孩子做不出听不进去写字累，可以这样解决

　　有些孩子，在刚刚入小学阶段可能会出现一些不适应的状况。例如，对学习没有热情、小动作多、注意力不集中、无法融入集体、作业质量差等。这些现象是否也正在困扰着您和您的孩子呢？
　　01上课注意力不集中，小动作多
　　孩子小动作多，上课东张西望，这样的问题背后的原因往往是孩子的感觉统合能力不足，就是孩子的各项感觉的协调能力不足。
　　举个例子，有的孩子在上课时，会被窗外的其他声音吸引，比如风吹的声音、鸟叫的声音，这就是孩子的听觉系统在接收信息时，没有很好地排除外界的影响。这就是我们需要训练感觉统合的原因，我们需要我们的各项感觉通道和大脑能够协调发展，在适合的场景，协调好匹配的感觉功能，比如上课时，我们的视觉只用来关注老师的板书，听觉只用来接收老师的上课信息。
　　那么如何训练孩子的感觉统合能力呢？介绍几个方法给大家，在家我们就可以做起来，这样子也可以帮助孩子呢，可以让他的专注力变得更好。
　　拍球游戏以拍球作为训练项目，我们一定要对孩子要有所要求，拍球是需要一定的标准的。比如，我们可以要求孩子拍球需要拍到腰的位置。这样孩子在拍的时候，就会用眼睛去确认球每一下弹起有没有达到标准，这也锻炼了孩子的视觉专注力。同时，需要拍球达到腰部，孩子一定要用力，这样的训练也会让孩子的肌肉力量变好，这样孩子也有更好的自控力，上课姿势也会更端正，不会再因为调整坐姿而影响注意力了。
　　荡秋千我们不少小区中或者公园里都有秋千，大家可以带着孩子去玩。因为在荡秋千的过程中，孩子可以感受到空间位置的变化，这可以刺激孩子的感觉发展。前庭是平衡感觉、位置感觉器官，前庭的发展能够帮孩子去克服看书跳行、串行，抄写失误等问题。
　　02孩子无法融入集体
　　有的孩子进入小学阶段，无法很顺利地融入新的环境，有的孩子会比较孤僻，也有的孩子容易与他人起冲突。
　　这其中除了孩子本身的性格原因之外，还有可能是孩子的触觉不良。如果孩子的触觉过于敏感，他就有可能会拒绝与人接触、怕生。而孩子如果触觉迟钝，则孩子容易和他人起冲突、缺乏自我意识。
　　触觉，也叫做皮肤觉，帮助孩子缓解触觉发育不佳的关键点就是不断地去刺激孩子的皮肤，给孩子皮肤不同的感受。比如，在孩子小的时候，可以带孩子去玩玩沙、吹吹风，还可以利用一些工具来给孩子带来刺激，比如可以用电吹风的冷、热风在安全的条件下刺激皮肤，也可以使用触觉刷来刺激皮肤。
　　03作业质量差，磨磨蹭蹭，还总喊累
　　有些孩子，对写作业是很抗拒的。因为小学和幼儿园不一样，小学作业做起来可没有那么轻松愉快了，可能孩子还会时不时出一点错，且作业效率也比较低，经常跟家长抱怨说写作业累。相信这一点也让家长们很困扰。
　　到底为什么会出现这样的情况呢？
　　孩子写作业的质量差，小错误多。可能是因为孩子的视知觉能力发展不足导致的。比如，很容易写错别字，那说明孩子视觉能力中的视觉分辨能力不够强，没有办法分辨出字与字之间的不同。
　　而孩子写作业慢，容易疲劳，这一点就跟孩子的肌力不足有关。孩子的力量不足以支撑一定时间的专注写作，孩子当然会喊累。
　　那么针对这两点，我们该如何解决呢？
　　针对孩子的视知觉能力发展不佳，我们可以去买一些迷宫书籍、或者去网上搜索一些打印下来，让孩子去做，孩子通过视觉的扫视去找到迷宫正确路径的过程，是很好的提升视知觉能力，提高专注力的手段。
　　针对孩子容易劳累，效率低的问题，我们也可以教孩子做手腕操，增加孩子手部的肌力。手腕操可以这样做：将两手握拳，拳眼相对，向上、向下各做15次为一组。这样经过一定时间的锻炼，孩子的手腕力量就会有所提升，能够在作业上坚持更长时间。没准加强了手腕的力量之后，孩子写字也会进步。
　　04孩子坐不住，听不进去
　　有的孩子会发现上课的时间表现其实挺不错的，但其实什么知识都没记住。也有可能是老师说的作业，他总是只记住一半。这种情况就属于孩子的听觉知觉发展不佳。
　　孩子听觉知觉不佳，我们也可以通过一些小训练帮助孩子锻炼提升。比如，我们在家可以和孩子一起做传声筒的游戏。家长可以从短语开始，让孩子重复家长说的话，当孩子熟练之后，慢慢增加句子的长度，这样可以锻炼孩子的听觉广度、听觉记忆力。
　　以上就是我们针对孩子升入小学可能遇到的一些问题展开的分析以及分享的应对方法。虽然分享的并不是全面，也可能仅仅是一个小游戏。但培养孩子和学习一样，只要每天多做一点点，就会更好一点。