我们班有趣的课堂

　　导语：今天我上了一堂有趣的课，蛮有意思的。下面是小编整理的一些关于课堂的优秀作文，欢迎查阅，谢谢！篇一：有趣的课堂
　　ldquo；哈哈哈hellip；hellip；rdquo；这是哪里发出的笑声呢？ldquo；哦！rdquo；原来是金笔作文的课堂上，今天我上了第一堂课，蛮有意思的。
　　老师和蔼可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟悉了。上课时老师让我们作自我介绍，先从我开始，当时我还没有想好，说以在我的强烈要求下，老师同意想一分钟。就在我苦思冥想的时候，只听一声ldquo；时间到！请第一位同学上台！rdquo；我还没有说一句话，就被他们ldquo；请rdquo；上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开始了我的ldquo；演讲rdquo；，几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，最后，实在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
　　但是大家都说的不错，到最后一位同学的时候，她就是不肯上台，老师说了一句话，把大家都逗笑了，你猜她说了什么？她说：ldquo；这就是我们times；times；的第一大特点lsquo；架子大rsquo；！rdquo；ldquo；哈哈哈哈hellip；hellip；！rdquo；大家又一次大笑起来，最终，times；times；还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是，她说话时，声音和蚊子嗡嗡没什么两样，在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声，我们也只好凑合着听了，可是老师又来ldquo；为难rdquo；她了，让她唱一首歌，并且说她唱歌很好听，这下可真是难坏了times；times；了，只见她低着头，脸涨的通红，手不停的摆弄着衣角，不管老师和同学怎样的鼓励她，她就是不敢张开她那ldquo；宝贵的金口rdquo；，最后还有两颗金豆豆在眼眶里打转，眼看就要掉下来了，老师最终让她下去了，可是我们都感到很遗憾hellip；hellip；
　　时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了，他在提醒我们该回家了hellip；hellip；篇二：有趣的课堂
　　张老师一声令下ldquo；开始！rdquo；同学们都像中了头奖一样ldquo；哇！rdquo；一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了！把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了！我们苦苦思索了一阵子，才决定命名为ldquo；海底世界rdquo；。
　　可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，杨盛东跑过来对我们说：ldquo；借一块香蕉皮吧，求求你们了！rdquo；我无奈地对他说：ldquo；可是我们也要用啊！rdquo；他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组，看一下，同学们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，ldquo；唉！我们还没做完，你干吗把它吃掉啊！rdquo；ldquo；怎么办，还缺一个做头发的东西。rdquo；ldquo；借我啦，别那么小气了！rdquo；hellip；hellip；有的同学都已经完成了，并命名为ldquo；水果塔rdquo；ldquo；小丑rdquo；hellip；hellip；看了一会儿，边雅忱对我说：ldquo；看什么看，快点做吧！rdquo；我这时才回过神来，继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上，再加了一些点缀之后，决定命名为ldquo；夏威夷公主rdquo；。
　　接下来，差不多所有的小组都完成了水果拼盘后，张老师开始让每个小组的代表人作演讲，并让每个人都品尝了一下各个小组的杰作后，选出了两个优秀小组，当然有我们这个小组了因此我们还得到了一个小苹果贴纸，我们可高兴了！
　　在ldquo；当当hellip；hellip；rdquo；的响声中，这一次活动结束了。我今天真开心啊！篇三：有趣的课堂
　　ldquo；跳竹竿舞，开始啦！rdquo；老师一声令下，同学们争先恐后地排起队来，生怕自己没机会跳。我全神贯注地看着别人跳：有的同学跳得好极了，轻而易举地就能跳过；有的同学步伐虽有点凌乱，但还能勉强过关，就是跳得特别滑稽；还有的同学急于求成，一走到竹竿前就跳，最后被竹竿夹得鞋子都掉了。他们的举动不时引得我们哈哈大笑，笑声飘荡在整个校园。
　　数着前面的同学，十个、九个、八个hellip；hellip；ldquo；到了，快到我了！rdquo；我既紧张又有点兴奋，担心自己也像别的同学一样出洋相mdash；mdash；鞋从脚上跑掉了。不过，这是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手啊！终于轮到我了，我一路小跑，临近竹竿前，侧耳倾听竹竿拍打的节奏，我心里也迅速地数着：ldquo；一、二、三、四hellip；hellip；rdquo；掌握了节奏，我先抬起左脚，跨过第一根竹竿，右脚立马跟上，感觉动作太优美了。就这样，第一组竹竿我稳稳当当地跳过了。ldquo；咦，就这么简单？rdquo；很快就到第二组竹竿前了，ldquo；来吧，看我的hellip；hellip；rdquo；话音刚落，一不小心，我的步伐有点别扭，左脚刚跳进去，右脚就跟不上了。ldquo；错了，错了！rdquo；我不由得叫道。不过幸好，我还不至于把鞋子给跳掉了，也没有被竹竿碰到而摔倒，只是动作有点笨笨的。这时，我的好友跑过来，对我说：ldquo；桢桢，好样的！rdquo；
　　最滑稽的是小林同学。他在排队时的姿势mdash；mdash；唐老鸭的走姿已经让我们哄堂大笑了。到他跳时，更让我们笑得合不拢嘴。瞧，他在小跑了，简直就是一只小螃蟹，双手还高举ldquo；or；rdquo；的胜利手势，不管三七二十一，来到竹竿前就跳。同学们一见，顿时骚动起来，笑声、掌声、欢呼声响成一片，真可谓ldquo；响飘十里rdquo；。眨眼间，他穿的一双鞋子都被竹竿给夹掉了。同学们一看，简直笑疯了：有的就地打滚；有的直喊肚子疼；有的互相扶着，勉强站稳；有的直接躺在地上开怀大笑hellip；hellip；连一向严肃的老师此时也笑弯了腰。此时的小林还撅着小屁股继续跳呢！
　　ldquo；铃mdash；mdash；rdquo；下课铃声响了，竹竿舞在我们的欢笑声中结束了。篇四：有趣的课堂
　　说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢？因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
　　有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊！怎么会有趣呢？让我来告诉你。
　　这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。
　　就奇怪了，什么叫三张纸啊？原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。
　　终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件mdash；mdash；喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：ldquo；喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：ldquo；哈哈哈哈！太好笑了，简直太好笑了！rdquo；
　　我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。！
　　最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。
　　同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂！篇五：有趣的课堂
　　星期一下午，来了一位，对正在专心讲课的陈老师讲了几句话后就让我们迅速整理书包，到操场上站队。们纷纷议论，有的说：ldquo；会不会是做操呀？星期四都要广播操比赛了。rdquo；有的还说：ldquo；那个老师十有八九是教体育的吧？rdquo；这时候，我插了一句：ldquo；不会是跳舞吧？rdquo；来到操场，只见和音响都在操场上，真的是跳舞，有些同学就盯着我看，不会把我当成暖洋洋了吧。
　　开始跳了。你看，董志豪踮着脚尖，弄起兰花指，在那学跳天鹅舞。他跳得歪歪扭扭，让人看了混身不舒服。有些男生干脆就不跳了，和那些被淘汰下去的人在那看热闹，这堂课让我不禁有些失望。
　　第二次上课，我对课的有了个180度的大转弯。原因是，老师让我们跳那不献丑的竹竿舞。
　　跳舞之前，老师让我们玩一个ldquo；钓鱼的游戏rdquo；。游戏规则：先让一个人蹲在中间，他拿着竹竿扫人，扫到谁谁就和他交换位置。
　　当我知道后，心里想：切，这不是张飞吃豆芽mdash；mdash；小菜一碟。只见同学们有的像在立定跳，有的像在跨大步，有的在耍杂技。咚的一下，我被扫到了，摔了一个狗啃泥。我上以后，扫的速度超快，一个圈子，十有八九个都被我扫到了。这时哨声一响，我们把竹竿放回去以后便迅速归队。