中班音乐教案会唱歌的小鸡

　　活动目标：
　　1、学唱歌曲，会用不同的音色、节奏表现三种不同状态的小鸡叫声。
　　2、尝试用铃鼓的不同玩法表现对乐曲的理解。
　　3、体验模仿不同小鸡声音的乐趣。
　　活动准备：
　　1、《母鸡孵蛋》的音乐
　　2、四只不同形象的小鸡（棒棒鸡害羞鸡打嗝鸡双胞胎鸡）、大小不同的鸡蛋图谱。
　　3、铃鼓放在椅子底下
　　活动过程：
　　一、导入活动：播放音乐幼儿进场
　　1。播放《母鸡孵蛋》音乐
　　师：你们听，母鸡妈妈在孵蛋呢，我们去瞧一瞧吧。教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。
　　2、找位子坐下
　　师：哇，母鸡妈妈一共生了几个蛋啊？你们想知道母鸡妈妈的蛋是怎么样的吗？那就赶快坐下来吧。
　　3、展示鸡蛋
　　师：你们瞧，这就是母鸡妈妈生的蛋，他们有什么不一样？（大小不一样）
　　二、基本部分：感受并学唱不同小鸡的叫声
　　师：母鸡妈妈生了三个不一样大的蛋，有的大有的小，你们猜猜这个大蛋里的小鸡会是什么样的呢？
　　1、请出棒棒鸡
　　师：我们一起来看看。你们看，这是一只什么样的鸡？这只鸡有肌肉，说明他怎么样？（很强壮）
　　那我们可以用什么动作表示强壮呢？（请34个小朋友学一学强壮是什么样的。）就是因为这只小鸡很强壮，所以鸡妈妈给它起了个名字叫棒棒鸡。
　　（1）教师示范唱，让幼儿感受音乐
　　师：棒棒鸡要给我们唱歌咯。（教师范唱，边唱边放上大圆圈图谱）
　　你们觉得棒棒鸡的声音是什么样子的？（声音粗粗的，大大的，响亮的）那它唱歌的时候叫了几声啊？它是怎么叫的？（请23个幼儿试试）
　　（2）学习棒棒鸡唱歌
　　师：那我们一起来学学棒棒鸡的唱歌好不好啊？要用粗粗的、大大的声音唱哦。（教师拍手唱歌）
　　师：现在我把你们都变成变成棒棒鸡，用粗粗的声音来唱歌哦，请你们加上强壮的动作哦
　　幼儿模仿棒棒的动作唱歌（鼓励幼儿站起来唱）
　　2、请出害羞鸡
　　师：听到棒棒鸡的唱歌声，第二个蛋里的小鸡也忍不住要出来了（出示图片害羞鸡）你们看，这只小鸡长什么样子啊？它的脸怎么样啊？（红红的）它的眼睛闭上了，
　　小脸红红的，这是什么表情啊？（害羞）害羞是什么样的呢？请34个小朋友上来做一做、学一学。
　　师：这只小鸡说大家好，我是害羞鸡，我也想唱歌给你们听。
　　（1）师：你们觉得害羞鸡唱歌的声音会是什么样的啊？（细细的、轻轻的、小小的、慢慢的）。
　　（2）师：害羞鸡说我来唱给你们听（教师示范唱，边唱边贴上小圈图谱）
　　它的声音是什么样子的啊？害羞鸡唱歌的时候叫了几下啊？请个别幼儿学一学，教师鼓励唱的好的幼儿。
　　（2）学习害羞鸡唱歌
　　师：现在请你们都变成害羞鸡，用轻轻的、细细的声音来唱歌哦，还要加上害羞的动作，你们做的到吗？（鼓励幼儿站起来唱）
　　3、请出打嗝鸡
　　师：呃、呃，你们好，我是打嗝鸡，呃，我也会唱好听的歌哦。
　　谁从最小的蛋里出来啦？（打嗝鸡）你们会打嗝吗？请小朋友试试。
　　师：你们猜猜打嗝鸡会怎么来唱歌呢？
　　（1）幼儿猜一猜、唱一唱
　　教师出示图谱，师：你们看，这是打嗝及唱歌时候的图谱，你们猜一猜它会在什么时候打嗝呢？请你们看着图谱来唱一唱，谁愿意？（请个别幼儿试一试）
　　师：我们一起来试一试吧。
　　师：现在我把你们都变成打嗝鸡，请你们来唱歌。唱歌的时候不要忘记打嗝哦，还可以加上动作哦。
　　4、完整唱一遍
　　划分三块区域
　　师：现在我要请这边的小朋友变成棒棒鸡，等会你们要唱出什么样的声音？
　　中间的小朋友我要请你们变成害羞鸡，害羞鸡的唱歌的声音是什么样的？
　　这边的小朋友你们是谁？打嗝鸡唱歌的时候会怎么样？
　　音乐开始咯。（边唱边做动作）
　　三、用铃鼓表现不同的音乐节奏
　　1、请小朋友想想用什么方式给不同的鸡伴奏。
　　师：小鸡们唱的太好听了，铃鼓宝宝也被吸引来了。
　　那铃鼓宝宝有哪些玩法呢？请你把铃鼓宝宝从椅子底下拿出来玩一玩，等会告诉我好吗？。（幼儿自由玩半分钟）
　　教师小结：现在请你们把铃鼓放回原来的地方，原来铃鼓有很多种玩法，可以用来拍一拍、还可以摇一摇、也可以抖一抖。
　　师：现在我们要用这些玩法给小鸡们伴奏了，强壮的棒棒鸡我们可以用什么玩法呢？
　　害羞鸡唱歌的时候我们可以用什么玩法给它伴奏呢？打嗝鸡唱歌的时候铃鼓宝宝会怎么办呢？
　　2、边唱歌边用铃鼓演奏
　　现在就请小朋友来学三只小鸡用它们的声音来唱歌，并且要加上铃鼓宝宝哦。
　　四、结束环节（出示双胞胎小鸡）
　　师：鸡妈妈又孵出了小鸡，你知道他们是怎么什么鸡吗？（双胞胎鸡）
　　那它们又是怎么样唱歌的呢？我们回去想一想，下次再来听它们唱歌，好不好？我们回家了，带上铃鼓宝宝哦。