老师您好我的好老师征文3000字选登

　　【范文一】
　　我成长的历程中有许多老师，有许多老师在我面前只是一笑而过，也有许多老师在我心里却是留下了深刻的记忆。当我回想起来时，方才知晓老师对我是多么的好。
　　在今天放学之后，我不觉听到了这样一句话：ldquo；现在的老师好偏心。rdquo；正是这一句不起眼的话，令我想起了许多。我静静地去回想，只是不停地往外流着泪水，这真是一段难以忘怀的记忆！
　　从前的老师待我如子女，用他们的许多精力来帮助我，百般呵护我。我似乎成了他们眼中一道难忘的风景线，他们总是守在我的身旁，用汗水洒下一滴滴冰洁的甘霖。但他门也从未偏心过，一有时间就来班上帮助一些有疑惑的同学。他们的背影时常闪现在我们的面前，给了我们无比的亲切和发自内心的感动。
　　到了小学六年级要毕业的时候，我们搬上来了一位十分严格的老师。这位老师许多人都不陌生，就是那位年迈的李老师。我们是她最终的关门子弟，那位面目已略显沧桑的老师对待我们正如手足一般的温情，滋润着我们的心田。有许多同学给她取些外号，在暗地里骂她，老师只是略知一二。当她询问起我的时候，我总是告诉她同学们正在底下赞颂她，说她是一位师德高尚、爱生如子的好老师。其实她哪里知道，学生们在背地里辱骂她的语言何止一句两句，而是深入心底里的痛恨、憎恶。
　　那位李老师也被同学们称作ldquo；最偏心的老师rdquo；，有许多人对她有意见，却又没敢当着她的面说，因为他们害怕李老师的责备。李老师似乎讨厌所有不喜欢她同学，但她却喜欢我和几个同学。说老师偏心，也不为过，李老师也的确不失为一位一位自私自利、心胸狭窄的老师。那次老师吩咐我们写给老师的建议书，几乎没有什么人打了好评，除了我，还有谁打了最高等级？其余同学写的是真实情况，而我写的建议书中，没有一句骂老师的话，全部都是赞扬老师的优点。而我的同桌却写老师好偏心hellip；hellip；老师看不得这种语言，便将它撕了，弄得我的同桌还哭了一整天。
　　李老师虽偏执，但她对我却还无责备。也许其余同学未交一次作业，李老师会无尽的责备，甚至会拿东西打骂。但我呢？即便是违纪，老师也会体谅我，只是平淡的提上一句。我也很少做过对不起老师的事。我很乐意帮助老师，自由写得好，事老师的得力助手。
　　到了下课，我闲着没事，总喜欢跑到办公室里，问有什么能帮助老师的事，老师叶总让我做了些小事。老师们记住了我，时常跟同学们提及。
　　我进初中后，面对我的是平等老师，对待我们并没有因成绩不好而偏向于某些人。这些老师也许会在毕业后将我淡忘，但我却仍是无怨无悔地深爱着这些老师。
　　不管是那种老师，也许在同学们严重时偏心的，是毒辣、邪恶的，但在我看来，他们都是友善、和蔼的。有些老师喜欢拖堂，但我认为，这种好证明了老师的爱延绵无尽头，因为只有那些真正在意我们的老师才会拖我们的堂。有的老师脾气暴躁，深受学生们厌恶，但我们若静下心来想，才会发现，他们也有善良的一面。有的老师总是喜欢成绩好的同学，但我们也能这样想，我们也能够做得更好，赢取老师们的喜爱。
　　或许我要走的路还很长，在我的一生中还会遇到数之不尽的老师，但我深信，那些真爱我们的老师还在不远处等着我们。而我，将用我的一切去赢得他们的肯定和赞赏！
　　【范文二】
　　倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：ldquo；你真行，Good！rdquo；每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：ldquo；你真是一只勤劳的小蜜蜂！rdquo；如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：ldquo；快快专心听讲！rdquo；上星期，倪老师一家三口参加了新北区ldquo；绿色家庭rdquo；环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：ldquo；老师得奖了没？rdquo；ldquo；你们猜！rdquo；倪老师笑眯眯地说。ldquo；一定得奖了！rdquo；ldquo；哦，何以见得？rdquo；ldquo；你的眼睛告诉了我们！rdquo；ldquo；你的眼睛里分明写着两个字成功！rdquo；ldquo；知我者，你们也！rdquo；倪老师笑得更欢了。ldquo；其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？rdquo；我们心悦诚服。
　　倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：ldquo；我的课代表rdquo；ldquo；我的小助手rdquo；，好像交情很ldquo；铁rdquo；。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句ldquo；Sitdownplease，verygoodrdquo；，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：ldquo；你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。rdquo；说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的ldquo；地球rdquo；，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
　　期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：ldquo；这里面装的棒棒糖，是奖励你们的hellip；hellip；rdquo；话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：ldquo；这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。rdquo；教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。
　　每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。ldquo；倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？rdquo；我拿过书一看，恍然大悟地说：ldquo；是江苏自学考试的书！我看不懂。rdquo；倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：ldquo；等你长大了，就能看懂了！rdquo；
　　看，这就是我最最崇拜的老师倪老师