小学多陪，初中少陪，高中不陪！小学6年陪孩子写作业的正确方式

　　之前朗读君发了这篇漫画，引发很多家长讨论：哎，你看看人家小学的家长，威风着呢，还能在陪娃写作业的时候指手画脚，看看咱们这些初高中生的家长，只能是个打杂做饭的主了。
　　真是家家有本难念的经，我们这小学家长也不好当啊，每次辅导作业，真的是要人半条命。
　　话说这作业，还真的是堪称检验家长和孩子感情的试金石，不试不要紧，一试就出事。
　　陪孩子写作业的过程，比谈恋爱到结婚的过程，还要跌宕起伏，无事亲爹娘，作业亲儿子。
　　从相爱和睦，到争吵不休，再到夺门而出，相拥而泣，握手言和，作业可谓是最佳编剧。
　　其实，家长可以把陪孩子写作业当作和孩子玩游戏升级打怪的过程，一起努力打败作业。
　　在这个过程中，家长既要做好辅助，也要hold住全场，调整心态，和孩子一起晋级！
　　今天出妙招！
　　陪娃写作业的正确打开方式，快来get吧！
　　作业前：
　　做最强辅助，帮娃清线
　　1、家长要明确自己定位
　　很多家长在陪孩子做作业的时候，把作业当成清单里的一项，急急忙忙完成，打钩完事。
　　但其实，作业的本质是检测孩子掌握知识点的情况，家长陪写也是为了帮助孩子巩固知识。
　　当家长和孩子携手开始这场游戏的时候，家长第一步便要明确自己的定位：
　　辅助，而不是写作业的主角，要帮孩子清理兵线。
　　换句话说，就是帮孩子做好做作业前的准备工作，让孩子能专心推塔，完成作业。
　　家长可以帮助孩子形成好的习惯，帮助孩子学透知识点，但不能喧宾夺主，用情绪绑架孩子，让陪写作业成为自己发泄情绪的主场。
　　心理学上有一个效应：
　　皮格马利翁效应，也叫期待效应，意思是说，一个人的表现会受到其他人的暗示和影响。
　　也就是说，家长在辅导时发脾气，会直接影响孩子的表现，让孩子带着情绪做作业。
　　其实，家长完全可以先当一个观察者，先了解孩子，再去引导孩子，才会有突破。
　　2、梳理作业，打卡《作业完成进度表》
　　很多家长头疼，孩子怎么老是开小差？摸摸这，看看那，就是不能专心写作业。
　　这是因为很多孩子没有养成时间观念，做作业时也没有紧迫感，就会分心。
　　针对这种情况，家长可以帮孩子梳理作业，然后打卡《作业完成进度表》。
　　限时完成作业，最能看出孩子的真实情况，才能有针对性的查漏补缺。
　　先梳理孩子的作业清单，然后根据孩子想先做的顺序，或者由易到难的顺序，家长可以先试行各个顺序，帮孩子找到最适合的顺序，形成习惯。
　　在孩子完成作业后，让孩子在完成情况一格打钩，会增强孩子的自信心，会让孩子更有信心完成后续作业。
　　附：作业完成进度表
　　提醒
　　即可【下载打印】
　　序号
　　时间段
　　学习任务
　　完成情况
　　知识点
　　1hr2hr3hr4hr此外，家长可以和孩子一起做注意力测试，看看孩子的情况，再对孩子针对性的培养专注力。
　　家长在做测试的时候，也可以感受一下自己的专注程度，多理解孩子的情况。
　　附：专注力小测试
　　测试说明：下面的100个数字是打乱顺序后排列的，请你按照顺序在里面找出15个数字来，例如从1～15或从2～16或30～44等，记录下你找到这15个连续数字所花的时间。
　　测试题：
　　12334097945722194960279879870136168099
　　54195147681594893282096346250368167839
　　8674211828538872447633277517121524969
　　355818432675306746881746531721554103723
　　83738490448966917492253655653104529562
　　评分与结果：
　　如果你在30～40秒内就找到了15个顺序数字，那你在集中注意力时的记忆程度就属于优等了；
　　如果你用了40～90秒，是一般；
　　如果你在2～3分钟内才找到，算是注意力不集中。
　　检查作业：
　　家长主场，四步出击
　　一局过后，便到了家长的主场，家长这时便是孩子的最强大脑，要帮孩子复盘。
　　其实，检查作业便是如此，当孩子写完作业，就到了家长的主场，但如何检查作业，很多家长却连连摇头，表示无奈。
　　其实，检查作业主要分四步走：核对答案、理清步骤、查漏补缺、养成习惯。
　　1、第一步：核对答案
　　家长在检查作业时，先一次性核对答案，勾画对错，帮孩子算出正确率，看孩子整体掌握情况。
　　之后，看孩子失分点主要出现在哪里，对应上述作业进度表，帮孩子写出知识点短板部分。
　　在整体作业完成后，看孩子实际各科用时和情况，侧重性的帮孩子查漏补缺。
　　2、第二步：理清步骤
　　孩子做错题，主要是步骤不清晰，对知识点掌握不牢固。
　　家长要检查孩子的做题步骤，分析孩子的错误类型：粗心、不会、着急等，帮孩子做错题归类。
　　明确孩子的知识漏洞，帮孩子理顺自己的做题步骤，形成自己的做题习惯。
　　3、第三步：查漏补缺
　　查漏补缺是学习必不可缺的一环，是做作业的最后一步，也是最重要的一步。
　　很多父母常常会在核对答案和讲题之后就收尾，并不会再继续让孩子整理作业。
　　但其实，这一步才是最能让孩子学得扎实的一步，是不可忽略的一步。
　　当家长在帮孩子写出错题知识点后，应该帮孩子进行巩固练习，让孩子写下步骤，是否还有错误，直到学会、熟练。
　　很多孩子会有一说就会，一考就废的情况，其实主要原因还是步骤的问题。
　　此外，家长还可以让孩子当小老师，让孩子给家长讲题，以此来检验孩子的掌握情况。
　　家长不仅要在每天记录孩子的短板，也要每周、每月及时回顾，帮孩子检测掌握情况。
　　只有理清步骤、查漏补缺、不断重复、认真总结，孩子才能真正的学好。
　　4、第四步：培养习惯
　　很多孩子常常马马虎虎，到校了发现作业忘拿了，文具盒没带，甚至还会把书本落在家里。
　　这样的孩子，平时多半依赖家长的收拾，没有养成自己收拾的习惯。
　　看似小小的习惯，但对孩子的性格养成却颇有影响。
　　这样的孩子普遍成绩都不优秀，因为他们没有养成自我管理、有始有终的习惯，在其他事情上也会很马虎，很差劲。
　　为此，家长要督促孩子，让孩子养成自己整理、自己思考整件事流程的习惯。
　　携手合作，打怪升级！
　　无论是写作业，还是孩子成长中的大小事务，家长没有一件不费心费力的。
　　就像《三十而已》里顾佳和钟晓芹说：
　　当我出月子的第一天，我突然觉得顾佳已经死了，活下来的是许子言的妈妈。
　　家长的付出难以衡量，但很多家长却发现：自己明明也付出了，甚至不必别人少，怎么就没有养出别人家的孩子？
　　其实，很多家长都是爱，却用错了方向。
　　就像苏霍姆林斯基所说：
　　每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子也就是在教育自己，并检验自己的人格。
　　要想孩子好，家长也要多反省自己，要给孩子做到榜样作用。
　　当看到孩子不爱看书时，家长是否也想过自己也从来手不碰书呢？
　　当看到孩子马马虎虎时，家长是否也想过自己也是差不多主义者？
　　家长要多理解孩子，要多反思自己，和孩子一起成长！
　　把孩子放在主角的位置，做好自己的最强辅助，才是这场游戏胜利的秘诀。
　　无论是写作业还是其他事，都一样需要家长和孩子携手合作，打怪升级！
　　希望各位家长能多听听孩子的心声：作业不会真是愁，爸妈脾气更可怕。
　　假装配合都没用，下次考试还是差。
　　不是我不想做好，而是我需要时间。
　　一步一步来吃透，我才真的会学好。
　　点个在看，并分享给更多家长，希望各位家长都能把爱用对方向，无论孩子选做什么英雄，家长都要做好孩子背后的最强辅助，给孩子时间，一步一步陪伴孩子的成长！
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　　来源：朗读君
　　编辑：邓珊珊
　　审核：李姗