培养孩子哪个方面未来更可能成才？看哈佛招生，就有数了

　　奶爸我经常听朋友们讨论要培养孩子具备某个优点，或者在某个方面要突出。有些比较虚，比如诚实、勇敢、有爱心；有些比较实在，比如篮球、钢琴、爱干净。
　　每一个优点听上去都挺有道理，都是人生必需。但是仔细想想，却发现其中有个最大的问题，就是人的精力有限，孩子的特点也各异，所以实际操作中，很难真的培养孩子拥有那么多的优点！
　　那么问题来了我们到底需要培养孩子的哪些方面，孩子未来才更有可能成才呢？
　　哈佛大学是世界顶级学府，相信大家都知道。哈佛出了很多名人，比如比尔盖茨、扎克伯格我倒不是说要培养儿子以后上哈佛，但我想哈佛对学生的选拔标准代表了顶级人才的发展方向。我们作父母的，参考借鉴一下，用于培养下一代，是极好的。
　　哈佛最近几年，每年都会对新生进行调查，覆盖了超过70的新生，他们推出的调查报告从爷爷奶奶的收入水平到几岁第一次啪啪啪，可谓包罗万象！
　　奶爸我从其中选出一些我特别感兴趣的，也是对孩子培养方向比较有关系的，与大家分享！
　　话不多说，正文开始！
　　1学习必须好
　　尽管美国的大学，尤其私立学校，招生并不唯成绩论，但没有好成绩是万万不行的。
　　上图横坐标是GPA，相当于平时成绩，纵坐标是SAT，相当于高考成绩。可以看到，越往右上角，人数越多。也就是平时成绩好，高考成绩也高的孩子更多。
　　另外，我注意到GPA高但SAT低的人数远远多于GPA低但SAT高的人数，说明哈佛更看重平时成绩一些。也就是长期成绩好的孩子，更受欢迎！
　　上图是各种族的SAT成绩，第一名毫无疑问被Asian占据，Asian在美国基本上就是指中日韩后裔。但其实各种族之间在考试分数上的差距并不是那么的大，说明对任何人来说，成绩好都是被看重的。
　　美国的中学生如果学有余力，可以在高中阶段先修大学课程，称为AP课程。上图显示，大约30的新生在高中修了AB微积分，大约40的新生在高中修了BC微积分，其中BC微积分的难度更大一些。还有其他如线性代数等数学课程，也很多孩子提前修了。
　　我看了一下两门微积分的目录，BC微积分的学习范围与我上大学时更强调数学的系（比如电子工程系）的高等数学相当，AB微积分的学习范围与我上大学时对数学要求低一点的系（比如机械工程系）的高等数学相当。
　　换句话说，我们大一学一整年的高等数学，哈佛新生中大约70在高中就学完了。
　　从这一点可以看出两件事
　　传言美国孩子数学比中国孩子差，至少在学霸层面不成立；
　　数学学不好真的是在哪儿都没法混啊！
　　2学习好怎么来的？
　　既然能上哈佛的孩子学习成绩那么好，他们是怎么获得好成绩的呢？是不是头悬梁锥刺股呢？
　　上图为哈佛新生们在高中的每周学习时间。竟然学习时间越少的孩子，占比越高！每周学习少于29小时的孩子加起来，占据了大约78。有26。9的孩子每周学习甚至小于等于10小时！这都是真正的学霸啊！
　　新生们对自己在哈佛的学习时间也有一个预判。相比较而言，他们预期大学的学习时间比高中要长一些。
　　注意，82的新生，学习压力来源于自我期望！也就是说，他们是自己要学，而非旁人施压！
　　进入大学后，85。3的孩子把学业排在了第一优先级，这也说明他们很清楚自己在大学要做什么！
　　很有趣的一个统计是他们对社交媒体的使用：
　　以Facebook为例，可见大多数孩子每天的使用时间很短，不超过半小时的达到54。3。我认为这是孩子们很明白自己的目标，并能够合理分配时间的表现。也是孩子们拥有强大的自我驱动力的表现。
　　3学习之外干什么？
　　前文提到，美国大学招生并不唯成绩论，而且这些学霸孩子们也没有花特别多的时间在学习上。那他们是玩进名牌大学的么？
　　答案是否定的。他们忙着参加各种其他活动呢！上图中排前6名的依次是：
　　社区服务70。8
　　竞技运动59。5
　　学生会38。3
　　音乐社团，组乐队36
　　科技社团和竞赛34。6
　　数学社团和竞赛33。5
　　显然，全面发展的孩子更受欢迎！体育更好的孩子更受欢迎！更乐于奉献的孩子更受欢迎！
　　上图显示，36。2的新生在他们参加的社团中，保持了3个或更多的主席级的领导头衔。
　　你看，他们真的太忙了！忙于组织各种活动，忙于在同龄人中成为领导。只有拥有极高情商和组织能力的人才能做到这一点。
　　4家庭影响
　　不可否认，学校影响再大，恐怕也比不上一个孩子的家庭对他的影响。
　　上图是孩子在家排行第几的统计。很明显，最大的孩子和最小的孩子占据了绝大多数。
　　我看过的一本育儿书提到，最大的孩子和最小的孩子往往会获得父母最多的精力投入。最大的孩子还会表现出最高的责任感。
　　而27的孩子家里有亲人就读过哈佛大学。
　　上图为新生们的家庭收入。给大家一个对照，2016年美国居民收入及贫困状况报告显示，美国已婚家庭的年收入中位数为8。4万美元。
　　显然，能上哈佛的孩子大部分的家庭比较富裕，超过了平均水平。
　　在美国，申请大学是一件比较麻烦的事情，可能需要家庭聘请升学顾问提供支持。从上图可以看出，高收入家庭在聘请升学顾问方面的投入大幅领先。
　　5总结
　　看过以上数据，我本人对于未来拥有哪些优点的孩子，更容易成才，有以下几点认识，排名按我个人认为的重要性从高到低：
　　家庭更优秀。父母受过更好的教育，有更好的经济条件，在孩子身上投入了更多的教育精力，那么孩子自然更容易茁壮成长。
　　自我驱动很关键。学霸固然要看天赋，但之所以成为学霸，最重要的是自己能自发地向前走。只有孩子真的喜欢某件事情，他才会合理计划自己的时间，持续地投入精力去不断做这件事情。
　　全面发展很重要。从统计来看，能进哈佛的孩子，都在课余时间搞了很多和我们传统认为的学习不相干的事情。我想特别强调竞技体育和社团活动，前者是和平年代培养坚毅的最好方法，后者是培养一个孩子情商的绝佳机会。
　　学习成绩必须好。除非是体育特长生之类的，否则没有好成绩是绝对行不通的。我们常常听到传言说我国的基础教育胜过美国，美国人不会心算乘法之类的。美国的普通孩子确实很多不会心算乘法，但美国精英的孩子高中就会算微积分、线性代数、概率统计之类的了。所以我们千万不能盲目自大。
　　以上4条，我认为应该对孩子从小就开始培养。当然，不是要教三岁孩子算微积分，而是要教孩子感受学习的乐趣、感受运动的乐趣、学会交朋友、学会规划自己的时间
　　还有最重要的父母应努力使自己变得更优秀一点。
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