用中考词汇轻松破解英拉法德意西语语法难题

　　用正确方法记忆中考英语单词，就已经实际上掌握很多拉丁语和希腊语常用词根和后缀。随之，英希拉法德意西俄和世界语语法都会变简单。
　　如人教版小学六年级英语上册出现的sciencemuseum（科学博物馆）中的science（科学）实际上由拉丁语词根sci和法语名词后缀ence构成（源自拉丁语的entia）组成。
　　如果您愿意，就可以不费吹灰之力掌握拉丁语单词scientia。
　　【拉丁语】scientia（古典式发音skien。ti。a，〔skin。ti。a〕，教会式发音ien。tsi。a，〔in。tsi。a〕）scientia，scientiaen。f。knowledge，science；skill；
　　源自拉丁语scins，动词sci（toknow，understand）的现在分词。
　　【拉丁语】scio（古典式发音ski。o，〔ski。o〕教会式发音i。o，〔i。〕）：scio，scire，scivi，scitusv。know，understand；
　　源自原始意大利语skij，源自PIE（原始印欧语）skey（todistinguish，todissect，区别，切开），源自sek（tocut，切）。
　　请注意：古典拉丁语的c总是读〔k〕，对应汉语拼音中的g，极少用k。而德语多数用k，极少用c。
　　PIE（原始印欧语）是根据拉丁语、希腊语、梵语等后代语言用拉丁字母重构的，因为没有实际的文字应用（那时候还没有文字），所以加以示区别。
　　PIE词根sek代表的是〔sek〕这样的读音，意思是切。它的零级形式（也就是元音e脱落）是sk，再加上ey构成一个新的词根skey，意思是切开，区别，在拉丁语就成了sci，表知道，知识。
　　只要认识词根，就可以通过增加不同的尾缀实现语法功能，增加不同的前缀、后缀构成大量的单词。
　　所以说，拉丁语动词变化事实上非常简单。
　　拉丁语scio相当于英语的Iknow，而scire相当于toknow。拉丁语的sciens相当于英语的knowing。
　　罗马帝国的孩子学习拉丁语，只要重点记忆词根就可以了。就像今天中国的孩子学习汉字，只要重点认识偏旁部首就可以了。
　　拉丁语动词直陈式有6种时态（tense），分为未完成和完成两种体（aspect）。其中的未完成体由现在时词根加表人称和数的尾缀构成，而完成体由完成时词干加表人称和数的尾缀构成。
　　具体到scio，现在词干是sci，完成时词干是sciv。
　　拉丁语表我知道，说scio；表你知道说scis；表他或她知道说scit。也就是说：om，s，t分别是表第一、二、三人称单数尾缀，而mus，tis，nt是表第一、二、三人称复数的尾缀。
　　拉丁语动词的将来时非常简单。
　　sciam表我将知道，相当于英语的Iwillknow。
　　scies表你将知道，相当于英语的Youwillknow。
　　sciet表他或她将知道，相当于英语的HeShewillknow。
　　比较scit和sciet您肯定了解哪个是现在时，哪个是将来时。
　　只通过最简单的读音变化，就可以实现复杂的语法功能，对于远古时代的孩子来说，真的是最简单、最方便、最经济的方法。
　　由于拉丁语动词变化是通过加表人称和数的尾缀实现，所以通常会省略人称代词。也就是说，人称代词其实是多余的。
　　我认为，人称代词本身就是从当初的尾缀分裂出来的。
　　根据词干元音的不同，拉丁语动词分为4组变位，而它的后代法语、意大利语、西班牙语等语言中进行了简化，只有3组。
　　英语、德语、荷兰语所属的印欧语系日耳曼语族动词只有一种组变化。德语、荷兰语、中古英语动词不定式用统一的后缀en。现代英语，这种统一的后缀en基本消失了。
　　英语动词只要认真掌握be，再加上助动词have和do的变化，其它的动词只要再注意现在式（只要注意主语是第三人称单数时加s或es，还有少量例外）和过去式（没有人称和数的变化）的区别就可以了。
　　也就是说，只要大概了解拉丁语动词变化，再学习印欧语系其它语言（包括希腊语、俄语、梵语、波斯语）的动词变化就非常简单了。