面对教育转型，教培机构如何稳妥的渡过难关？

　　面对双减政策的提出，很多教培机构不得不走转型这条路，我们也可以清楚的看到，STEAM教育属于非学科领域。不论是从目的、内容、方式和评价上看，STEAM教育是能够做到真正锻炼孩子，解决身边真实世界问题，帮助孩子可以更好的成长。当然孩子成长中需要的创新能力、跨学科学习能力、团队沟通能力等方面，都将能够更充分的进行学习。以游戏互动式带孩子用孩子们喜欢的方式学习，是最好不过的了。
　　国家对于义务教育阶段孩子的素质教育也有了明确的规定，明确提出义务教育阶段校外培训学科类范围：道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。同时要求学习进行52的模式，即每周五天都要有2个小时的延时班，在延时班阶段，要注重辅导孩子作业，不得讲授新的课程，同时要发展孩子的兴趣爱好，培养孩子全面发展的能力。
　　其实对于学科类与非学科的划分，主要是依据这门课是否指向升学考试，而升学考试所涉及到的内容，则都属于学科类培训，对此我们也不难理解这个定义。
　　国家为什么要出台双减政策？
　　说道国家出台双减政策，就要从教育的目的来说了，本来教育的目的是为了给国家培养人才，同时筛选出人才的分工，比如有些人要去做科学家，有些人要去做研究员，有些人要去做工人，只有各尽其职才能使国家有条不紊的进行下去，因此教育的目的便是为了培养人才和筛选人才。而现如今教育在许多教培机构的高压力学习下，变了性质，使很多真正有能力却没有金钱的人才，失去了平等学习的机会，而那些富裕人家的孩子，花着更多的钱去上更好的培训班，教育平衡没有了，最终导致的结果是，孩子成了无情的做题机器，越来越多高分低能的孩子层出不穷。教培机构的良莠不齐也导致了教育行业失去了平衡，使真正有能力了、自律的孩子在没有金钱傍身的年代，失去了平等学习的机会。
　　因此国家出台双减政策，是为了给大多数的人，一个平等学习的机构，使那些真正有能力的人，可以在平等的学习条件下发光发热。其实孩子的学习，大多是靠自己的自律和清晰的逻辑思维，而不是靠教培机构和父母给的高压力。
　　知道了国家出台双减政策的目的，我们便需要去培养孩子良好的学习品质，依靠孩子真正的能力，去迎接未来的挑战。而素质教育，正是能够为孩子培养良好的学习习惯，帮助孩子开发潜能，提升自身创造力最好的方法。而素质教育又不涉及到学科考试，因此在双减政策下，素质教育将会成为未来几年追逐的热潮。
　　作为教培机构，如何才能抓住这次的机遇呢？选对方向
　　想要在素质教育下取得成功，选对方向是最重要的，同时要注意，不能涉及到学科类的内容。要注意素质教育，旨在发展中小学生核心素养，培养学生兴趣爱好、创新精神、实践能力，促进学生个性化发展和全面发展。同时符合国家法律规定要求和学习者身心发展规律的其他学习内容，孩子潜力开发、创造力培养是素质教育的核心内容。
　　在学习的过程中，素质教育方式是以体验式、探索式、项目式、综合性学习为主要的学习方式，主张孩子能够亲自动手实践、与同伴或教师互动，提升学生的参与感。在带领孩子探索学习的过程中，将被动的听众，变成主动的探索者，使孩子化身成为一名研究员仔细揣摩学习过程中的乐趣，感受到学习的快乐。找好教育课程和方案
　　对于机构转型素质教育，关键的便是能够尽快的有一套完整的教育体系，在最短的时间能，拿出最优质的课程出来，才最具有说服力。AR沙盘教育，拥有完整的课程体系，同时能够满足孩子们动手操作的欲望，以游戏互动的形式吸引着孩子的注意力，而教师在这里，只需要扮演一个引导者，鼓励孩子亲子动手去操作和探索，为孩子学习增加参与感。
　　在堆一堆、挖一挖沙子的过程中，孩子既能够感受到沙子的流动性，同时还能够观察到沙盘上因为沙子的改变，而出现的不同画面，使孩子看到因为自己的操作，而发生的改变，从而增加孩子的自豪感。
　　AR沙盘教育注重孩子综合素质水平的发展，同时不涉及学业成就与学科类考试成绩，但能够培养孩子全面发展的能力，帮助孩子养成良好的思维习惯，培养孩子解决问题的能力，同时注重孩子性格的养成。抓住机遇
　　面对双减政策的出台，应当在转型的过程中抓住自身发展的机遇，想要顺利转型需要有配套课程的支持。而市面上能够进行快速上市的便是AR沙盘教育了，它具有完整的教育课程和教具，在操作和使用的过程中都很方便，同时也为教师减轻了备课的压力。在学习的过程中教师需要扮演好引导者，鼓励孩子自主去探索和学习。
　　市面上的STEAM课程也存在着参差不齐的问题，在选择上存在一定问题，而且即使选择相关课程，还需要配备相关师资。但AR沙盘教育，在具有相关课程的前提下，对师资也会进行培训，且培训过程简单消耗时间短，能够在转型过程中，花费更少的时间进行快速转型，同时以优质的课程面向大众。