六年级孩子沉迷网络玄幻小说，管教时经常激烈争吵，家长该怎么办

　　阅读网络小说已经是很常见之事，但是如果是中小学生沉迷于其中，那可真就不是什么好事，经常读网络玄幻小说不仅容易上瘾，还会浪费大量时间而耽误学习。尤其是身为家长，当看到孩子心思不放在学习上时，便会特别着急。
　　为了阻止孩子继续沉迷于网络小说，很多家长的做法就是强行阻止，如不允许孩子用手机或电脑上网，试图能让孩子能远离网络玄幻小说，但是越是强行阻止反而越适得其反，因为喜欢读这类小说的孩子往往都进入青春期，叛逆心理一旦被激发，很容易和父母发生矛盾。
　　就如有一位六年级男孩子家长给寒石冷月老师留言：
　　孩子六年级，最近迷上了斗罗大陆这种网络小说，我感觉再这样看下去一定会沉迷其中不能自拔，我们每次会为这个书能不能看激烈争吵，关系一度陷入僵局，我很困惑，不知道这书适不适合小学生看，网上有批判、有支持，我不知道怎么处理更好了，老师觉得可以让孩子看类似这样的网络玄幻小说吗？谢谢！
　　我认真梳理了家长的留言，这里包含了几个问题：
　　、网络玄幻小说是否适合小学生看？
　　、家长能否允许孩子看网络玄幻小说？
　　、对于网上对网络玄幻小说的批判与支持，家长该怎样去看待？
　　、因为劝止孩子读网络玄幻小说而发生激烈争吵，关系很僵，怎么办？
　　结合这位非常有典型代表意义的家长留意提问，今天我们就来探讨一下青春期孩子阅读网络小说的问题，重点放在家长该如何对孩子进行阅读管理和教育。
　　一、凡事都有两面性，孩子喜欢阅读本是好事，但如果阅读偏好单一，很容易出现问题。
　　对于阅读而言，很多家长特别希望能培养孩子有浓厚的兴趣，但是很多孩子受电子产品和游戏的影响，往往不能建立起阅读兴趣。但是对于像上面提到的这位六年级孩子来说，他的阅读兴趣显然非常浓厚，可是问题来了，阅读偏好非常单一，仅限于网络玄幻小说。这类小说由于故事情节天马行空，和现实世界相去甚远，可是对于孩子们来说，因为充分满足了他们的好奇心，怪诞的故事情节有很强的吸引力，常常使他们沉迷于故事情节之中不能自拔。因此，家长必须要清楚一点，在培养孩子阅读兴趣的过程中，要注意阅读领域的引导，以防止孩子出现单一领域的阅读。
　　二、中小学生看网络玄幻小说，喜忧参半，如果家长管教不得当，就不适合看，否则就容易影响孩子学业，易发生亲子矛盾冲突。
　　现在有很多网站都能读到网络小说，尤其是那些专业的网络小说网站，网络玄幻小说更是拥有海量。有些可以免费阅读，有些则需要付费阅读。当中小学生真喜欢上阅读网络玄幻小说后，就会投入大量时间去阅读，如我曾经接触过好多沉迷于其中的孩子，他们可以夜里不睡觉，甚至连吃饭时间都边吃边看小说，而家长则拿这样的孩子根本没有办法。但也有部分孩子会听从父母的管教，按约定时间去看网络玄幻小说，并且不会和父母发生矛盾与冲突。对于两种截然不同的看网络玄幻小说孩子们来说，可谓是喜忧参半，之所以会造成两种结果，最根本的问题就在家长的管教模式不同。
　　三、当孩子已经沉迷于网络玄幻小说世界时，家长应该这样去管理和教育孩子。
　　、家长必须要表明自己的态度，让孩子知道父母是否同意让他们读网络玄幻小说。
　　就如这位六年级孩子的妈妈来说，当你发现孩子已经沉迷于网络玄幻小说时，其实再去阻止或说教已经晚了，因为孩子现在已经对这种不健康的阅读产生心瘾。与其强行阻止，但不如干脆表明自己的态度，如对孩子说：儿子，妈妈发现以前总是试图阻止你阅读网络玄幻小说，我感觉有点太过绝对，现在我们能否彼此各让一步，即重新约定阅读时间段，这样一来你在完成正常的学习和家务劳动任务之后，在允许的时间段里去阅读，不是更容易获得阅读的权利和自由吗？当家长说这番话时，就是向孩子在表明态度，阅读网络玄幻小说可以，但有前提：一是优先完成学习和家务任务，二是在规定时间段里阅读。
　　、家长要和孩子探讨网络玄幻小说阅读的价值，让孩子从阅读中去理解现实意义。
　　在很多家庭里，家长由于对阅读本身没有深刻的理解，自然不能与孩子探讨阅读的价值话题，这也恰是孩子在阅读方面出现单一偏好的根本原因所在。就拿上面那位六年级孩子妈妈来说，为什么每次和孩子一谈网络玄幻小说阅读的话题就发生激烈的争吵呢？原因很简单，就是家长和孩子并没有进入阅读与探讨的深度交流，反而成了妈妈片面说教孩子，慢慢就演变成一张嘴就责备孩子不该读这些网络玄幻小说，自然很容易激怒孩子。但是如果换种方式来交流呢，如这样说：儿子，你认为正在阅读的这部小说写的怎么样？如果你站在一个作者的角度去欣赏这部小说，是否具有现实意义？儿子，你认为作者写这部小说文笔怎么样？是否仅有故事情节的虚构与描写，而缺少真正文学写作的丰富手段呢？
　　当家长果真提出带有一定深度的问题时，往往会难住孩子，因为不懂，自然会思考，甚至会问妈妈答案是什么？说到这里，家长定会找到自己身上存在的问题了吧？
　　、家长在注意和孩子沟通语气同时，要给孩子立下阅读的规矩。
　　通过上面那位六年级孩子妈妈经常与孩子因为阅读网络玄幻小说而发生激烈争吵的情景来看，显然这位妈妈没有注意到自己和孩子沟通的语气，往往是说着说着就来气了。而这种带着情绪的沟通方式，恰是孩子最不愿意接受的。如果家长意识到自己的态度激怒了孩子，那今后一定要注意说话，尽可能用温和的语气和孩子说话，并且要选择适合的时机，如吃饭时可以聊阅读话题，也可以利用户外一起散步的时机，或者送孩子上学或放学的路上。
　　前面我曾经提到过，家长必须要表明自己的态度，其实这就是给孩子立规矩，如果孩子不信服妈妈，那不妨就由爸爸来单独进行谈话，必要时召开家庭会议，最终给孩子立下阅读的规矩。当夫妻之间做好相互配合时，与孩子谈话的效果明显就会不一样，因为至少可以避免发生矛盾与争吵。
　　、当妈妈与孩子出现僵局无法沟通时，不妨由爸爸来与孩子谈心，引导孩子理解妈妈的苦心。
　　在很多家庭里，之所以出现妈妈和孩子经常产生矛盾与冲突，往往是因为爸爸不作为有密切关系。就拿这位六年级男孩子妈妈来说，当你发现儿子沉迷于网络玄幻小说世界里时，有一两次谈话不欢而散时，你就不要再继续了，因为你已经和孩子陷入谈话的僵局，孩子本身听不进去不说，你再反复劝止，就容易引发孩子的反感。但如果让爸爸来和孩子谈，效果就会大有不同，至少孩子并没有对爸爸产生反感情绪。
　　当爸爸和孩子谈心时，必须要引导孩子理解妈妈的一片苦心，之所以劝导他是不想让他沉迷于网络玄幻小说的虚拟世界，否则就会浪费大量时间。当然，爸爸也要给孩子讲清楚，妈妈说话态度可能会比较生硬，语气也不是很好，爸爸会和妈妈谈，劝她改变这种方式。当爸爸指出妈妈的问题时，一般会容易让孩子听进去。当孩子听进了爸爸的话后，再指出孩子身上的问题，他自然就容易接受了。
　　四、为避免孩子沉迷于网络玄幻小说世界里，家长有必要从两方面下手加强管理。
　　如果家长换个角度去看待孩子阅读网络玄幻小说这件事时，与其你总是盯着孩子正读的小说不放，实际上解决问题相对要棘手。但你可以从看网络小说的介质入手，因为介质受限，孩子阅读自然就受限了。介质是什么呢？无非就是纸质的网络小说，以及能上网的手机。
　　、对孩子购买或借阅网络小说的管理。
　　对于纸质的网络玄幻小说，孩子要么花钱去书店买或网购，要么去同学那里借。家长可以给孩子立下规矩，以后再给你的零花钱里不包括买小说的钱（与孩子约定好每周零花钱数额，必须要控制好额度），想看你可以一点点攒。这样一来，实际上就堵住了孩子总爱花钱买小说的漏洞。关于向同学那里借的问题，可以问孩子向哪个同学借的，家长了解清楚后，要和班主任与当事孩子家长交流，把孩子沉迷网络小说的现象讲清楚，希望能让老师和家长配合，尽可能少让孩子们相互借阅这种无营养的小说。
　　、对于孩子用手机阅读网络小说的管理。
　　很多家长在给孩子配备手机时，往往忽略手机使用和管理权问题。由于孩子本身并不挣钱，家长给孩子买手机前后，必须要清楚你仅拥有这部手机的临时使用权，而管理权却在爸爸妈妈手里。因为买手机的钱并不是你自己靠劳动挣来的，如果你不服从管理，对不起，从现在开始，你使用手机的权利都会被剥夺。
　　当孩子明白自己只有手机临时使用权时，自然态度就会像原来那样蛮横，甚至还和父母发生争吵，因为他们非常清楚自己理亏，自己不挣钱买不来手机，靠父母花钱买来手机给他用，只能乖乖服从手机使用管理。否则，把爸爸妈妈惹火了，连手机都没得用。
　　说到这里，请家长要认真反思自己在管理孩子手机使用方面，以前是否存在管理漏洞，以及观念误区。如果有的话，必须要及时改变观念，并通过召开家庭会议形式，让孩子真正明白手机之于他到底怎么用。
　　结束语：对于已经进入青春期的孩子来说，从六年级开始就会自我意识特别强，而这恰非常考验家长的管教能力。如果家长平时不重视家庭教育知识学习，你自然会不了解孩子内心世界，总试图用管教几岁儿童的观念、手段和方法，那肯定不起任何作用。就如文中那位六年级男孩子的妈妈，她实际上就已经在教育才进入青春期的孩子非常吃力了，尽管我在文章做了全方面的分析，但是可能仍然满足不了阅读的需求，那就请查找寒石冷月老师所写的更多有关于青春期孩子教育文章，多阅读、多思考、多领悟，才能积累更多育儿知识。