《新班主任》心理导航栏目 2021年第10期话题 当群体行为淹没学生个性 个性化效应是指由于众多他人在场,对群体的认同淹没了个体的自我身份,个体盲目顺从群体行为,做出一个人时不会做出的行为的现象。和从众效应不同的是,从众只是让自己的判断、意识和行为符合多数人的选择和行为方式,而去个性化效应会使学生的个性溶化于群体之中,失去了对自己行为的责任感,犯下平时不会犯的错误。例如,学生成群结队破坏学校公物、整个班级自习课上打闹、多人互相怂恿等行为,都是去个性化效应的现象。 在你的班级管理中,有这样的现象吗?你如何看待班级中的去个性化效应?班级管理中,怎样避免去个性化效应的消极影响?出现这样的问题后,你有什么好的方法、策略吗?有相关的案例吗?请联系您的班主任工作实践选择角度讨论话题。 【注意事项】 1。投稿内容可以是事例分析、经验分享、反思感受等,文章篇幅以1500或3000字左右为宜,优秀稿件也可适当增加字数。文章要求原创,文责自负。 投稿邮箱:由于平台规则限制,不允许含有联系方式,请想要投稿的朋友,微信搜【投稿征文驿站】,查看往期历史推文获取。 截稿时间:9月5日。 2。请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及QQ(或其他联系方式),并在邮件主题中注明第期心理导航。因本刊稿费采用银行转账形式发放,所以请务必写清楚您的银行账号及开户行信息,方便及时收到稿费。 3。文章若刊登,会在致敬班主任中公布目录。