女儿对美术一直兴趣深厚，老母亲的歪打正着的佛系方法还真对了

　　前几天，合作的一个线上阅读项目第一天打卡正式启动。虽然是小伙伴们设计的任务，但还是忍不住地和老王以及小王一起挑了一项打卡任务第6项，读一本关于恐惧情绪的书，列一列你或孩子害怕的事件或事物清单。
　　虽然小王同学（我女儿，自称王总）早已过了读绘本的年龄，但是发现我桌子上堆的一大堆关于恐惧情绪的绘本，还是无比欢乐地全部看了一遍（虽然有的绘本小时候早已读过多遍）。
　　那就列列全家人的害怕清单吧！
　　罗列王总清单的时候，居然回忆了半天，除了第一项是从1岁一直怕到12岁的项目之外，感觉好像自己成了个贼大胆一样，啥啥都不怕了
　　我问她：为啥没有上台发言，你不挺害怕上台发言的吗？
　　她给我一个白眼，说：我不怕啊！
　　为什么？
　　因为，当我坐在台下的时候，有其他同学上去讲话，说错了，确实挺可笑，但是我发现我也就最多笑个一分钟，然后就忘了。所以我觉得，我上去后，其他同学也会这么想，没我想的那么严重。所以，我就不怕了啊！
　　听到这讲到老母亲心坎里的回答，我不禁露出假装淡定的笑容，但是也会闪过一丝念头不会是糊弄我的吧！
　　为了给爷俩做个示范，我开始一条一条数我害怕的东东
　　每说一条，王总都会来句这有什么可怕？！（除了蜘蛛）
　　在我的成功示范下，王总终于开始描绘自己的恐惧之物
　　老王的清单，项目有点少是吧，作为当兵多年的王大胆，好像也确实找不太出来，仔细思考之后，说了两条，第一条确实是戳中痛处，第二条我还真是第一回听说。
　　为了显摆十年的绘画功底，我特意给我的和老王的配了插图，没想到被小王总呲之以鼻。他直接挑出第一项，搞了个多幅漫画。虽然耗费一个小时，但是
　　是不是很好玩？小孩子的脑洞太大了。
　　看到娃的原创，我感叹自己所谓多年的专业功底真是不堪一击啊！画大蜘蛛的时候，我居然想不起来每条腿都是从哪个位置长出来的，只得百度了一下，才差不多找准位置。
　　确实，小王总挺小就表现出了对于绘画的爱好，而且尤其喜欢描绘细节。我翻出好几年前的一篇朋友圈记录，那幅画给我留下深刻印象
　　下午和老朋友聊天，聊到了关于孩子兴趣培养这一话题。我说，实话实讲，今天看到闺女画的这组漫画，我只有一种感受，就是庆幸没有送她去学素描水彩。
　　这么说可能会引发一些艺术教育圈朋友的不认可，但这是我的肺腑之言和亲身感受。当然，也或许是在我的童年和青少年时期，对于儿童艺术方面培养的教育体系还是粗放的，也可以说没啥体系。
　　我妈我说很小就显示出绘画天赋，四五岁就会拿粉笔在地上画熊猫，还是各种造型的，唱歌的熊猫、画画的熊猫、拉手风琴的熊猫四年级时候，老家所在的城市开了第一家少年宫，我妈毫不犹豫地送我去学画画。
　　我还特别清楚地记得，要参加入学考试，得有一百多个孩子坐在一个诺大的教室里，照着讲桌上摆的一组立体石膏画素描。从来不知素描为何物的我，真不知道当时画成了啥样，只是感觉好像心理很紧张。不过，还是幸运地被录取了。
　　现在看到还能引起不适的静物素描
　　从那时起，我踏上了一条专业美术培养的道路。每周两次的少年宫学画，风雨无阻。两年后，感觉解不了渴，还专门报了一个社会上的培训机构（现在回忆可能是一个艺考前的培训班），全是年龄比我大许多的孩子。那一个月是我非常痛苦的一个月，因为一个月只画了一幅画，画室桌子上的一组静物素描。
　　好容易一个月即将结束，我琢磨着，终于可以换换样了没想到，老师宣布，我们第二个月的主题，还是静物，大家互相换换位置，学习从不同的角度来观察，再画一幅我立马逃离了教室，再也没有回头。
　　六年级的时候，老爸老妈为我找了一位很有来头的美术老师，专门教我画画，平时每周去一或两次，寒暑假每天连续不断，我的画技飞涨，从素描、速写，到水彩、水粉、油画我应该已经成为这位老师的得意门生。我妈还专门给我找了一间单身宿舍作为我的画室。
　　至今我仍然记得那个夏天，老师布置完我的作业任务后，就去上班了。画室里留下我一个人，头顶上的风扇乎乎地转着，但是仍然走不走空气中的热浪。我打开白乳胶瓶（油画布太贵，于是老师教了一个办法，用白色乳胶涂在素描纸上，干过之后就可以当作油画布，颜料不会渗透），拿起刷子，开始在我的两只胳膊上、手背、手心上仔细地涂上一层白色乳胶，然后摊开双臂，让风扇吹干。
　　对那个中止了我的绘画生涯的夏天，我只记得乳胶、炎热和亮的刺眼的阳光了
　　接着，我再仔细地、一点一点地把已被风干变得透明的乳胶从胳膊上、手背上、手心里撕下来。每撕下来一块，我都感觉到来自心底的满足。等我撕完，抬头看墙上的钟，太好了耶！过去一小时啰！拿起画笔，画了一会儿，然后又重新打开乳胶瓶
　　其实多年以后，我才会把这个记忆，与我高二文理分科时眼皮都不眨一下地选择理科班关联到一起。似乎从拜师时开始，我的志向就是考上美院。但是选择理科，意味着我就是放弃了考美院，我妈后来跟我说，我的这一行为，令我的美术老师捶胸顿足了很久很久，因为我是他的几个弟子中他认为唯一一个有希望考入浙美的，专业功底强，文化课也很好。
　　走上工作岗位之前，我都会认为自己当年毅然决然地放弃美术专业，是因为我不愿意学文科，觉得学了美术也没啥好出路。直到当我毕业成为一名初中教师，面对着台下几十多双眼睛，有一天因为孩子们考得不理想而语重心长时，我才突然觉得，其实，当年放弃画画，真正的原因，是没有了兴趣。
　　那一天，我脑海里像过电影一样地把自己学画画的那些年经历重演了一遍，在胳膊上涂满白色乳胶而消磨时光的经历，竟然是印象最深的画面。
　　当我的女儿从小显露出她对于画画的浓厚兴趣之时，童年的记忆就会再次涌上心头。于是，除了在她六岁前后的时候给她报了一个我喜欢的美术机构（从老板到所有老师，都是专业美院毕业，理念我很喜欢，老板也是好朋友），陆陆续续地学了两三年之外，没有刻意给她去报任何与美术专业技能相关的培训班。
　　我希望她在她多彩的童年时代，用她多彩的画笔，去大胆地描绘她观察到的大千世界，去恣意地抒发她丰富的内心情感，不受任何技法约束，不受任何理论干扰，不用去根据老师要求根据教学进度临摹经典范画。
　　如何培养孩子的兴趣爱好，是一个儿童教育领域永恒的话题，我其实很少涉足这一版块，一是的确在孩子身上没花太多这方面的心思，每个阶段选择什么样的兴趣班，基本上都是听她自己的意见，二是自己的个人经历也并不能成为一个正面例子。
　　不过，我唯一觉得在这方面有话想说的，是对于帮助孩子挖掘自己的兴趣的过程，其实是一个帮助孩子培养自信心，尤其是内驱力（换另一句话，遇到挫折时，会给自己打鸡血）的过程。
　　你以为孩子唱歌跑调就是没有音乐细胞？你以为孩子对数字不敏感未来就不能成为数理奇才？你以为孩子画得不够圆就缺乏艺术表现力？NONONO，对于孩子的兴趣的挖掘，其实我们需要换一种思路。
　　要知道，当我们遭遇挫折之时，最需要的，是来自于心底对于自己不同方面能力的认可，而这些不同方面的能力，其实每个人都有，作为家长，其实我们要学会，帮助孩子从方方面面来帮助他们寻找自己的兴趣与优点。
　　今天洋洋洒洒写了好几千字，估计大家看得眼花，最后提到的如何来通过挖掘孩子各个方面的兴趣点和优点来培养他们的内驱力、提高自信心，还是听老徐下回分解吧！