懂得分享才能感受快乐鲁拉鲁先生的院子导读

　　【经典绘本导读】系列第407号
　　懂得分享才能感受快乐《鲁拉鲁先生的院子》导读
　　阅读推广人石头
　　一、内容简介
　　鲁拉鲁先生有一个让他很骄傲的草坪院子，谁要进来他都用弹弓打走。有一天，他看见一截圆木躺在院子里，刚要踢一脚发现是鳄鱼。他拿出弹弓，又害怕
　　二、绘本信息
　　书名：鲁拉鲁先生的院子
　　文图：〔日〕伊东宽
　　译者：蒲蒲兰
　　适读年龄：36岁（仅供参考，并非绝对）
　　奖项：第十三届绘本日本奖
　　选题策划：蒲蒲兰绘本馆
　　出版社：二十一世纪出版社
　　出版日期：2007年11月
　　三、绘本导读
　　【封面】
　　解析：
　　绘本封面色彩亮丽，以亮黄为主，很吸引孩子的眼球。那个戴眼镜的老头是谁呢？还扭着脸在干什么呢？好像很钟爱他的院子？他后面跟着四只小动物，图下方还有六只小鸟趴在护栏上，它们为什么来鲁拉鲁先生的院子里呢？让我们一起看看鲁拉鲁先生院子里发生的故事。
　　【环衬】
　　解析：
　　环衬页中琳琅满目，有各种各样的园艺工具，可见主人公的勤劳，他经常用这些园艺工具打理他的院子。有封面上出现的动物猫、老鼠、乌龟、小猪和小鸟，它们是闯入鲁拉鲁先生院子里的常客，也有封面中没有出现不速之客的鳄鱼。
　　环衬的背景色是蓝绿色，由蓝色和绿色组成的合成色。同蓝色和绿色一样，深浅不一的蓝绿色有令人平和恬静的效果。而从情感上说，蓝绿色是与得意、慷慨、财富、豪爽的感觉联系在一起的。主人公鲁拉鲁先生深深得意他洁净的院子，不让任何小动物踏入，但最后在鳄鱼的启示下，他敞开了心扉接纳了大家，显然作者选用的背景色就是故事中主人公的写照。
　　【扉页】
　　解析：
　　鲁拉鲁先生眉头紧锁，表情严肃的用大水管喷射，是在给草坪浇水吗？那几只小动物们怎么啦？他是用粗水管喷出很大的水柱来吓走小动物，小动物们被淋得狼狈不堪，仓皇逃窜，好可怜啊！鲁拉鲁先生下方还有个洒水壶和小蜗牛。
　　显然，扉页所表示的就是主人公与小动物间的追逐游戏。主人公不愿意它们擅自闯入自己骄傲的草坪院子，而小动物们却非常喜欢这个干净整洁的草地。
　　开始主人公想独自占有这片得天独厚的草坪，最后的结果如何呢？
　　【第1画面】
　　原文：这是鲁拉鲁先生。
　　解析：
　　首先，以一个远景图开始，全方位展示出一个绿树环抱的小院和门前大片绿草如茵的草坪，以及昂首挺立其中的主人公。
　　然后，是放大的主人公特写，鲁拉鲁先生穿着橘色的背带裤和白色的衬衫，打着橘色的领带和穿着橘色的皮鞋，留着一撮小胡须，秃顶的两边有两撮头发，戴着一副圆圆的眼镜，却看不到他的眼睛，他手插着腰，一副目中无人、面无表情的模样。
　　【第2画面】
　　原文：这是鲁拉鲁先生的院子，让他很骄傲的草坪院子。
　　解析：
　　鲁拉鲁先生的院子占据了整个跨页，偌大的院子被整洁美观的草坪铺满，鲁拉鲁先生骄傲地挥着右手告诉我们：这就是我骄傲的院子。他很自豪，也愿意把自家的院子介绍给大家。
　　橘色的屋顶烟囱中冒出青烟，并飘向远方，显示出家的勃勃生气。远方连绵的群山和长长的护栏衬托出自然协调的美。看得出鲁拉鲁先生是非常爱惜他的草坪。
　　一条平直的水平线把画面分成上下两部分，而草地则占据着四分之三，这凸显了草坪的宽阔与洁净，也正凸显出主人公对草坪的钟爱和奉献。
　　而画风棱角分明而拙趣，点点的绿草、飞腾的青烟、简笔的造型，就算小读者也可以画出来。整书以黄、绿、橙为主色调，文字不多，图画有趣。非常接近小读者的内心感受，自然赢得他们的青睐也是必然的。
　　【第3画面】
　　原文：鲁拉鲁先生每天都修整他的院子。如果谁要闯进来
　　解析：
　　鲁拉鲁先生每天都会认真地去修整他的院子，把院子弄得美美的。院子背靠青山绿野，天地合一，自然而天成。如果有谁要是闯进他的院子的话会怎么样？鲁拉鲁先生是极不欢迎有人或动物闯进他的院子。
　　在右页中，鲁拉鲁先生停下了除草的动作，一脸不高兴地看着闯入草坪的动物，蓝色的小乌龟、黄猫和小老鼠已经小心地踏进草坪，一只小猪也蠢蠢欲动。接下来发生的事也就顺理成章了。
　　可以让孩子观察如果有谁要闯进来，会发生什么事情？
　　鲁拉鲁先生希望他的草坪院子总是保持干净、整洁、完美无疵。为此他不惜辛苦修整，甚至与四周的居民敌对，每天神经都绷得紧紧的，过着单调孤独的生活。
　　【第4画面】
　　原文：就用弹弓赶走它们，他擅长打弹弓。
　　解析：
　　鲁拉鲁先生并不欢迎这些邻居的小动物，他拿起弹弓射击入侵者，图中小乌龟、老鼠被射翻在地，小壁虎也四脚朝天，连尾巴也断了，一只小鸟也被追得惊魂落魄，小猫眼神中流露出惊恐，一个小动物半个身体已经逃出画面。而右下角中多了一只跑出页面的动物，这也预示着还会有动物闯入院子。
　　鲁拉鲁先生太钟爱他的院子了，他非常地擅长打弹弓，那些小动物们都不敢来鲁拉鲁先生的院子了。他用这样的方式赶跑动物显然也不是个好办法。
　　【第5画面】
　　原文：这是鲁拉鲁先生十分爱惜的院子。
　　解析：
　　鲁拉鲁先生打理起自家草坪来一丝不苟：浇水、修葺、用弹弓赶走闯进来的小动物，日复一日。因为他的爱惜，草坪被打理得非常美好。这也源于他喜欢自己的成果而不让其他人闯入，也就不能让他人分享自己的成果。这是一种自私的狭隘，他更不懂得来享用自己的成果。
　　这是绘本中出现的第二处远景图，这和第一处远景图对比，此时天已经下雨了，这意味着从这个场景开始事情会出现转变。
　　【第6画面】
　　原文：一天早晨，鲁拉鲁先生朝院子里望去，吃了一惊。
　　解析：
　　这是鲁拉鲁先生的院子的第三个全景远景图，而且一前一后的两幅图说明了天气的变化。
　　雨后天晴，往往预示着事情向好的方向变化。
　　正在刷牙的鲁拉鲁先生朝院子里看了一眼，他吃了一惊，顿时瞪大眼睛、眉毛竖起、头发挺立，他看到了什么呢！让他这样神情巨变。
　　相较之前戴着眼镜，两眼无珠，眼中无人的神态，没戴眼镜的他却看到了什么呢！
　　【第7画面】
　　原文：一截很大的圆木头躺在院子里。鲁拉鲁先生非常生气，抬脚朝木头踢去。
　　解析：
　　他发现草坪上躺着一根圆木头，侧面还有三个侧枝桠。我们看到的是一个弯腰的背影，两侧挺立的头发暗示他已经很生气了。
　　按照鲁拉鲁先生的脾气肯定看木头不顺眼，他非常非常地生气，头发挺立变长，他握着拳头，扔下牙刷杯就朝木头走去。
　　右页中的鲁拉鲁会做出什么动作呢？那枝桠怎么像一只圆圆的眼睛呢！
　　鲁拉鲁先生走到木头前，抬脚踢了上去。
　　眼尖的孩子就会发现鲁拉鲁没有戴上眼镜。
　　【第8画面】
　　原文：谁知那木头竟然张开了大嘴。鲁拉鲁先生认为的圆木头，原来是条鳄鱼。
　　解析：
　　可谁知道那个木头竟然张开了大嘴，原来鲁拉鲁先生一只认为的圆木头，竟然是一条鳄鱼。
　　为什么鲁拉鲁开始没发现是只躺在草坪上的鳄鱼呢？因为他没戴眼镜吗！
　　那么鲁拉鲁会怎么对待这只凶恶的庞大的动物呢？让孩子来预测接下来鲁拉鲁会用什么方法赶跑鳄鱼？根据鲁拉鲁的经验要么用水管喷？要么用弹弓射？这又会发生什么样的事情呢？
　　有人问，画面中明显的差异，是鲁拉鲁没戴眼镜的错觉吗？是鳄鱼的巧妙的伪装吗？而我们又对小读者如何解释呢？我更倾向于视觉的错乱。
　　【第9画面】
　　原文：鲁拉鲁先生赶快拿出了弹弓。可是，他想：鳄鱼急了咬他怎么办？
　　解析：
　　果然，鲁拉鲁先生赶紧戴上眼镜，故伎重演赶快拿出了弹弓，要弹射鳄鱼。可是他这么做了吗？
　　鲁拉鲁先生转念一想：鳄鱼如果急了咬我怎么办？毕竟鳄鱼的嘴有那么那么大。
　　右页为他转念的想法的重现，没有置鳄鱼于死地，反而被鳄鱼咬住。
　　【第10画面】
　　原文：鲁拉鲁先生决定等等看。没想到，鳄鱼正招手叫他。
　　解析：
　　草坪里来了不速之客，无法用弹弓对付的鳄鱼，鲁拉鲁先生双手抱胸静观其变，而鳄鱼眯着眼睛没有一点进攻的征兆。
　　他们对峙一番之后，没想到的是鳄鱼竟然向他打招呼了，鳄鱼在招手让他过去呢。
　　看右图中鳄鱼的神态，高举一只手，在和鲁拉鲁打招呼，似乎很友好。鲁拉鲁先生虽然背对着我们，当鳄鱼向鲁拉鲁先生招手的时候，鲁拉鲁先生会是什么表情呢？用左手指着自己的头部，似乎在说：啊，鳄鱼叫我吗？
　　【第11画面】
　　原文：喂，老头儿。你躺下吧，舒服得很。小草软软地，扎着肚子，真的很舒服！
　　解析：
　　于是，鲁拉鲁先生慢慢朝鳄鱼过去。
　　故事到这里发生了戏剧性的转变，鳄鱼一副悠然自得的神态要求鲁拉鲁先生躺在草坪上，鲁拉鲁先生此刻也放低了姿态，一手扶地，弯下膝盖，鲁拉鲁先生准备要干什么呢？
　　让孩子续接接下来可能会发生的事情，孩子会通过鳄鱼的语言，鲁拉鲁先生的动作给出预测，孩子预测错误也没有关系，不必刻意纠正。
　　一个大跨页中，鳄鱼占据了中央，显然处于支配的地位，反而在自己家，鲁拉鲁先生则俯首听命了。
　　【第12画面】
　　原文：鲁拉鲁先生怕鳄鱼生气，只好按它说的做。院子里的草坪贴着肚子，隔着睡衣，软软的，痒痒的。
　　解析：
　　鲁拉鲁先生怕鳄鱼生气，只好按鳄鱼说的，面对面卧在一起。这是一个远景，能看清他们的身位，鳄鱼的体位更大些，更主要的是更猛更凶残。而栅栏上的几只小鸟则叽叽喳喳地玩耍着，似乎没有在意鲁拉鲁先生的变化。
　　右图中，趴在地上鲁拉鲁先生也发现，这院子里的草坪贴着肚子，隔着睡衣，软软的，痒痒的，真的很舒服。
　　左侧一个远景图，右侧一个特写。左图强调行为，右图强调感觉。左侧中鲁拉鲁怕鳄鱼生气，只能照做，是不得已而为之。当鲁拉鲁趴在草坪上的时候，小草软软的，痒痒的，还能闻到芳草的清香，感觉妙极了。连小蜜蜂都觉得很舒服呢。
　　【第13画面】
　　原文：真的很舒服呀！他陶醉地闭上了眼睛。
　　解析：
　　鲁拉鲁由原来的不情愿到现在舒舒服服的躺着，并且很享受草坪带来的感觉。鲁拉鲁先生从来没放松下来，感受到软软的小草痒痒地扎着肚子，体会到他的草坪原来这么舒服。
　　鲁拉鲁先生很享受这种感觉，那身心的愉悦，那陶醉的神情，那幸福的微笑，人物形象开始转变，心理也在发生着变化。
　　我们回顾鲁拉鲁先生死板刻薄，连笑也没有过的态度，是鳄鱼的邀请让鲁拉鲁先生放下了自己的洁癖，在草地上酣睡起来。
　　远处的鳄鱼半睁着眼，看到鲁拉鲁先生这一幕也悠然地酣然入睡了。倒是右侧草叶上的飞虫肆无忌惮地攀谈起来，它们也很悠闲，再也不怕鲁拉鲁先生的攻击了。
　　【第14画面】
　　原文：这是鲁拉鲁先生，让鲁拉鲁先生很骄傲的草坪院子
　　解析：
　　这是绘本中的第四个全景远景图。而文字对应着开头让鲁拉鲁先生骄傲的草坪院子。
　　右侧中的鲁拉鲁先生从着装到情绪较之前都发生了很大的变化，可以让孩子观察鲁拉鲁有哪些变化。
　　对比之前，从衣着、姿态、神情、到形象都变得亲切了，眼睛也看得见了，而且在微笑。鲁拉鲁先生原来那么傲慢而目中无人，现在变得很有亲和力。
　　这是和谁打招呼呢？
　　【第15画面】
　　解析：
　　鲁拉鲁先生的院子变成了动物们的午睡场。整个跨页挤满了动物，小猴子，小兔子，还有大象，大家和鲁拉鲁先生一起躺在软软的草地上，舒舒服服的享受着。享受原来鲁拉鲁先生打招呼是要动物们都来他的草坪上来体验。
　　草坪上的所有动物都闭着眼，嘴角上扬，用各种舒适的姿势躺在草坪上，满足快乐。我们也发现了前文中出现的小壁虎，他的新尾巴已经长出来了。
　　而鲁拉鲁先生，俨然就是一个慈祥和蔼的老爷爷形象，此时鲁拉鲁先生在想什么？鲁拉鲁现在很快乐吗？
　　鲁拉鲁先生花精力打理草坪，为了什么呀？不就是去享受躺在软软的草地上那种舒服的感觉吗？而且这样的快乐应该去感染更多的人。
　　开始时草坪的整洁美观让鲁拉鲁先生很骄傲，而结尾却让鲁拉鲁先生骄傲的是他的草坪给大家带来快乐、舒适。看来分享，是一件多么美好的事情啊！
　　从鲁拉鲁先生衣服的变化，引出了他的态度的转变。从一个讨厌小动物的一本正经的人最后变成了一个喜欢动物的有爱心的、热情的人。
　　【第16画面】
　　解析：
　　这最后两页没有文字，有种一切尽在不言中的感觉。画画的留白更有意境，就像是一个默默的拥抱。
　　他浇花用的是粗水管，水注很大，吓跑了小动物。最后，鲁拉鲁先生穿着睡衣，光着脚丫，用浇水壶撒水，小动物笑眯眯地招手，还靠在他的脚边玩耍。可以看见鲁拉鲁先生的转变，成了一个细心有爱心的人。
　　故事的结尾很温情，鲁拉鲁先生不会向以前那样用水管喷赶来到草坪上的动物了，而是和小动物们友好相处，小读者都喜欢小动物，这样一定会让孩子更加喜欢鲁拉鲁先生。
　　我们为鲁拉鲁先生的转变感到骄傲，也为鲁拉鲁先生骄傲的草坪院子，增添了一份快乐，这才是让鲁拉鲁骄傲的地方吧！
　　【封底】
　　解析：
　　故事的最后，鲁拉鲁先生又穿上正装郑重其事地和小乌龟、小老鼠、小花猫和小猪一起躺在鳄鱼的鳄鱼的身上，享受着那份温馨与和谐。而小鸟们也不再担心鲁拉鲁先生攻击，而是有些倦怠地打着哈赤昏昏欲睡了。
　　这是一本关于分享的绘本，分享是快乐的。故事不是让我们给孩子灌输分享的道理，而是让孩子自然而然体会到什么是分享。绘本最大的魅力就是在毫无说教的基础上给孩子传达积极向上的能量。
　　五、作者信息
　　伊东宽1957年生于日本东京都，早稻田大学教育系毕业，在校期间，曾加入早大儿童文学研究会（该会以涌现出大批优秀儿童文学家而著名），结识了许多热爱儿童文学工作的志同道合者，在研究儿童文学的同时开始了创作。曾出版《鲁拉鲁先生的院子》（绘本日本奖）、《云娃娃》（日本绘本奖读者奖）、《猴子的日子》（路旁石幼儿文学奖）、《变成猴子的日子》（IBBY优良作品）、《没关系没关系》（讲谈社出版文化奖绘本奖）等多部作品，以诙谐幽默的风格和独特的造型深受读者的青睐。
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