孩子自立的萌芽，你是否提前扼杀了？

　　从孩子慢慢经历认识自己的时候，通常在孩子心理会有两种矛盾心理互相牵引：如心里有意去做事，但是又担心做不好会失败。而这个时候如果孩子一旦做事失败时，父母却在一旁责怪说：怎么不按照教他的方法去做事，这样会使孩子慢慢失去原有的信心，容易养成依赖，从而产生消极心理。
　　于是，父母总是感叹：孩子缺乏积极性。父母此时就要反思是否当初扼杀了孩子想要自立的时期？这个时期关键在于父母在培养孩子的过程中态度如何，对孩子的人格形成将起到很大作用。
　　在这个时期，父母要帮助孩子形成健康的自我。所谓健康的自我指的是人们按照周围环境的发展而形成的有关自己的正确认识及积极的情感和态度。假如孩子形成了健康的自我，他们就会意识到自己在这个世界上是有价值、有力量、有能力、有位置的。从而让他们树立自尊心、自信心为他们人格的和谐发展奠定坚实的基础。
　　例：乐乐在上幼儿园，中午妈妈去接她时，发现她总是有意无意躲着妈妈，双手背在身后，有些不知所措。妈妈关心地问：宝贝，怎么了？今天上课开心吗？乐乐点点头，但神色还是不自然。妈妈伸手拉着乐乐，她很不自然地扭来扭去，妈妈一撇眼看见乐乐的裤子就知道这孩子尿裤子了，道：你是不是尿裤子了？乐乐急红了眼，连连摇头：没有，没有。妈妈知道乐乐是害羞了，再说下去孩子该哭了。
　　妈妈发现，乐乐开始变得害羞了，以前家里来客人了，她总是大大方方地唱歌跳舞。现在如果让她当众表演节目，她就会难为情，不再落落大方。妈妈就疑惑了，这孩子怎么越长大越不懂事呢？
　　孩子对自我的认识过程，大概包括对以下三个问题的回答。第一个问题是：我是谁？孩子开始回答这个问题时，已经有意思的认识自己身体各个结构包括兴趣爱好，了解自己生活圈子里的父母、教师、同伴等。第二个问题是：我是什么样的孩子？孩子了解自已后，从自身出发了解自己，并是否能真正确切地接受自己在于成人和同伴的影响。第三个问题是：我往何处去？待孩子了解自己并真正接受自己时，也会对自己将来的计划和目标有了初步意识和兴趣。
　　在孩子的自我发展中，因年龄小受心理水平发展限制，普遍的自我认知还是比较低的，他们还不能对自己进行独立、客观的评价，而往往按照父母的评价来评价自己。特别是孩子形成自我的第二个阶段，在这个阶段，父母的鼓励和支持是能够促进他们对自己积极的情感与态度的，从而真正接受自己，形成健康的自我意识。
　　育儿小贴士：
　　1。引导孩子形成良好的人际关系
　　孩子健康的自我是通过人与人之间的互动形成的，父母在与孩子相处时，要熟练地掌握和运用爱的策略，善于向孩子表露自已的喜怒哀乐。因为在成人的世界里，他们通常在表达情感时都会比较内敛，而在孩子的世界中，直接的表达才是他们情感的真正归宿。这就要求父母将自己的情绪体验充分地表露在孩子面前，以达到交流的主要目的。这时也要跟孩子真诚地表达内心的感受，使孩子看到一个真实的父母形象，从而进一步强化彼此的情感联系。
　　2。创造平等和谐的家庭环境
　　在平等和谐的家庭环境中，如果孩子能够无拘无束表达自己的想法和爱好，体现自己去别人的不同，就会在这样环境里使得人际关系亲密、安定、平等，大家彼此尊重和关心他人的自我，而不是以自己的标准去强求别人。父母在与孩子交往时，要把自己与孩子摆在一个平等的位置上。
　　3。鼓励孩子，让孩子充满自信
　　常言要多鼓励孩子做自己力所能及的事情，并在孩子缺乏自信之时，我们应加以引导和鼓励，让他们增强自信，从而去接受坚持自己的观点。父母只有真正接受孩子的现实，孩子才有可能接受自己，并认为自己是有价值的人，是值得被注意和接受的。在此基础上，孩子才能形成乐观的、积极的对自我的态度和信念。
　　4。为孩子保守秘密
　　父母一切承诺为孩子保守秘密，就要严格遵守。假如不慎说了出去，定要及时向孩子道歉，以得到孩子的谅解。
　　5。培养孩子对父母的信任感
　　孩子的隐私具有相对性，对不信任的人是隐私，对信任的人就不是隐私了。对此，父母需要尽可能通过关怀、尊重等方式赢得孩子的信任。
　　今天小编分享到这，大家对于如何看待孩子形成健康的自我作何感想，欢迎在评论区发表你们的看法和观点和大家分享。
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