激发幼儿创造力

　　2岁宝宝慢慢开始萌发想象的能力，这个年龄的宝宝会想办法去做一些他想要做事情。例如：摆积木、给布娃娃打扮，拿玩具车玩时嘴里还会发出呜呜的声音之类的游戏。此时的宝宝也正是好奇心最强的时候，也是幼儿创造力发展的开始。他会一直问这是什么那是什么而且会一直反复的问，这个时候家长要有耐心，宝宝第二天还会在问你同样的问题。对于2岁宝宝的这些行为，你也许会感到烦恼，但是烦恼的背后，你要明白这是宝宝思维获得极大发展的体现，也恰恰证明，是该为宝宝的创造力发展多做一些帮助。平时家长可以设计一些小游戏，来和宝宝一起互动。游戏的目的是要发挥宝宝的想象力，促进创造力的发展。
　　第一种方式：摆积木，这类玩具是可以随意拼插出各种样式的东西，动物，房子，随意发挥。当孩子拼出有创意的东西或是说这是他的创意时，家长要给与及时的肯定，让孩子充满自信，继而不停的想象创造更有意思的作品。
　　第二种方式：进行教学动手类活动家长们可以多和孩子一起画画，涂色，玩粘土彩泥，折剪纸，或者利用些旧物进行改造，多进行这类动手的活动，能最大限度开发左右脑，活跃思维，培养想象力和创造力。当然如果孩子愿意去上一些课程，像画画，陶艺，乐高机器人俱乐部等，经济上时间上也允许也是可以的。但如果孩子不愿意上课，也不要勉强孩子，因为没有兴趣的去做是培养不出想象力和创造力的，反而让孩子产生逆反心理。
　　第三种方式通过互动游戏，家长们让孩子自己想一些游戏，家长们只需配合孩子一起玩。想不出游戏时，家长可以引导，但不能替代，游戏规则要由孩子制定。哪怕孩子头一两次不知道玩儿什么，慢慢的，孩子以后自然而然的会有自己的想法。继而和别的孩子在一起玩儿时，也就会分享自己的想法，也许引导别的孩子一起玩，也许和别的孩子的想法碰撞出更多好主意，在自身创造力和想象力提升的同时，也提升了社交能力。
　　第四种方式：磁力片，近几年进入家长视野的玩具。这种玩具能构建孩子从平面到立体的认知过程，有利于培养孩子的空间想象力。同样的，孩子拼出创意时要给与及时肯定。
　　培养孩子的想象力和创造力的方法在安全的前提下，让孩子探索新鲜事物
　　孩子天生就具有旺盛的好奇心，什么都想试一试，只要不危险，就应该允许孩子自由探索，即使脏一点、乱一点也没关系。
　　陪孩子看过《小猪佩奇》的爸爸妈妈一定还记得，佩奇和乔治在雨后的泥坑里跳来跳去，猪爸爸和猪妈妈不仅没有阻止，还加入了孩子们玩乐的队伍。
　　弄脏了没关系，洗个澡就好，孩子的体验更重要。没踩过泥坑，怎么知道泥巴是湿湿的、滑滑的、黏黏的？如果孩子不知道泥巴是什么样，又怎么会在看到巧克力酱的时候，说像泥巴一样？
　　所以呀，看到孩子把面包掰碎了扔进牛奶里搅拌，画画时不用刷子直接用手蘸颜料，把玩具拆成各种零件，都不用阻止哦。
　　爸爸妈妈还可以从小事入手，时不时给生活来点变化，比如餐桌上每周增加一道新菜，告诉孩子是用什么做的；每个月全家一起去一个新的景点或场馆游玩，增长见识；接孩子放学偶尔绕绕远路，发现沿途不一样的风景。孩子的体验越多，想象力也会越丰富。