拍照搜题或将被禁，并非是矫枉过正，也可能是锦上添花

　　中小学生减负工作逐步落实，为了让学生们都能够快乐的接受教育，一些走捷径的教育方式已经行不通了，这对学生们来说本是好消息，但是在过程中一些解决办法的措施，却让有些学生接受不了，这是怎么回事呢？
　　相信学生和家长们都对拍照搜题的功能并不陌生，甚至可以说是很熟悉，因为学生的作业难题离不开此类软件的帮助，只要回答不上来，都可以拍下来搜一搜，过程讲解也很是详细，也算是很多家长、学生的福音了。
　　但是，写作业时有困难能搜一搜，考试的时候能搜吗？如果没有动脑的思维，即使是完成作业也是一种形式，这是不利于学生提高成绩的。
　　有些家长也比较依赖此类软件，觉得有了这类软件也不用花钱找补习老师了，学生自己就能完成作业，省了不少时间和金钱，不过事情远没有想的那么简单。
　　拍照搜题或将被禁，或许是一件好事
　　随着时代的交替，学生们的练习题目可是越来越难了，如果家长不擅长教学的话，学生可能很难高质量地完成作业，有需求就会有市场，所以各种学习软件上也纷纷出现了拍照搜题功能，这使得许多学生也能高质量的完成作业了。
　　对于家长来说，学生能够自主完成作业是一件非常省心的事，但是学生以这种方式完成作业真的是件好事吗？据笔者所知，有很多学生为了完成老师布置的任务，直接将一些作业拍下来搜出答案，抄完交上去，老师也不会发现什么问题。
　　因此，学生们也发出了很多种声音：如果这类功能没有了，那以后的学习是真的没有办法了、难道是不想给我们差生学习的机会吗、拍照搜题比游戏还影响学习吗。。。。。。等等很多这样的话。
　　但是笔者认为，学生们的作业是完成的很好，但不是自己想出来的，印象也不会很深，平时作业完成的很好，但是期末成绩不好，时间久了老师也会心知肚明。
　　完成作业有一百种方式，但是这种揠苗助长的方式是不可取的，所以拍照搜题的功能要是被禁，也未必是学生口中的矫枉过正，也有可能是一件锦上添花的好事。
　　学生不会的题即使不能及时地问老师，但是也会让学生认清自己的能力。找到自己的弱项，更何况学生们普遍不爱问题，现在学生又可以像原来一样问老师了。
　　如果感觉很尴尬，可以经常问老师题，问多了就习惯了
　　首先，学生不想问题无非是不想麻烦老师，因为说教是老师的职业习惯，即使你问题一道很普通的题，老师也会耐心地解答，虽然事后可能会补一句上课不是讲过吗。。。。。。等等之类的话。
　　笔者认为这种话不足以对下次问题产生任何影响，有不会的就去问，老师看到你的成绩提高也会很欣慰，总比憋着考低分要好。
　　其次，如果学生不习惯去办公室问题，那可以多去几次，和办公室的老师都熟了，再去几次心情也不会有什么波澜了。
　　笔者觉得这种亦师亦友的关系才是校园生活最好的诠释，知识是死的，但人是活的，相处久了都是有感情，有一位良师生动的讲题总比干巴巴的看解析好吧。
　　最后，在笔者读书的时候，班主任会要求每个同学每天都要到办公室问一道题，随便哪一科，就是要养成不懂就问的好习惯，好老师还是一抓一大把，不守师德的老师只是个别，为什么要以偏概全呢？
　　小学课文《不懂就要问》里面说得明明白白，为了弄清楚道理，挨打也值得，我们从小受的教育就是不懂就问，更何况现在还不让老师体罚学生，不能拍照搜题了，对于学生回归原有的教育生态是有好处的。
　　笔者寄语：其实很多时候，问问就能解决的事情，但是由于难以启齿，所以会错失很多机会，老师在办公室里可能也会好奇为什么人人作业都完成的这么好，但是整体成绩却没有什么水花。
　　如果拍照搜题只是为了完成作业，那么将毫无意义，毫不夸张地说，大部分中小学生用这种功能只是为了快点写完而已。
　　不过随着双减工作的落实，学生的教育方式也算是慢慢回归正途了，希望改革能够越来越好，学生们也能够快乐的学习，健康地成长。
　　今日话题：拍照搜题功能无法使用会对家长产生很大困扰吗？