用生命教育让孩子学会爱与尊重

　　今天是世界大象日，为人类的朋友转发呼吁！没意见象牙制品的背后，都是一场血淋淋的杀戮；因为人类对象牙的追捧，它的半张脸被砍掉，痛苦死去；为满足人类的乘骑、观赏，它饱受折磨，尖钩扎进皮肉，稍不服从就遭棍棒猛打目前，我国已全面禁止象牙贸易。世界大象日，再次为它们呼吁，拒绝象牙制品，不看动物表演，别成为伤害它们的帮凶！
　　或许我们可以在这样一个特殊的日子里，我们除了呼吁保护大象外，还可以为孩子上一节特殊的生命教育课。
　　万物皆有生命，
　　每一个生命都有开始，
　　也都有终点，
　　或长或短。
　　但即使再微弱的生命，
　　也存在着它独一无二的生命意义。
　　如果将人的一生比喻为一次旅行，对于成人来说我们知道开始在哪里，也知道终点在哪里，我们也在成长中懂得了生命过程的重要性。但是对于孩子而言，我们要告诉孩子生命的起源与死亡的含义是什么，才能够懂得生命的弥足珍贵，才能懂得生命的真正价值。
　　孩子大概在3岁左右的时候开始会喜欢问爸爸妈妈我是从哪里来的，也会开始进入泛灵论的阶段，认为所有的物品都是有生命的，都能够成为他的伙伴，也都开始对于小动物以及亲人的死亡产生好奇，会问：妈妈，他们去哪里了。当孩子问到这一类问题的时候，做为父母一定要给予孩子正确的引导，正确的理解生命的价值。
　　生命的起源
　　每个孩子都会好奇自己生命的由来，每当这种时候就会有很多家长，半开玩笑的说：你是垃圾桶捡来的，你是充话费送的，你是别人不要送的等等。这种看似好笑好玩的回答，其实会给孩子对于自己生命意义的认知，有着极大错误的引导作用。因为在这所有的答案中，只体现了一个概念我是不珍贵的，我是没有价值的。
　　所以，爸爸妈妈们，如果再当孩子问到你这个问题的时候，请您一定要带着您在成为准爸爸准妈妈时候的那种爱与期待，告诉孩子，你是一个多么美好的存在，你是爸爸妈妈最珍贵的礼物。
　　动物的生命
　　在生活中，每个家庭或许都曾养过一些小宠物，小猫，小狗，小鱼，小乌龟，小兔子，这些都是孩子非常好的伙伴。
　　爸爸妈妈可以让孩子参与到照顾小动物的工作中，去感受小动物生长的变化，去感受当小动物的需求被满足之后的开心，去感受小动物的生活轨迹，让宝贝去了解到，每一个生命都是需要关爱呵护的，都是有价值的。
　　植物的生命
　　很多时候，我们会告诉孩子，人有生命，动物有生命，但很少会去告诉孩子植物也是有生命的。比如一颗豆子、一棵小草、一株小花、一颗大树、一片树叶都是有生命的。而且植物的生命力，有时候是超乎人类想象的，比如石头缝里长出的小草，比如被冰雪覆盖后仍然绿意盎然的麦苗，这都是生命的力量。
　　有一本非常棒的绘本叫做《一片叶子落下来》，就是在用叶子的一生，去为孩子讲述植物生命的循环。家长可以为孩子准备一些小种子、豆子、或者植物的根，让孩子每天观察、浇水、通风，感受植物生命一点点的变化。
　　那如果被孩子问到关于死亡的问题，我们应该如何去回答呢？小编将于下次为您揭晓，敬请关注。