懂合作的孩子情商高，培养孩子的团队协作能力要从这些小事做起

　　当今社会，合作一定是一个人生存的必备条件之一。身为家长，我们也都不希望自己的孩子未来发展成一座孤岛，希望他们能尽早地掌握与人合作的能力。
　　【案例】10岁，男孩，生活里以吵闹和抱怨居多。早上起来和午休时，不愿意给弟弟一个安静的环境，只想着去吵醒弟弟。平日里打篮球，在球场上发现没有自己的篮球架，只会一个人玩，回家后抱怨没有场地。在学校球队也是很少协作，输了比赛后被教练要求多锻炼俯卧撑，他也是拖拖拉拉一个人最后做，回家后还嚷嚷着要退队。妈妈劝了几次要懂得合作，孩子都充耳不闻。
　　孩子的合作性是很重要的，这位妈妈让孩子考虑别人感受的观点也是没有错的，但孩子表现得怨气很大、难以合作，其实问题可能恰恰出现在家庭教育上，我们给他的需求感还不够多。
　　会合作的表现有哪些？
　　谈到合作，一部分家长可能直观地就觉得，能一起做事应该就可以算是合作了。
　　其实不然，如果要说一个人真的很有合作性，我们往往会看他身上有没有这两个特点。
　　一方面，这个人应该很懂眼色，能够靠自己觉察到别人可能需要搭把手。另一方面则是这个人应该要去倾听别人的需求，去配合别人一起实现一个好的目标。
　　如果孩子总是在这两点上表现得很差，家长就需要引起注意，检查下自己的家庭教育里，是不是没有给孩子足够的被需求感。
　　配合从家长对孩子的需要开始
　　想让孩子学会配合，其实不是一件特别困难的事情，最主要的就是学会在家庭日常的生活里，向孩子表达出我们对他们的需要。注意，任何一件小事都可以拿来表达这种需求。
　　孩子很小的时候，力气可能虽然不大，但能帮买菜的妈妈拿一个番茄，或者拿一个小南瓜，我们就可以在他们力所能及的范围内，给他们也拿一点小玩意儿，让他们感觉到，我也是被需要的。
　　过年包饺子时，孩子们能做的事一样很多，可以帮忙给饺子皮抹水，手掌够大时还可以帮忙擀面皮。孩子们都会很乐意成为家长们的小帮手，欣然接受他们在家里这样一个个小小的帮助者的角色。
　　当然家长们在有时居家工作时，也可以主动和孩子去交代，妈妈可能待会儿需要一个安静的环境，不然写不出东西来了，然后就让自己的孩子做家里环境的小小监督员，他们也一定能尽己所能让家里保持一段时间的安静。
　　当孩子能知道自己需要做什么的时候，他们会逐步积累这种被需要的能力。当他们置身于一个团队中时，这种被需要的感受，其实就会演变成合作的基础。
　　所以，不妨赶紧行动起来，布置一些小小的任务，让孩子在被需求感上有更多的满足吧！
　　任何关系都是需要与被需要的关系
　　了解孩子们对于被需求感的感受后，我们也不妨再好好反思下，自己是不是在家庭里承担里太多付出的任务，忽视了孩子作为一个家庭成员一样希望做事付出的想法。
　　许多家长甚至会发现，自己的孩子对自己不太亲，反倒和其他亲戚朋友走得近。这时候往往就存在，我们对孩子单方向的付出，导致关系产生了疏离。
　　任何关系都是需要与被需要的关系，亲子关系也包含其中。
　　有时他们因为一点小错误，我们就固执地认为他们只能成为麻烦制造者，事实上他们能做到的远比我们想象的要多。
　　在给他们派发小任务以外，家长们要记得有意识地去补充一句有你在就不一样幸亏有你这样的句子。孩子们会因此倍感自己有价值，在家里的角色也会显得更加自信，未来也会愿意担当更多的责任。
　　希望关于孩子被需要感的一些小知识，能够让你更好地去理解孩子们如何能够拥有合作性。也相信在家长们不懈的努力下，每一个孩子都能成长为懂得需要，也懂得被需要的，能适应社会与团队的人。
　　当然，想知道更多的伙伴可以学习这套课程：《受老师同学欢迎的孩子是这样养成的》！
　　提醒您：前几节课是免费试听的，可以直接点击下方链接，进去学习，一定会大有收获哦！
　　另外，每天早上六点半润芝老师会在直播间为你解答育儿问题、分享育儿干货，记得准时守护，不见不散！中国式家庭教育果姨妈育儿