八年级语文下册第五单元作文

　　我们把八年级作文能力训练的主线定为言之有理，即在作文中侧重于生活的感悟，注重事理的领悟和主旨的揭示，学习运用以小见大的方法，下面是品学网小编为您整理的关于八年级下册第五单元的语文作文，希望对您有所帮助！八年级语文下册第五单元作文一
　　诗，是文学领域中那一朵永不凋零的花朵，是那一颗华彩四射的瑰宝。
　　她有着耐人寻味又绮丽独特的风格mdash；mdash；诗的洒脱，诗的含蓄，诗的飘逸，诗的沉郁，诗的豪放，诗的婉约hellip；hellip；
　　诗是文学的精华，是生活的缩影。
　　诗言志。因诗本身重在反映诗人的品格、志向，则诗的品位更取决于诗所言志的价值。无论是曹操的《短歌行》，还是陆游的《书愤》，或是反映曹操为实现统一中国的政治理想而广泛招揽人才的心情，或表达作者重新立誓报国的情感。无怪乎朱自清先生誉ldquo；诗言志rdquo；为我们诗坛ldquo；开山的纲领rdquo；。
　　诗缘情而绮靡，诗常寄深情于诗境，正所谓ldquo；诗以情为主，情哀则景哀，情乐则景乐rdquo；。无论是杜甫的《登高》还是龚自珍的《已亥杂诗》，前者倾诉了诗人长年漂泊，老病孤独的复杂感情，后者表明了诗人开风气之先的乐观思想。这样的例子不胜枚举，可见，ldquo；诗的本职应在抒情rdquo；。
　　读诗，要懂得去领悟诗的意境，要用心灵去品味，要用情感去感受，要去领悟出超凡脱俗的诗韵！八年级语文下册第五单元作文二
　　多少个夜里，她渴望走进梦的故乡，因为，她太累了。
　　然而，多少个夜里，她又从梦中醒来，独自体验着夜的凄清。
　　她叫李清照，自从和丈夫分离后，她常常夜不能寐。这不，今晚，她又从梦中惊醒，是那样地失落，那样地憔悴！起床点起油灯，想驱走内心的黑暗。借着灯光，她仔细打量着房里的每一件器具。忽然，目光又停留在桌上那只很旧的杯子mdash；mdash；那只她为丈夫饯行喝酒用的杯子上！
　　她小心翼翼地拿起酒杯，两只鸳鸯安详地停留在水面。看着这两只相亲相爱的小鸟，她有些心酸，又有无尽的失落。看着孤单的自己，不觉心里空荡荡的。轻叹一声，拿出那天为丈夫饯行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自饮起来，不觉潸然泪水hellip；hellip；
　　喝吧，等吧！也许，天明，他就会回来。她期待着，苦守着。终于盼到一丝光线从窗户跃进小屋。天亮了，她似乎有些高兴，门吱嘎一声打开了。站了许久，她才习惯性地抬起昏沉的头来，大雁又飞回来了，可是，她分明感到云中锦书还未寄到。天空已不再美丽，白云已不再白皙，大雁已不再动人！终于，她发出了一声长叹：ldquo；此情无计可消除，才下眉头，却上心头。rdquo；
　　继续等待吧！白云戏弄自己不要紧，大雁欺骗自己也算不了什么。
　　兰舟停泊在岸边，周围的一切显得那么恬静。告别天空，她轻解绸带，霓裳顺着臂膀缓缓落下，是那么妩媚动人。她知道对丈夫的想念始终笼罩着自己。
　　唉，划船去散散心吧！也许可以排解自己对丈夫的思念。她踏上小船。秋风吹来，她打了个寒战。坐在船头，眺望岸边那不知名的花朵，孤零零地在风中摇曳、挣扎，终于花瓣被风无情地扯进水里。被卷进水中，从船下淌过，发出哗哗的响声hellip；hellip；看着这一切，她鼻子一酸，不禁发出：ldquo；花自飘零水自流rdquo；的叹息。
　　划船吗？不！她不忍心看着花被水卷的影子。去找丈夫吗？不！自己走了，丈夫又到哪里来找自己呢？放弃等待吗？不！她不想放弃，因为她知道，丈夫也在不知名的地方思念着自己呢！所以，她只好选择执着地等待。想着这一切，她不禁道出了内心的情愫：ldquo；一种相思，两地闲愁！rdquo；
　　不知不觉，天色已晚，她回到岸边，踏进院子，虽然菊花满院，可却无心采摘。
　　举起艰难的步履，无精打采地向自己的小屋走去，继续着无尽地等待、折磨hellip；hellip；八年级语文下册第五单元作文三
　　雨在中国古典诗词里面是一种重要的意象。诗人或词人借景抒情，往往用雨，听雨更是古人的一种喜好，而雨声在诗词里面，更是让人从视觉、听觉、触觉等方面享受丰富的审美体验。
　　ldquo；风也萧萧，雨也萧萧，是谁心绪太无聊，种了芭蕉，又怨芭蕉。rdquo；
　　有情人的生活情趣都浸润在这雨打芭蕉的声音之中了。雨打芭蕉是中国传统审美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了风雨。在中国的审美传统中，除了雨打芭蕉，还有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一样，令人心醉抑或心碎。ldquo；梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！rdquo；（李清照《声声慢》）ldquo；点点滴滴rdquo；这种微弱而凄清的雨声，滴落在词人的耳里，更滴落在她的心上。我们的心也被打动了，这是令人心碎的雨声。雨打荷叶也别有一番风味。
　　ldquo；竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯（残）荷听雨声。rdquo；（李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖》）
　　连绵的秋雨敲击在凋衰的荷叶上，这低沉深远的意境与羁旅漂泊的情韵，难免使人联想到凄冷的人生风雨。平凡的残荷，平常的雨，两者碰撞在一起却激荡起我们心灵的涟漪，仔细倾听，含英咀华，那隽永的情味就幽幽地飘逸出来。
　　春天的雨往往给人喜悦的感受。
　　ldquo；夜雨剪春韭，新炊间黄粱。rdquo；（杜甫《赠卫八处士》）
　　你能听到雨剪春韭的声音吗？是雨声在响，还是拨高的春韭发出成长的欢歌？然而人生的聚散离合却给诗人平添许多感慨。
　　当然，春雨的是给人以希望。
　　ldquo；好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。rdquo；春天的夜里，绵绵密密的细雨只为润物，不求人知。诗人倾耳细听，听不清楚，只好出门去看。ldquo；野径云俱黑，江船火独明。rdquo；原来雨意正浓。诗人不禁想像ldquo；晓看红湿处，花重锦官城rdquo；。这份听雨看雨的喜悦ldquo；不着一字，尽得风流rdquo；地洋溢出来。这样的细雨是要用心去听才能听得到哟。然而，春天夜雨也让孟浩然担心了一夜。ldquo；夜来风雨声，花落知多少rdquo；。听着夜里的风雨声，他担心着被风雨吹打的花儿，是否已是香损玉销陨落了许多。这夜的风雨一定没有让他睡好。这种惜花爱花的心情也只有诗人自知了。
　　王维的朋友就要远行。渭城早晨的微雨是那样的轻柔，轻柔地你听不见声音，因为它只能湿润地面上的尘土。ldquo；渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新rdquo；。但友人的情谊却是那样的诚挚与热烈。ldquo；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。rdquo；这雨、这情、这酒，让人心头永远充满温馨。
　　ldquo；独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。rdquo；（韦应物《滁州西涧》）
　　诗人在春天的景物中独自欣赏自甘寂寞的涧边幽草，而对在高处且声音动听的黄莺毫不在意。春潮带雨，水势湍急，本是渡船行舟之时，可这渡船偏偏幽闲在横躺在水面，听任潮拍雨打。这潮声这雨声里，也蕴含着许多的无可奈何，作者不在其位、不得其用的忧伤情怀，含蓄在流露出来。
　　ldquo；秋风秋雨愁煞人rdquo；（秋瑾）。秋天的雨更是平添几份愁绪。ldquo；静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。rdquo；（唐middot；司空曙《喜外弟卢纶见宿》）在秋天的夜晚，雨点敲打着发黄的树叶，淅淅沥沥地响个没完没了；灯下的白发人漫话着人生的凄凉。
　　秋雨有时也寄托游子的相思之情。ldquo；君问归期未有期。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时时。rdquo；（李商隐《夜雨寄北》）这夜的雨好大，也一定下得时间好长。这雨涨满了池塘，这相思也涌满在他乡作客的游子的心。巴山的夜雨是相思的雨，点点滴滴落在相思人的心坎上。巴山的雨是暖人的雨，明日的相会让人心头充满憧憬。
　　初冬的寒雨在夜里悄悄来到润州。那一夜的寒雨想必为王昌龄平添许多离愁别绪。ldquo；寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶rdquo；。但清澈无瑕、澄空见底的玉壶和晶亮纯洁的冰心，把作者高尚纯洁的精神境界展现无余。寒雨之寒不仅在自然现象，更在人的感受里。杜甫《绝句四首》其一：ldquo；欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。rdquo；这里的气氛惊险寒冷，以至连雨声也使人不寒而栗。闻雨声而起寒意，这雨声确实吓人。
　　在不同的人生阶段所听雨声给人的感受也是截然不同的。ldquo；少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。rdquo；听雨者，并非仅仅是听声，当听人也，听心也，听情也。这雨声里有春夜喜雨的欢欣，秋天夜雨的愁绪、亲人间的真情、朋友间真挚的情谊，情人间的相思、对人生社会的感叹hellip；hellip；ldquo；风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心rdquo；。这雨声原来包含如此丰富多彩的内涵，真当好好听听雨声。