顺利入职幼儿园的老师，你们距离成功还差一点点

　　目前很多老师已经顺利通过了幼儿园工作面试，收到了录用通知，但这仅仅是迈向成功的第一步，适当休息之后，我们还是要抓紧提升自己，让自己有一个更好的状态去一个新的幼儿园。
　　入职前后，我们可以有这几种方式去提升自我：阅读相关书籍、学历提升、技能提升等。（文章有点长，请坚持看完，对你一定会有帮助的）
　　Part1阅读书籍
　　每一个刚入职的新幼师，都会怀着美好的憧憬走上自己的岗位，自然是希望自己能够在教育这条路上走得顺畅，走得更远，靠自己走出一条花路，成为领导、家长、学生心目中的优秀教师，那阅读肯定是一条重要的自我提升渠道。
　　幼师应该读些什么书呢？首先来看看，你在哪个档位：
　　1、新手型教师（工作13年）
　　需要多阅读老教师的活动设计、经验文章。增强对案例的阅读，实现理论到实践的转换。
　　2、经验型教师（工作35年）
　　需要多阅读教育经典，多读有一定理论含量的图书，带着问题较系统地读，让自己的经验升华，逐渐形成自己的教育特色。
　　3、研究型教师（工作8年以上）
　　适宜采用研究式读书方法，有选择的阅读一些专著类图书，跳出幼儿教育这个圈子，到一般教育，再到其他领域，一定的系统性、个别性和专题性相结合起来。
　　下面，小编给大家推荐几本，感兴趣的可以自行去购买，或者在文章底部【所有幼师看过来，暑期绝不能错过的自我提升3件套！】（点开链接）留言评论以下任意一本你想要的书籍，邀请好友给你的留言点赞，点赞最高者免费送！
　　01、《幼儿园新教师上岗手册》
　　这是一本给幼儿园新教师的培训宝典，当然有经验的教师和园长如果感到困惑也可以从本书中寻求解惑的方法。这本书最大的特点用三个字总结就是：全、精、实。
　　全：指的是本书内容相当全面。
　　全书分为四章十六节，涵盖了幼儿园教师专业实践最关键的几个要素：幼儿教师职业感悟与师德修养，幼儿一日活动与保教实践，幼儿园班级管理与家园联系以及保教研究与专业发展。
　　这些绝对是很多幼儿教师在大学教育中所未能涉及到的知识，相当具有实践性。
　　精：本书的精指的是本书写得相当精辟。
　　新教师上岗将要面对哪些困难和问题，本书做了很到位的分析，给了很具建设性的指导意见。全书文字精练明了，精选了许多案例，能帮助老师更好地去理解理论知识。
　　实：顾名思义，指的是本书相当实用。
　　本书内容与体例的编排让人耳目一新，各个章节的标题鲜明，使新教师能够随阅随用，并成为指引新教师实践与思悟融合的好朋友。
　　02、《怎样做幼稚园教师》
　　这本书的作者是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生。
　　如果你是学习幼儿专业的，那你肯定听过陈先生的大名了。他在幼儿教育方面做出了巨大贡献，他的活教育理论体系影响了几代幼儿教育工作者。
　　这本书就是陈先生对自己幼儿教育理念的一次全面的总结，总共有六章，包括：幼稚园教师基本素养、认识幼稚教育、课程与教学、儿童训育的实施、幼儿园教师实用技巧、实施活教育的原则。全书分别从基本原理、课程原则、教学方法、教科书、玩具与游戏、艺术教育、幼儿园管理、教师修养等方面予以阐述。
　　通过阅读此书，你会明白，作为一名幼儿教师，不仅在业务修养方面，要认识儿童教养的重要、认识幼稚园的作用，还要了解教师本身的品质之于儿童成长的重要性。
　　如果想了解陈鹤琴教育观念，如果想当一名优秀的幼儿园教师，那这本书是你绝佳的选择。
　　03、《图说幼教》
　　作者：周念丽，教授，华东师范大学教育学学前教育系心理教研室主任。兼任日本国际幼儿教育学副会长、中国学前教育委员会健康专业委员会理事等职。出版专、译著与教材10余本，在核心与非核心期刊上发表文章100多篇。
　　这本书是周念丽教授在海内外进行学前教育学术交流、参观幼儿园时，用心观察和记录幼儿教育现象，并从专业角度进行思考和评论，累积成文。
　　文中真实案例既具有国际视野和人文情怀，又短小精悍、图文并茂，读来轻松，又发人深省。
　　04、《幼儿行为观察与记录》
　　如果你想成为一位优秀的幼儿教师，那你就需要先学会如何去掌握幼儿的各种行为，理解其行为背后的意图。
　　掌握幼儿行为，不仅有助于辨明幼儿的真实想法与发展状况，更能进一步帮助成人响应幼儿的行为。
　　其中，观察与记录则是理解幼儿行为最为重要的判断基础。这本书就是要教会你在日常的幼儿教学中如何去观察幼儿的行为并且怎样去记录下来。
　　这本书由蔡春美、洪福财、邱琼慧、卢以敏、张明杰等五位台湾的幼儿教育方面的专家编写而成。他们经验丰富，有多年心得体会，使得本书更具有参考意义。
　　全书笔调简要且详细说明，并在介绍各种观察与记录方法时，均附有详细实例，能够帮助各位老师更好地去理解和阅读。
　　05、《图解幼儿园体验式家长会实战》
　　家长会很头疼，那你可以看看这本书。
　　家长会原来可以这么开，体验式家长会摆脱了传统家长会老师的一言堂，通过视频、游戏、讨论、分享和交流，自然地调动家长的积极性，有效地改善了与家长之间的关系，让家园合作更融洽，让教育更有效。
　　配套卡片U盘，提供多达350页PPT动态模板，12堂家长会实录，完整的家长会讲稿，一看就懂，一学就会。
　　06、《幼儿教师教育教学技能全解》
　　面对孩子的时候，我们常常感叹理论和现实之间的差距太大了。
　　新学期就要开始了，又要制定计划了，如何做好计划呢？想要开好一次家长会，却不知从何着手
　　针对一线幼儿教师的种种困惑，以专业成长，班级管理，家园共育三大主题为切入，涉及41个专业知识点和技能点，穿插218篇教师手记，可读可操作。
　　07、《幼儿园环境设计与指导》
　　幼儿的生活离不开环境，如何打造合适的环境关系到幼儿教师每一天的工作。
　　这本书秉承着环境应融入幼儿一日生活，幼儿一日生活皆课程的理念，将幼儿园的环境创设与一日生活有机整合起来。以图文并茂的方式，呈现了一线幼儿教师在环创中的宝贵经验。
　　08、《幼儿园大型户外建构游戏》
　　这本书从大型户外建构游戏定义、建构游戏理论、建构游戏材料的选用，以及幼儿园构建游戏案例和活动等方面，详细介绍了大型户外构建游戏。
　　优秀的骨干教师王秋老师为一线教师提供了建构游戏的模板、引导教师学会观察、学会指导。
　　09、《幼儿园创造性游戏环境创设与活动指导》
　　这本书荣获美国2016年度学术选择智慧图书奖和《创意儿童杂志》2016年度图书奖。
　　通过数十个案例阐述了美术区、音乐区、表演区等创造性游戏区的环境布置、材料投放等。生动地展示了幼儿园创造性游戏开展的技巧。
　　10、《透视幼儿心理世界》
　　书中描述了99个幼儿日常生活中鲜活生动的小故事，介绍了25个世界经典的心理学实验及其研究成果，教会教师透过幼儿的内心世界，理解他们各种行为背后的真正原因和目的，并为幼儿教师提供了375条有益的指导策略。
　　全书具有很强的知识性、趣味性和实用性，也可以推荐给家长阅读。
　　Part2学历提升
　　01、专升本
　　如今公办园对学历的要求越来越高，有些岗位直接写明要求本科及以上学历，不少老师都开始积极准备提升了，但是对自考、成考、网络、函授的概念一直非常混淆，不知道哪一种适合自己，壹妹之前有一篇文章写得非常详细。
　　【幼教专升本】自考、成人高考、函授？？？
　　（点击蓝字查看）
　　02、考研
　　目前已经到了7月底，距离考研时间越来越近了，不知道各位老师有没有准备好？首先来看一下自己是否具备报考条件：
　　1。报考学前教育和心理健康教育专业学位硕士：
　　（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
　　（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（须在报名现场确认截止日期前取得毕业证书）
　　（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
　　（4）已获硕士、博士学位的人员。
　　注：部分院校在招收同等学力考生会有加试，或不招收同等学力考生。
　　2。报考教育硕士中的教育管理专业学位硕士：
　　大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
　　注：部分院校对于报考教育管理专业的考生还要求有一年以上的幼儿园的教学经历。
　　如果符合报考条件，且有意愿报名考研的集美们，赶紧准备起来吧，有任何疑问可以询问小编哟
　　Part3技能提升
　　趁着距离开学还有一段时间，技能提升搞起来，才不至于到了真正的教学环节的时候，倍感压力，力不从心。
　　01、要有良好的教学技能
　　教育教学技能对于每一个老师而言都是必备的，在一定条件下，教育技能是将教育观念转化为教育行为的关键，它是重要的中介枢纽。一般，教师在教学上具体要掌握以下技能：
　　（1）讲解技能
　　用简洁的语言引起幼儿对所讲内容的注意，并自然地引出所讲内容。要求讲解用语正确，讲解内容丰富，讲解方法灵活，能与其他教学手段相配合。讲解时能随时观察幼儿的反应，能不断鼓励幼儿积极参与。常用方法：谜语、手偶、道具等。
　　（2）提问技能
　　提问是通过师生的问答，检查学习的效果，促进思维活动，实现教学目标的一种主要方式。
　　要求幼儿回忆所听所记内容，通过回忆提问，可以强化幼儿的记忆。让幼儿有心理准备，做必要的说明，幼儿不能准确回答时，用不同的方式启发幼儿，用不同方式处理幼儿回答。
　　提问时问题有启发性，能引导幼儿思考，问题设计有多种类型，适合不同发展水平的需要。提问后有适当停顿，给予足够的思考时间。提问面广，能照顾全体幼儿参与。
　　（3）演示技能
　　通过演示教具，向幼儿展示知识，发展智力的一种方式，包括实物、图片、音像三种演示类型。
　　演示要突出重点，目的性强；演示物要生动形象、吸引幼儿；演示与语言讲解相结合。
　　演示前对演示内容的交代清楚明确；演示过程规范准确，便于幼儿观察；演示示范的方法灵活，适合不同幼儿发展水平。
　　（4）变化技能
　　教师在教学过程中，处理信息传递，师生相互作用，以及各种教学媒体、资料转换的行为方式。
　　变化对幼儿的刺激，引起幼儿兴趣，从无意注意过渡到有意注意，可以使教学充满生机，体现教师的个性及魅力。
　　（5）组织技能
　　教师在教学过程中，维持教学秩序、激发学习兴趣、营造良好教学氛围的一种行为方式，主要目的是规范幼儿的学习行为，它是在尊重幼儿人格基础上的一种约束。
　　在教学过程中，教师用亲切和充满感情的语言，鼓励幼儿参与教学过程，用生动有趣并富有启发性的语言，引导幼儿积极思维，从而顺利完成教学任务的辅助教学方式。
　　02、要有与家长沟通的能力
　　作为一名幼儿教师，最多做的是与家长的沟通。比如向家长反馈幼儿在幼儿园的各种是生活与学习、游戏情况，又比如可以就某一件教育上的问题与家长进行交流，往往交流能解决很多的矛盾，并且能更加促进双方的了解与理解。沟通是家长工作的好方法，只有善于沟通的教师才能得到更多的支持，也能获得更多的成功。
　　可以看看下面这篇文章，适用于幼儿期间所有环节，可以收藏起来备用哟
　　幼师必备，如何高情商地回答家长提问？
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　　03、要有环境布置的能力
　　幼儿每天要接触各种各样的学习环境，所以开发环境中的教育因素，可以使幼儿受到潜移默化的教育影响，在幼儿园的工作中，教学主题环境的创设、区域环境的创设、各活动室环境的布置等都是幼儿教师的重要工作，怎样让孩子在环境中学习，在环境中获取知识，是我们经常考虑的问题，只有具备布置环境的能力，才能让幼儿在美的具有艺术的环境中成长。
　　推荐阅读相关书籍或者上小红书学习借鉴一下其他优秀老师的环创，来提高自己的能力。
　　希望每一位老师都能走上花路，到达自己的顶峰，加油
　　如果对文中开头所提到的10本图书感兴趣的老师，别忘了在文章底部【所有幼师看过来，暑期绝不能错过的自我提升3件套！】（点开链接）留言评论任意一本书籍的名称，邀请好友给你的留言点赞，点赞最高者免费送！
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