硕士论文答辩技巧（顺利通过论文答辩的必备技巧） 论文答辩大家应该都知道是毕业当中的是非常重要的吧，而且想要给考官有一个好的印象，那么论文答辩的开场白就显得尤为重要了，论文答辩怎么做呢？下面小编就来和大家详细的讲解一下答辩的技巧。 一、论文答辩开场白。 开场白应先做一个简单的自我介绍，内容包括自己的年级班级、姓名等，再讲自己的论文题目与指导老师。如：尊敬的各位老师，你们好！我是XX学院XX级XX班的XX，我的论文题目是《XXXXXX》。这篇论文是在我的指导老师XX的悉心指导下完成的，他为本篇论文提出了许多宝贵的意见与建议，在此，我想对他表示最诚挚的感谢。下面我将就这篇论文的主要内容、研究方法、研究过程中遇到的困难及研究成果向各位老师作出简要的陈述，恳请各位老师批评指导。 二、答辩者概述论文内容。 答辩者有5-10分钟的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因，详细地就论文的主要论点、论据作出介绍，并谈论自己写作论文的体会。该部分内容语言表达需要准确清晰，流畅无误，体现出论文的思考过程与答辩者的分析归纳能力。做到有条理，层次分明，注意控制语速，必须在规定时间内完成陈述且不能过多的＂留白＂（表达时间过短）。 论文答辩开场白和结束语范文： 各位老师，下午好！ 我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是——————–，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。 因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成五个部分。 第一部分是综述。 这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。 第二部分是系统分析。 这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。 第三部分是系统设计。 通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。 第四部分是系统实现。 根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试。 第五部分是系统运行。 这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统。 最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。 虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。 请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 三、论文答辩常见问题及其回答策略。 （1）你的论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ ——先明确指出所使用的研究方法，再结合具体内容讲述，切忌＂空洞干瘪＂，也不能冗长。 （2）论文的核心概念是什么？ ——用自己的语言高度集中概括论文的核心，做到准确简洁的同时也必须做到全面。 （3）你为什么选择这个论题？ ——结合个人原因与论文写作两个方面展开陈述，语言清晰，逻辑分明。 （4）论文的主要理论基础是什么？ ——用准确的专业术语指出理论基础，可结合具体内容陈述。 （5）论文结论是否具有可行性与操作性？ ——结合具体的现实情况展开论述，语言平实，不要绝对化。 （6）研究这个课题的意义和目的是什么？ ——结合现实情况说明本课题的意义与目的。 （7）论文有何创新之处？ ——突出论文的＂创新点＂，通过与已有成果结论的对比说明自己论文的创新之处。 四、论文答辩表达的注意事项： 1、＂照本宣读＂是第一大忌，必须注意不能照本宣读 2、要做到概括简要，言简意赅。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来，忌主题不明；内容空泛，东拉西扯；平平淡淡，没有重点。 3、在答辩时，学生要注意仪态与风度，还有礼貌。 4、在听取老师问题的时候要做到，先听明白问题，思考后再做答。 5、与答辩老师意见观点相左时，不应该墙头草随风倒，也不应该强辩。另对于老师提出来的问题，如果自己知道一点，就把自己知道的说出来；自己完全不明白的问题，要敢于承认，告诉老师以后会好好研究学习，态度要谦卑随和，不要狡辩。 时间控制 毕业论文答辩学生在进行论文答辩时，应重视论文答辩时间的掌握。