲故事、听故事的过程中，宝宝可以学到更多的词汇以及句子的表达，可能会有意想不到的收获哦！
　　其实在这个年龄段，每个宝宝在语言能力方面的差异很大，有的只依赖几个常用单词来表达，而有的宝宝叽叽喳喳地说很多句子，这都是正常的。妈妈们请不要太心急，也不要老跟别人家的孩子比，跟宝宝多多交流，让宝宝保持愉快的情绪，在轻松愉悦充满爱的气氛中学说话，也会事半功倍哦！
　　在这个阶段，宝宝大脑还会不断发育，宝宝每一次讲话，都会使都神经连接进一步强化。因此，给宝宝大脑提供足够的脑黄金DHA是非常重要的哦！宝宝每日的DHA摄入量达到国际权威推荐水平，有利于又快又好地学习语言。根据欧洲食品安全局（EFSA）和中国营养学会（CNS）权威推荐，13岁幼儿DHA的每日摄入量为100mg。每日3杯美赞臣A3段配方奶（按奶粉罐上的哺喂表进行冲调），即可为1岁以上宝宝提供75mg的DHA，加上宝宝每日摄入一些含DHA食物（例如1个鸡蛋），即可轻松达到100毫克天，助力小脑袋多方面发展。
　　语言是沟通、思想、学习和表达情绪的工具。因此，语言除了对孩子的认知能力发展非常重要外，亦会影响孩子的情绪及社交能力发展。
　　一、影响孩子学习语言的因素
　　先天的遗传因素和后天环境的影响对孩子的语言发展同样重要。要孩子学懂说话，他必须具备一些先决的条件，包括健全的听觉、正常的口腔结构及发声器官、正常的脑部发育及智力发展、还有良好的沟通意欲。一个能提供适当鼓励和学习机会的语言环境亦不容忽视。5岁前是孩子语言发展的重要阶段，父母如何把握与孩子说话的机会和采取何种方法都直接影响到他的语言沟通能力。
　　二、幼儿的语言发展阶段
　　孩子在未学会说话前，他们已懂得用啼哭、声音、面部表情、手势或身体语言来与人沟通。每个孩子都是独特的，他们的语言发展速度各有不同，特别是语言表达方面。三、教幼儿说话的基本技巧
　　说话是语言沟通其中一种重要的方式。孩子若要学懂用说话来表达自己的思想，首先要明白话里的意思。家长最重要的是先启发他的理解能力，以帮助孩子建立良好的语言基础，然后再鼓励他多说话。
　　1、先学听，后学讲
　　跟孩子说话时，要先去的孩子的注意，可叫他的名字，轻拍他，让他望着你才跟他说话；此外，一个清静的环境能帮助孩子集中精神，聆听你的说话，增加他的学习机会。
　　2、说话生动又清楚
　　与孩子说话时声线要柔和，音调多加抑扬顿挫，让他觉得说话是件轻松有趣的事；同时，说话要慢而清楚，因幼儿可能还未明白你在说什么。
　　3、用浅易的字眼，长话短说
　　幼儿的理解能力有限，所以对他说话要简短易明，例如，2岁前的小儿说：给杯杯，而不是给个杯杯我喝水。亦可加上一些常用的手势来帮助他明白使说话更有趣。
　　4、轻松自然的气氛
　　让孩子在轻松的气氛下学说话，强迫他在人前说话或表演只会弄巧成拙。
　　5、跟随孩子的兴趣
　　要跟随孩子的兴趣，让他作主导。例如孩子爱玩积木，便利用与他玩积木时跟他说话：叠高高等。
　　选择孩子精神状态佳及心情愉快时与他玩耍，玩的时间不需要长，但亲子双方都必须投入。
　　游戏或玩具要适合孩子的年龄，发展阶段和兴趣，以增加孩子的投入感及成功感。
　　6、把握说话的机会，多谈眼前的事物
　　你是孩子最佳的说话模仿对象。尽量多跟孩子谈眼前的事物和日常的活动，例如新事物的名称及用途。鼓励孩子模仿说出来，但不要勉强他。例如：洗澡时谈身体各部分；在超市告诉要买的东西；看书时形容书里的画面或说简单的故事；外出游玩说沿途所见事物等。也可把相关的说话和动作联系在一起，例如：妈妈在洗碗，爸爸在扫地等。
　　利用不同的问句，提高孩子再日常应对的理解及表达能力。例如：好吃吗？吃饱了吗？
　　当孩子能熟练地使用一些词汇时，你便可以耐心地去鼓励孩子把单词组合成双词或短句。
　　7、鼓励孩子自己说
　　多给孩子表达的机会，耐心聆听和猜想他要表达的意思。不要兄妹代他说话或是当他说到一半时，父母便代他把话说完。例如：孩子想要东西时，让他先说出要求，伸出手说：要、吃、饼、奶等，才把东西给他，也可趁机教他说出物品的名称。
　　8、对孩子的说话或发声要及时回应
　　多聆听孩子，要及时回应和赞赏他的发声或说话。
　　这阶段勿须要求孩子发音准确，如果他咬字不清，把他说的话正确地复述一遍即可。
　　不要模仿他的错音来跟他玩，以免增加他重复错音的机会。
　　9、积极态度和赞赏
　　采取正面及积极的态度。不要因孩子说得不好而取笑他，怪责他，反而要赞赏他已尽了力赏试去说。
　　10、提供其他启发性的学习环境
　　安排合适的社交活动，例如带孩子到游乐场玩，参加小朋友的生日会等，亦可考虑安排他进幼儿园学习，让他多接触其他小朋友，籍以帮助他学习说话和与人沟通。
　　报名热线：051257999901、15162682211
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