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我的新老师小学生作文五篇

  篇一:我的新老师
  我上四年级了,又跨进了一个新年级,我们换了一个新老师吴老师。
  又该上语文课了,便听到高跟鞋咚咚咚的脚步声,一听就知道吴老师来了。吴老师健步登上讲台,准备开始上课了。
  吴老师讲课讲得激情昂扬,手舞足蹈,吴老师上课有一个特点喜欢用手比划比划讲到的东西好像一个指挥官,把课堂指挥得井井有条。
  吴老师的头发挽成一个发髻,每天的穿着几乎都不一样,她比较年轻,可能三十岁左右,上课时她的语言我就是爱听。
  今天我们学了《九寨沟》,你瞧,她又在十分投入地读课文了,怎么样,你看她读得多好。吴老师一手捧着书,一手跟着摆动着,大概是那九寨沟实在太美了。她这么投入地读着,忽然停了下来,原来有一位同学正在开小差,她用眼睛瞟了他一下,在提醒他,他便马上坐正了。我凝神地听着,仿佛已经来到了风景如画的九寨沟。突然,响起了叮铃铃的下课铃,她还在投入地读课文,并没有马上停止,好像读不完,她心里不舒服似地,直到她读完了,我们才下课的。
  啊!这吴老师德上课习惯和其他老师不一样,可能是一位名师呢!如果真是这样我们就太幸运了,因为名师出高徒啊!
  篇二:我的新老师
  前不久,我们的两位老师走了,至于是因为什么原因我并不知道,也正因为我们的老师走了,学校又给我们班调来两位老师。
  语文老师:王老师,王老师是我们隔壁班的语文老师,她走了以后,二班同学就很不高兴,说是我们抢走了她们的老师,可我们也没有办法。王老师刚来,对我们班不熟悉,可是,老师还是很认真的给我们上课,她还说,我们一定要比过他们班,给我们打气。
  数学老师:袁老师,之前,袁老师不仅是学校的思品办公室主任,还是给我们教科学的老师,她原来就很喜欢我们班,说这次,她看到王老师都自告奋勇的去了,她也想来管理我们班,于是,我们班又来了两位新老师。
  两位老师来了以后,更是尽心尽力的管理着我们的班级,而我们的班级也在两位老师的带领下变得井井有条,纪律更加好了。虽然袁老师思品办公室主任,不经常在办公室呆,大多数时间都在忙活于学校的事情当中,但是,我们还是很听从两位老师的命令的。
  老师,您是一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!老师,假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大,知识渊博的老师。
  篇三:我的新老师
  转眼间,我的小学生活结束了。多么留恋那带给我无限欢乐的校园,那和蔼可亲的老师,那亲密无间的同学呀!可我知道,没有什么悲伤可以持续很久,没有什么失落可以拥有永恒。我更盼望能早一点步入初中的校园,去领略不一样的校园,接触能带给我更多知识的老师啊!
  终于等到了这一天8月25日,返校的日子。一大早,我就迫不及待地穿好衣服,冲向了学校。工作人员已经把分好的班级名单贴到了墙上。我的眼睛在墙上飞速地寻找王瀚晨三个字。啊!找到了!在四班!
  找到了班级,坐下,林老师已经站在了讲台上。她看起来很年轻,一头微微烫过的长发披在肩头,一副无框眼镜下是一双充满活力,充满爱意的眼睛,薄薄的嘴唇上挂着一丝淡淡的微笑。她的声音微微有些沙哑。望着她,我忽然感觉到,这位林老师可真像从前教过我的另一位老师!一瞬间,我就消除了陌生感!
  紧张的军训开始了,林老师和我们一样,接受着烈日的考验。我们的嗓子哑了,林老师的嗓子也哑了;我们的皮肤晒黑了,林老师的皮肤也晒黑了。辛苦的付出终究会有丰厚的回报,在接下来的表演中,我们班取得了第二名的好成绩。望着老师脸上开心的笑容,我真想对老师大声喊:我们一定会更努力的只为您开心一笑!
  可林老师也有严厉的时候。在课堂上,如果有的同学思想开了小差,她的目光就会像一把利剑,把他射的无地自容
  篇四:我的新老师
  我一直希望我有一个有幽默感、讲课活跃、又不让我们傻做题的语文老师。这个学期我发现我的这个愿望要实现了
  这个学期我们班新来了一位语文老师王老师。
  刚开始,同学们听孟老师说要换老师的消息后都说这个老师一定很厉害,作业也一定特别多。可是想是想,不一定是真的,需要眼见为实。
  第一天上语文课,门口出现了一位个子较高瘦瘦的女老师,一看就是一位和蔼的老师。她走上讲台说了声上课!可大家好像都在想这个语文老师,所以一点反应也没有,但王老师并没有责备我们,只是让我们下次注意。之后老师便迅速地与我们对上了话。她让我们猜她的经历、岁数等等,课堂便活跃了起来。时间过得飞快,临下课前老师只留了一点儿抄词和积累的作业就下课了。班里立刻炸开了锅,大家纷纷议论这个王老师,说:作业这么少,还总是鼓励我们,讲课还那么幽默,她真的太伟大了。其实当时我也这么认为,后面有一件事让我更加确定了这一点
  开学的第二天,语文课上听写了。之后老师还让我们在本子上做了一些她出的习题。听写作业和习题都判发下来后,我的听写得了100分,习题得了98分。我便迅速的将错误改完,第一个从三楼到四楼把作业交给了老师。老师接过作业本的同时高兴地说:太好了!太好了!随即她找到笔给我判了。然后她在翻阅作业本时发现我得了一个100分和一个98分,便开玩笑地对我说:真可惜呀!只差一点儿就是双百了,以后我就管你叫可惜得了!说完,我们俩都笑了。老师这句表面上是玩笑话的话意味深长,寄托了老师对我的希望,我在心里发誓我要认真学好语文。
  经过一个星期来和老师的接触,我发现我的愿望终于实现了。
  篇五:我的新老师
  俗话说:老师是辛勤的园丁,哺育了无数幼嫩的我们;老师是舍己为人的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师是清凉的甘露,滋润着我们。老师是伟大的,转眼步入新的班级,新的老师让我留下了深的印象。
  严厉高大的英语老师:我的英语老师是我印象较深的。他看上去很严厉,高大的身材,就连他带的那副眼镜都很最初我是这么想的,但上了几节课后,我发现,不管多严厉的老师,也都会有好的一面,不管多严格的老师,只要能按时完成任务,老师讲的题都不忘就OK了!每每上课前,同学们一听上英语,立刻把书拿出来,绝不拖后。大家都怕英语老师动手。但英语老师有些较偏爱学习好的同学。他的发音标准也很流利,我从心底佩服他呢!
  和蔼的班主任数学老师,他看上去给人一种舒适感。上课时,他有时挺风趣;有时又挺认真。做题有不会的同学,他也会耐心的讲解。他的耐心是值得我学习的。
  严而不厉的地理老师,她留着一头长发,戴着一副眼镜。她原来是教我们初一的老师。我们对她有种熟悉感。上课时,他很少笑,每次都要小测,很严。但是他不厉。
  哎!学习中有这些特点的老师,不是可以让我们更好地学习吗?学习中有这些特点的老师,不是可以让我们的学习更上一层楼吗?

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