回顾少年派里的教育观贬低式教育伤害了谁

　　最近暑假，不懂学生党们在家里都经历到哪个阶段了，嗯，喜相逢已经是过了，惜别离还有点早，现在应该是最艰苦的常态两生厌。
　　现在的状况是，如果你起来晚了，你妈就会在你耳边唠叨，一天到晚在家里就知道睡睡睡，什么事儿都不知道干，我在你这么大的时候，早就帮着家里做这做那了，不然像你表姐婷婷那样暑假找个地方打打工，勤工俭学，也是学有所长，就知道一天到晚窝在家里不知道干嘛
　　这段絮叨可以从她进你房间拿你要洗的衣服，一直说到你真的清醒了坐起来。如果你胆敢顶一句烦不烦啊，她说不定还会丢下句，养你有什么用，怨气冲冲的走开。
　　小时候我一直有的疑惑就是，我这么不好，爸妈到底养我是为了啥。图我懒，图我不聪明，图我没出息？
　　《少年派》是编剧六六、九枚玉的作品，围绕林妙妙、钱三一、邓小琪、江天昊四个高中生和他们背后的家庭展开，讲述了在备战高考的这段时间里，众人面对学业、事业、感情等方面的挑战，经历风雨，最终成长的故事。
　　这部剧播出的时间也非常有意思，正好放在了高考结束当晚，加上贴近生活的描绘，当时一下子特别火爆。里面很多关于家庭问题的表露，都成为热门话题。
　　而今天木头想带大家探究的就是《少年派》里中国式家长的教育观：贬低式教育。不是不想表扬，是不敢表扬
　　《少年派》里林妙妙因为要去修学旅行了，兴奋得又唱又跳，说到经费问题，林妙妙说钱三一五百，邓小琪八百，江天昊一千，让妈妈看着办，王胜男说就给三百，林妙妙不满。
　　结果妈妈用一句你看看人家邓小琪，女孩子有个女孩子的样，清水出芙蓉的，瞧瞧咱娃，污水出腐乳。不仅金句戳心，还补刀要带妙妙去整牙，花好多钱，不能再要钱了。
　　初看这个情节的时候，我哈哈一笑而过，后来看到林妙妙一门心思要搞直播，想证明给爸妈看自己的能力。我就回想到这一段，典型的贬低式教育。
　　就是不找你的优点，专门放大你的缺点，甚至还要制造点缺点来说你。基本上我们都遇到过这样的状况，和亲戚吃饭，但凡家里亲戚夸你两句，你爸妈就要发力了。哎呦，你可别夸他了，你不知道工作了这么几年了，也没混个领导当当，拿那么点工资，让我们操碎了心。得了吧，她要是能早点嫁出去就好了，这么懒，我看都没人能看得上她。
　　本来吧，这里有些话，也是有一点事实基础的，批评可以，但一旦夸大就变了味。我后来也问过我爸妈，为什么要这么做。我爸妈倒是振振有词，我们不说着你点，你尾巴不知道要翘到哪里去了，打击你一下，是给你更多的动力，你看你现在不挺好。
　　父母觉得这种贬低式教育是为了不让你骄傲。中国的传统文化真的是太妖魔化骄傲这个词了，仿佛只要你骄傲了，你就离堕落不远了。
　　除此之外，还有另一个隐形的原因，就是贬低式教育，父母在说的同时，也是在降低自己的预期，不然总是抱着成龙成凤的心理，看着自己儿女与自己期望之间的落差，也是很不好受的。这种贬低也是对自己的一种心理暗示。
　　只可惜这样的教育不是让孩子不骄傲了，而是打击着孩子的自信心。
　　短视频红人大连老湿王博文，在一期讲述高考期间父母行为的视频里有句话很打动我，希望你做这段苦旅中的减压者，而非施暴者。父母本是我们最亲近的人，为何要用这样自以为是的方式进行伤害呢。
　　贬低式教育害了谁
　　林妙妙后来沉迷直播，一方面是因为受新鲜事物诱惑，没有分清主次，另一方面也有在一贯的贬低式教育下，想找到方式向父母证明自己。
　　贬低式教育带来的一个最直观的结果就是打击孩子的自信心。
　　不同于国内，欧美国家几乎每个父母都是鼓励和表扬孩子的，说你是独一无二的存在，帮助你发现你的优势。
　　所以欧美的小孩普遍比中国的小孩来得自信，而心理学研究早就发现自信心在帮助人们解决问题，克服困难等方面有着非常重要的作用。
　　贬低式教育还会带来的另一个后果，就是叛逆和逆反。本来你说说就说说吧，但是一直说，一直说，听多了，就会觉得，既然你老是说我这不行那不好，那我就按照最差的来吧。
　　心理学上把这种由于刺激过多、过强或作用时间过久，而引起心理极度不耐烦和逆反的心理现象称之为超限效应。
　　而面对低自信、叛逆的孩子，作为家长难道不是自食苦果么？
　　本来教育是为了成长，朝着更好的方向发展，而贬低式教育却在把孩子和家长都推向了深渊。
　　心理咨询师作家武志红老师说过，好的父母，可以给孩子提供抱持性环境，这主要有两点：当孩子把事情做好时，夸夸他们；当孩子受挫时，支持他们。但中国式父母，却很容易走相反的方向，当孩子把事情做好时，告诉他们不要骄傲；当孩子受挫时，怪罪说都是他们自己的错。这导致孩子们的心理普遍脆弱，于是在面对灾难时，要么逃避，要么怪罪。
　　父母的成长，孩子的和解
　　《少年派》中经历了妙妙跳楼事件的王胜男，反思了自己的教育方式，向妙妙倾诉了自己的内心。爸爸妈妈都是爱她的，可能方式不对，但都是希望她更好。
　　后面妙妙开始自己严格要求，奋发学习，王胜男也出钱出力的全力支持。这才是一个正常的家庭成长环境。父母在孩子的成长教育中，扮演的是支持者、陪伴者的角色，而不是施暴者、对立者的角色。
　　学会改变错误的教育方式是父母要学会的功课，而能给父母一次机会，学会放下和和解，则是孩子要学会的功课。
　　贬低式教育如果已经发生，那么认识它，弥补它，是唯一能做的。TED演讲师IvanJoseph博士在他的《自信的技巧》中讲到父母可以通过加强赞赏的方式来帮助孩子建立自信。就是不要过于关注孩子做错的地方，而是要注意到他的优点；改变和孩子的交流方式，不刻意纠错。
　　每一点改变都是好的开始，如果贬低式教育曾伤害了谁，那么摈弃它，治愈它留下来的伤疤，是我们需要共同努力的。