妈妈问女儿有交际障碍怎么办？抓住社交敏感期，4个做法来实践

　　前几天，有位妈妈看了我《孩子的自律、时间管理、行为问题和界限感等，都与父母的做法有关》这篇文章后，在后台给我留言：
　　庭爸你好，您的文章写得很好，虽然没怎么涉及威胁教育，但是我女儿有交际障碍，比如：看到班里的几个小伙伴在玩的时候，她也想加入，但是没有话题，小伙伴们继续玩她们的，没怎么理她，这个该怎么教他呢？
　　当时简单的回复了她，也说到有时间的话，会来详细说说具体怎么做。
　　今天这篇文章，就是针对这个问题做详细的说明，如果也有家长发现自己家的孩子存在这种情况，可以看看要怎么做。
　　我们需要先了解的是，孩子的交际障碍是怎么来的？要回避两个误区是什么，有哪5种方法会比较有效。
　　首先要明确的是，绝大多数的孩子，是没有交际障碍的，
　　看到孩子跟别的孩子玩不下去，或者不愿意与别的孩子玩，妈妈就觉得孩子有问题，这么想实在是反应过度，不仅对解决问题无益，还会影响孩子对自己的认知。
　　孩子的社交需求，从开始具有自我意识开始，这个时间大约在23岁左右。
　　当他意识到自己是一个独立的个体时，他就会产生我和你他的认识，除了自己之外的其他人，如何与他们交流与沟通，这就带来了社交和需求。
　　你没想错，社交与环境有关，唯有生活在有交流的环境之中，才有社交的需求。
　　印度曾经在森林中发现两个孤儿，被野狼抚养大，脱离人类社会太久的他们，也错过了社交敏感期，回归人类社会后没几年，两个孩子相继死亡，直到死，都没能恢复成为正常的孩子。
　　我也有学员的孩子，2、3岁了还是不会说话，后来一了解，原来家里长辈照顾得无微不至，孩子想要什么，一个眼神就行了，爷爷奶奶是心领神会。
　　这样的孩子，他还有必要社交与交流吗？
　　二是负面的评价。父母在幼儿的心中，是权威的存在，如果父母对孩子总是做负面的评价，对孩子认识自身就产生了不良的影响。
　　比如这位问我的妈妈，她认为自己女儿无法与班里的小朋友一起玩，没话题不懂如何加入，所以这是有社交障碍。
　　这种判断是一种负面标签，会不断强化妈妈与孩子共同的认识，说得多了，孩子真的认为自己有病。
　　所以，以上两个方面我们一定要注意避免：一是要创造有利于交流的社交环境，二是不要给孩子贴上负面标签，这对孩子的成长反而极其不利。
　　接下来说说应该怎么做。
　　1、鼓励她与小伙伴一起玩；
　　对社交存在恐惧与害怕情绪，这是孩子天然存在的心态。对于孩子来说，需要迈出交流的这一步，去面对一个自己不熟悉的小朋友，每个孩子的第一个反应是什么？
　　对，就是向后退，躲在妈妈的身后，再伸出头来观察对方，在确认没有危险后，才会一点一点小心翼翼的接近对方。
　　我们鼓励孩子与别的小朋友玩，但千万不要强迫，一旦强迫，往往效果是相反的，孩子说什么都不愿意过去玩。
　　这是因为，你当然知道没有危险，但孩子却不这么认为，他需要有一个观察、判断与接受的过程，不论这个过程需要多长时间，也请我们耐心的等待孩子自己去迈出下一步。
　　当然了，鼓励只是最普通的一步，要加快这个速度，你可以采取第二步。
　　2、由你带着她与小伙伴玩，再适时退出；
　　如果发现孩子不敢与别的孩子玩，这时候正是我们亲身示范最好的时候。
　　此时，如果是由你带着孩子一起跟别的孩子玩，你的孩子会感觉自己安全多了，他会在妈妈的庇护下，更快的接近对方，并试着模仿妈妈与别的孩子间的互动。
　　这就是言传身教。
　　妈妈只说不做，效果绝对没有我们亲自上阵演示来得更好。而有了你的示范，孩子也会有了最好的模仿对象，如何与对方打招呼，如何交流，孩子都看在眼里，他的学习速度就会大大加快。
　　3、找沟通的绘本来读，让孩子在听故事中获得感受；
　　孩子最大的一个特点，就是拥有很强的模仿能力，同时喜欢听妈妈讲故事，我们应该有意识的寻找这样的绘本来帮助孩子学习社交。
　　这类的绘本有很多，家长们可以从各个渠道找到不少，在这里庭爸推荐这一本《儿童社交能力养成课》，很多妈妈买过，和孩子一起读效果挺不错的。
　　简单来说，有这几点值得推荐：
　　1、覆盖五大社交主题；
　　2、内容设计巧妙，可以进行场景的亲子互动；
　　3、性价比高，一本才25。8元，市面上这类社交类的绘本，往往会比较贵，这本书很划算效果又好，推荐购买，现在库存似乎不多，有需要的家长可以下单。凌晨爸妈培养孩子社交能力图文精解亲子互动儿童心理教育书籍25。8购买
　　当然，我们也可以选择别的绘本，能达到效果就好。
　　4、接纳她的表现，总有一些孩子是慢热的，这是个性，而非缺陷。
　　一个慢热的孩子，往往对安全与环境更敏感，也更懂得保护自己，他的慢热，往往是因为他需要更多时间来观察对方，以确保自己是安全的。
　　这一点对女孩更加重要，她们有自己的节奏，并且会在这个节奏中获得足够的信息。
　　父母千万不要以为孩子不会交往，也不要总是强推孩子快去认识更多小朋友，快去玩，这样的强迫，会破坏孩子的秩序感，对社交产生逆反心理。反而影响孩子社交能力的形成。
　　综上，要让孩子学习与人社交，一定要回避两个误区：没有社交环境、贴负面标签，再从4个方面来帮助孩子提升社交能力。
　　希望以上的分享，对你有帮助，欢迎留言。
　　我是庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效