自己判断自己创造，用思辨和行动增强孩子们的基础技能

　　在小朋友成长的过程中，和大多数家长朋友们一样，我也陪孩子看了许许多多的绘本，这些绘本种类涉及到孩子认识事物、科普知识、习惯养成、情绪管理、经典故事、传统文化、想象力培养、专注力练习等等，关于建筑知识的也有一些经典建筑介绍、建筑设计师传记、建筑文化等内容，不过相对今天要说的这本《我们造的房子》，其他讲述建筑的绘本内容更偏重于知识识记，而《我们造的房子》更注重小朋友们在客观事实基础上的思辨和创造力培养。
　　房子是人生中不可或缺的大件物品，对于成人来说是这样，它可以提供安身立命的家庭港湾；对于小朋友们来说同样重要，除了有个稳定的成长环境，孩子们还可以从这个与自己关系密切的房子里获得更多成长的滋养，比如在抛掷玩具中发现空间的概念，在爬行和行走中增强勇气，在整理玩具和物品的过程中学会行动力和判断力，在墙壁的涂涂画画中获取基础的审美力，等等。
　　或许我们都没有注意到，房子对于孩子们的成长，还有更多的功能是我们所不知道的。广西师范大学出版社神秘岛推出的这本《我们造的房子》，就以生态STEAM家庭趣味实验课的形式，进一步挖掘了房子的科普教育功能，很值得我们学习。
　　绘本《我们造的房子》是生态STEAM家庭趣味实验课程中的一部分，该系列课程还包含了另外五个主题，分别是我们住的城市、我们种的庄稼、我们吃的食物、我们用的能源和我们买的物品。这个系列的绘本紧跟时代潮流，在生态系统越发脆弱、自然灾害频频发生的当下，将生态主题渗透到孩子们日常生活所能接触到的各个领域，从小从早提升孩子们的环保意识，以增强他们关注生态环境、从我做起保护生态环境的意识和能力。
　　在《我们造的房子》这个主题中，作者从建筑技术切入，讲述了人类在几千年发展过程中建造房子所用的建筑材料、文化气候对建造房子的影响，以及建造房子的过程中和房子使用的过程中消耗的能源、产生的垃圾和污染对环境生态所产生的重大影响。然后通过房子的四个对生态有着重要影响的方面，如普遍使用的建筑材料混凝土产生的问题、房子使用中的能源问题、保暖散热问题和水资源使用问题，通过提出问题、阐述现象、详解背后的科学原理，给出既定事实让孩子们根据掌握的知识进行自我分析判断找出答案，而后通过科学小实验亲自动手体会该问题背后的科学原理。
　　这种通过项目主题的方式将科学、技术、工程、艺术和数学等学科原理融合到一起的绘本，可以让孩子们跳出单个学科的局限思维，多角度、全方位探究学习，用实际动手能力体验STEAM思维的优势，非常有利于增强孩子们学习科学知识、探索科学奥秘的学习兴趣。
　　干货分享读书会STEAM科学探索