调动孩子对于学习的积极情绪

　　调动孩子对于学习的积极情绪
　　积极情绪有利于提高人处理事情的质量与效率，有利于人顺利的处理各种事情，甚至是麻烦的事情，让人能积极的状态去应对他需要面对的人与事，积极情绪不仅能使人改善工作与学习的状态，还能提升工作与学习的效率。
　　如果孩子在日常学习与考试前都能保持积极的情绪，他们的学习效率会得到很大的提升，也能在考试中正常甚至是超常的发挥。积极情绪也要把握好度，中等的积极情绪是理性思维的关键，保持适当的兴奋才能够提升学习效率。情绪影响一个人的认知与见解，所以，父母需要传达给孩子积极的情绪，引导孩子积极的去学习，日常生活中，以积极的视角看人与看物，让孩子养成以积极的视角去分析问题、解决问题的习惯。
　　有一位成绩优秀的学生，在五年级时，受到数学老师不工作的对待，又让他站在教室后面，他觉得自己在同学前没有了面子，于是对数学老师非常有意见，数学不读了，单元考试50多分，刚开始，父母不知道发生过什么事情，直到看到成绩后，引起了重视，然后问他原因，他把原因告诉了父母，但是由于一段时间不读，成绩差了，他自己认为自己是学渣了。但是，他的父母不断的对他说，你是优秀的，你的数学思维能力很强，你一定可以的。在父母的鼓励下，他逐渐的重新找回信心，他的父母又找了他以前的数学老师，他以前的数学老师找了他谈话，鼓励他：你的学习能力特别强，数学领悟能力超过一般人，相信自己一定可以的。在父母与以前的数学老师的鼓励下，他重新振作起来，数学成绩开始好起来了，重新正确的定位了自己，到了初一后，数学还能考100分。这个在遇到挫折时，父母与老师给了他积极的情绪，让他充满信心的去学习，经过自己的努力，他用成绩证明了自己，同时，他的积极情绪也得到了激发。
　　所以，父母积极的、正确的认知情绪是非常重要的，父母的积极情绪能帮助在困难中的孩子解决问题，让他们不断的向前。尤其是孩子在面对困难与挫折时，父母的积极情绪会起到非常重要的作用，父母的积极情绪会影响孩子，会推动孩子积极的去面对挫折、积极的去解決问题。
　　当孩子出现偏科现象时，一个重要原因就是他们对这门学科情绪出了问题，很多英语不好的男生，心里就排斥英语，这种情绪长期存在，严重影响了他们主动去学习英语的行动力。父母不能马上给孩子贴标签，认为孩子是读不好这门学科的，说孩子哪方面不行，这样会加深孩子的负面情绪。面对孩子偏科时，父母还是要以积极情绪去引导孩子主动的去尝试，让孩子不断的在主动尝试中体验成功的感受，有了积极情绪与成功的体验后，孩子才会打破情绪的限制。
　　家长的认知模式与情绪模式不仅影响孩子的学习，还影响孩子的人际交往。有一个成绩优异的学生，叫小张，他虽然成绩好，但是，在学校里，他感到不快乐，他没有朋友，与同学也相处不好，他与同学相处不好的原因是，他不会表达，不会沟通，不会积极的融入到集体中，老师与父母都看到了这个现象，后来父母反思自己，认识到是父母的认识与情绪模式影响了，父母也是不会积极的与人沟通，同时，父母知道强调成绩，不引导孩子如何与同学交往，这样的认知与情绪模式深深的影响了小张。所以，要让孩子有积极的情绪模式，父母需要做好自己的榜样，同时，需要积极的引导孩子以积极的思维模式去思考问题与解決问题。
　　父母的想法与情绪都会被孩子感知，即使是父母不说，孩子心里也是清楚的，孩子会觉察到父母的表情、姿态语言。所以，父母始终要提醒自己，做积极的父母，以自己的积极情绪去影响孩子。
　　青春期孩子的自我意识不断的发展，他们对自己的情绪、行为、认知等都非常敏感。如果，他们没有积极的认知，很容易出现学习问题。人的不同认知会带来不同的情绪，父母需要在早期教育中引导孩子树立积极的人生观与世界观，引导孩子以积极的思维去分析问题、解決问题，这样，孩子会经常的体验积极情绪，奠定积极的人格基础，当孩子有了积极的情绪模式后，在学习过程中，他们会以积极情绪体现在学习中。